高三200分還有希望嗎(高三200分還有救嗎)

幾年前，我在知乎上曾經(jīng)講過我高三逆襲的故事。

講述了一個100天進步200分，高考快到630分的故事。

這幾年，我不斷收到私信，有很多高中生來向我請教學(xué)習(xí)方法。

說實話，每次看到這樣的私信，我的心情都非常非常復(fù)雜。

它們通?？雌饋硐襁@樣：

高考臨近，但我的成績卻極其不理想。最終的原因是我之前不努力，導(dǎo)致我現(xiàn)在的心態(tài)、學(xué)習(xí)能力、成績都一塌糊涂。看到我“逆襲”的故事后，我突然“靈光一現(xiàn)”，覺得自己或許還有希望。我要向我學(xué)習(xí)所謂的“加分殺手”，幫助他們完成不可能的奇跡變異。

總而言之，如果你努力，你就無法改變。

每當看到這樣的私信，我的內(nèi)心總是充滿輕蔑，以及對這個大千世界的成功與失敗邏輯的冷感。

我希望大家能夠理解、理解并接受的一個現(xiàn)實是：

無論世界如何變遷，關(guān)于屠殺和滿足的幸福故事總是少數(shù)，而才華平庸和平庸的人永遠占多數(shù)。

無論是自制力還是努力，這些都是只有少數(shù)人才能擁有的美德。反復(fù)徘徊在“夢中幾度春回，醒時原地踏步”怪圈中的膽小鬼，才是這個世界最重要的組成部分。

所以，無論你是在問這個問題，還是在這個問題中試圖尋找答案和安慰，從大概率來說，你們大多數(shù)人都很難在高考中實現(xiàn)逆襲。

另外，和這個問題上的主流觀點一樣，我之所以對提出這樣問題的人感到鄙視，正是因為他們內(nèi)心深處真正不滿意的是：

無能為力、無恥的猜測。

高中讀了三年，考200分（數(shù)學(xué)10分，英語40分，科學(xué)綜合科學(xué)50分）是什么概念？

這是一個僅僅依靠選擇題就可以得分比這個更高的概念。說明你什么都不懂，高中三年寶貴的青春都被你浪費了。

但現(xiàn)在你希望在一年內(nèi)達到650分。這不是無知，而是無恥。

如果有一個所謂的“大殺器”，或者所謂的“奇跡”，可以讓天賦平平的你登陸高考，那么這將是對所有拼盡全力的人最大的不公。準備高考。

這就像很多年前新華書店里那些油膩的失敗者瘋狂翻閱《如何快速致富》圣書時的場景。

你覺得他們可笑嗎？

你覺得他們可笑嗎？

抱歉，寄希望于“高三飛躍450分”的人，最終會像那些“靠讀書《如何快速致富》試圖賺錢”的人一樣，成為時代的笑柄。

這道題真正卑鄙的不是200分到650分的如意算盤，而是你立下這樣的誓言的前提：

“一直有好好學(xué)習(xí)的愿望”、“睡到中午”、“已經(jīng)努力一周了”、“盡力堅持”、“討厭自己的樣子”。

發(fā)問者，你知道所有失敗者都是這樣嗎？

我一直很討厭這個世界上那些總是問空話、想偷捷徑的機會主義者。從本質(zhì)上講，這才是導(dǎo)致我們看到的絕大多數(shù)人生活不滿意的問題的真正癥結(jié)所在。

投機的本質(zhì)與偷竊沒有什么區(qū)別。他們都是試圖破壞正義秩序的老鼠。更殘酷的事實是：

像題主這樣的人，一邊試圖把自己詮釋成一個有上進心、有進取精神的光輝形象，一邊又試圖說服自己“在知乎上問學(xué)習(xí)方法問題”、“內(nèi)心不喜歡以前的自己”改革的標志。

你真正爛的地方在于，你內(nèi)心深處無法面對那個永遠撐不起來墻的自己。

我老婆看了我寫的這段話，說真是一碗好毒雞湯。

我也想，這樣的說法是不是有點太嚴厲了？畢竟我還是在和青少年打交道。

這個問題我思考了很多年，今天我想結(jié)束這個問題。

我這碗“毒雞湯”并沒有什么問題。原因很簡單：

“如果我們仔細觀察生活，就會發(fā)現(xiàn)美好的品質(zhì)一般都是一點一滴打磨和培養(yǎng)出來的，而不堪的陰郁的人心則可以從很小的時候就完整。如果現(xiàn)在這些話不合時宜，他們就說清楚了。”即使這些十幾歲的孩子長大了，他們?nèi)匀粺o法昂首挺胸，做人?！?/p>

他們的一生可能會在欺騙自己、反復(fù)猜測、最終一無所獲的循環(huán)中平庸。

終于。

發(fā)問者，讓我告訴你一個既定的現(xiàn)實。

以你目前的狀態(tài)，你沒有希望在一年內(nèi)實現(xiàn)你的愿望。

聽著，你已經(jīng)沒有希望了。

如果在這樣的前提下，你還愿意去爭取一個不可能完成的任務(wù)，這就是你未來的生活中可能撿到的更重要的東西。