義務(wù)教育的重要性，義務(wù)教育的重要性有哪些

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于義務(wù)教育的重要性的問題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹義務(wù)教育的重要性的解答，讓我們一起看看吧。

義務(wù)教育改革意義？

義務(wù)教育的重要意義

義務(wù)教育是依照法律規(guī)定對(duì)所有適齡兒童少年統(tǒng)一實(shí)施的具有普及性、強(qiáng)制性、免費(fèi)性的學(xué)校教育，是提升國(guó)民素質(zhì)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的起點(diǎn)。接受義務(wù)教育是公民的基本權(quán)利，實(shí)施義務(wù)教育是政府的重要職責(zé)，支持義務(wù)教育是全社會(huì)的共同任務(wù)。

義務(wù)教育一直是中國(guó)教育改革和發(fā)展的重中之重。本世紀(jì)初，中國(guó)實(shí)現(xiàn)了普及九年義務(wù)教育的目標(biāo)，首先解決法律規(guī)定的適齡兒童少年“有學(xué)上”的問題。在義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)全面普及和免費(fèi)之后，國(guó)家明確把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為義務(wù)教育的重中之重，要努力實(shí)現(xiàn)讓所有的適齡兒童少年都“上好學(xué)”的目標(biāo)。

義務(wù)教育是面向全體適齡兒童少年的基本公共服務(wù)，提供基本均衡的義務(wù)教育是政府的法律責(zé)任，每一個(gè)適齡兒童少年都應(yīng)該享有接受質(zhì)量合格的義務(wù)教育的平等機(jī)會(huì)。義務(wù)教育的屬性決定，義務(wù)教育必須均衡發(fā)展。

必須看到，推進(jìn)均衡發(fā)展的任務(wù)比起實(shí)現(xiàn)普及的任務(wù)來說，更艱巨、更復(fù)雜，用的時(shí)間會(huì)更長(zhǎng)。當(dāng)前，區(qū)域間、城鄉(xiāng)間、學(xué)校間的不均衡的矛盾仍較突出，推進(jìn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，將伴隨著縮小學(xué)校之間辦學(xué)水平差異、整體提升教育質(zhì)量的全過程；推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，將伴隨著城鄉(xiāng)一體化發(fā)展、逐步縮小城鄉(xiāng)差別的全過程；推進(jìn)區(qū)域間義務(wù)教育的均衡發(fā)展，將伴隨著解決區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)不平衡問題、提高中西部教育水平的全過程。

1985年5月27日《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》指出，規(guī)定把普及九年義務(wù)教育的責(zé)任交給地方，有計(jì)劃、有步驟地普及九年義務(wù)教育。

1986年4月12日第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議通過的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定，國(guó)家實(shí)行九年制義務(wù)教育。標(biāo)志著中國(guó)已確立了義務(wù)教育制度。

九年義務(wù)教育哪個(gè)階段最重要？

九年義務(wù)教育哪個(gè)階段都重要。

九年義務(wù)教育分小學(xué)階段和初中階段。

小學(xué)階段正處于身體和智力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，主要是以培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)和能力為主，也是學(xué)生性格，習(xí)慣和價(jià)值觀養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。

初中階段的孩子們進(jìn)入了青春期與叛逆期階段，也是他們身心發(fā)展的關(guān)建時(shí)期，會(huì)逐步形成自我認(rèn)識(shí)和自我管理的能力，從而學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題。

歷史教材的重要性？

歷史學(xué)科是一門重要的學(xué)科,也是九年義務(wù)教育教程中的重要組成部分之- ,更是傳揚(yáng)我國(guó)歷史文化和世界歷史文化的重要宣傳方式,在初中歷史教學(xué)的過程中,不僅能培養(yǎng)學(xué)生的文化底蘊(yùn),也能使學(xué)生了解我國(guó)以及世界的歷史文化及發(fā)展趨勢(shì)

九年義務(wù)教育教育的什么？

九年義務(wù)教育是基礎(chǔ)教育，教授最基本的最基礎(chǔ)的各種文化知識(shí)。是根據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國(guó)家、社會(huì)、家庭必須予以保證的國(guó)民教育。其實(shí)質(zhì)是國(guó)家依照法律的規(guī)定對(duì)適齡兒童和青少年實(shí)施的一定年限的強(qiáng)迫教育的制度。義務(wù)教育又稱強(qiáng)迫教育和免費(fèi)義務(wù)教育。義務(wù)教育具有強(qiáng)制性、免費(fèi)性、普及性的特點(diǎn)。我國(guó)義務(wù)教育法規(guī)定的義務(wù)教育年限為九年，這一規(guī)定符合我國(guó)的國(guó)情，是適當(dāng)?shù)摹?/p>

義務(wù)教育在國(guó)民教育體系中處于基礎(chǔ)性，先導(dǎo)性地位？

補(bǔ)齊短板，促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展。義務(wù)教育在國(guó)民教育體系中處于基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性地位。推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，對(duì)縮小城鄉(xiāng)教育差距有著重要意義。經(jīng)過長(zhǎng)期努力，目前我國(guó)九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)到93.8%。但在經(jīng)費(fèi)投入、辦學(xué)環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施、師資水平等方面，城鄉(xiāng)教育服務(wù)還存在著較大差距。習(xí)近平總書記要求，對(duì)“西部地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)、老少邊窮地區(qū)，尤其要加大扶持力度”，要優(yōu)化教育資源配置，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距，使教育改革發(fā)展成果更多更公平地惠及全體人民。

到此，以上就是小編對(duì)于義務(wù)教育的重要性的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于義務(wù)教育的重要性的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。