義務(wù)教育法的心得體會(huì)，義務(wù)教育法的心得體會(huì)100字
大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于義務(wù)教育法的心得體會(huì)的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹義務(wù)教育法的心得體會(huì)的解答，讓我們一起看看吧。
淺談《小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)》的變化和體會(huì)的摘要怎么寫(xiě)？
找其中一點(diǎn)的變化，談?wù)勛约簩?duì)這點(diǎn)變化的感受和自己在課堂上是如何落實(shí)將課標(biāo)理念落實(shí)在課堂實(shí)踐中的。
如：現(xiàn)在倡導(dǎo)四基，其中一點(diǎn)是讓學(xué)生積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，你對(duì)讓學(xué)生積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值有什么認(rèn)識(shí)，結(jié)合課例談?wù)勀愕淖龇ㄊ侨绾误w現(xiàn)這一理念的。
一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)期末心得體會(huì)？
家長(zhǎng)可以寫(xiě)一下孩子在這一年當(dāng)中他有哪些進(jìn)步的點(diǎn)，在學(xué)校和在家里又有哪些點(diǎn)，讓家長(zhǎng)非常的開(kāi)心，又有哪些點(diǎn)讓家長(zhǎng)非常的失望，也希望孩子們?cè)谀男┤秉c(diǎn)需要改正的，都可以寫(xiě)在我們的家長(zhǎng)總結(jié)里面哦。
通過(guò)這這段時(shí)間帶我們家的小朋友， 讓自己發(fā)現(xiàn)沒(méi)有盡職盡責(zé)， 有時(shí)候沒(méi)有跟孩子溝通好，產(chǎn)生了很大的分歧。
瘋狂的砸錢(qián)補(bǔ)課，能給孩子帶來(lái)什么？如何看待現(xiàn)在課外輔導(dǎo)班泛濫的現(xiàn)象？
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瘋狂的砸錢(qián)補(bǔ)課，能給孩子帶來(lái)什么？如何看待現(xiàn)在課外輔導(dǎo)班泛濫的現(xiàn)象？
這個(gè)問(wèn)題提問(wèn)的很好，我有很靠譜的實(shí)情來(lái)回答這一提問(wèn)。
我有兩個(gè)孫輩正在念書(shū)，外孫高三，孫女初三，按一般家長(zhǎng)的常理來(lái)說(shuō)，一定要給孩子們補(bǔ)課，肯定會(huì)論三名主課補(bǔ)補(bǔ)課吧?？墒?，我們家的作法與眾不同，從小學(xué)到中學(xué)，至今高三的外孫，一般都不給孩子們參加課外補(bǔ)習(xí)班，盡力鼓勵(lì)孩子以在校學(xué)習(xí)為主，以學(xué)校補(bǔ)課為主，以孩子自主學(xué)習(xí)為主。家長(zhǎng)以身作則，晚間盡力陪伴孩子學(xué)習(xí)及完成家庭作業(yè)，多關(guān)心孩子們的生活問(wèn)題，多與孩子們勾通，多談?wù)n外之事，少給孩子們的學(xué)習(xí)上壓力，有計(jì)劃的帶孩子郊游，放松孩子的學(xué)習(xí)緊張心情。
現(xiàn)在的初三孫女，高三的外孫。兩個(gè)都處在沖刺階段，孫女沖刺考一個(gè)好的重點(diǎn)高中，外孫沖刺考一個(gè)好的大學(xué)。孫女只在很正規(guī)的《新東方》補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)課。高三的在校住校，參加學(xué)校沖刺補(bǔ)課。還在課外《新東方》補(bǔ)英語(yǔ)。參加校外課外補(bǔ)習(xí)班，還必須尊得孩子們的同意，孩子們自覺(jué)自愿去參加課外補(bǔ)習(xí)班，才能有學(xué)習(xí)的興趣，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上有興趣成績(jī)自然而然的輕松上去了。
社會(huì)是復(fù)雜的，課外輔導(dǎo)班泛濫，希望政府主管部門(mén)，在孩子補(bǔ)習(xí)班的問(wèn)題上多關(guān)心一下。我建議，每個(gè)中學(xué)校方領(lǐng)導(dǎo)，都應(yīng)組織統(tǒng)一補(bǔ)習(xí)班的工作按排，規(guī)劃。當(dāng)然，學(xué)校統(tǒng)一組織的補(bǔ)習(xí)班的收費(fèi)是必須的，但必須低與校外的補(bǔ)習(xí)班的收費(fèi)。必須將收費(fèi)的百分之五十補(bǔ)貼給參與補(bǔ)課老師作為辛苦費(fèi)。學(xué)校參與補(bǔ)習(xí)班行列，對(duì)緩解社會(huì)補(bǔ)習(xí)班的泛濫有益無(wú)害。
2018年12月3日仁壽寫(xiě)于南昌
我初中英語(yǔ)老師，也曾經(jīng)在輔導(dǎo)班輔導(dǎo)過(guò)初中生英語(yǔ)，我從我的經(jīng)歷說(shuō)說(shuō)補(bǔ)課的情況。
說(shuō)實(shí)話，現(xiàn)在家長(zhǎng)找輔導(dǎo)班給孩子補(bǔ)課時(shí)非常瘋狂的。在一個(gè)班里，想找沒(méi)有報(bào)名輔導(dǎo)班的學(xué)生，真的很難。原因主要有兩個(gè)：
第一就是現(xiàn)在的很多孩子學(xué)習(xí)偷懶，很多學(xué)生學(xué)習(xí)只是浮于表面。這就導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)校班里沒(méi)有學(xué)好的知識(shí)，只好去輔導(dǎo)班再學(xué)習(xí)。這種情況在輔導(dǎo)班非常普遍?？梢哉f(shuō)在輔導(dǎo)班的絕大多數(shù)學(xué)生時(shí)這種情況。很多學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)懶得動(dòng)腦思考、懶得讀，結(jié)果導(dǎo)致成績(jī)逐步下降，直至學(xué)不了某些學(xué)科或全部學(xué)科。這就是學(xué)生學(xué)習(xí)退步最常見(jiàn)的情況。
可以說(shuō)，在輔導(dǎo)班補(bǔ)課的學(xué)生絕大多數(shù)是這種情況。對(duì)于這樣的學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)用心是成績(jī)提高的保障。輔導(dǎo)班的一些學(xué)生，如果能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)、用心學(xué)習(xí)，他們的成績(jī)是能夠提高的。
第二就是家長(zhǎng)的監(jiān)督和管理不到位。這是學(xué)生學(xué)習(xí)退步最重要的原因之一。很多孩子在小學(xué)就沒(méi)有培養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣，結(jié)果等到成績(jī)出現(xiàn)退步時(shí)家長(zhǎng)采取想辦法。當(dāng)然一些學(xué)生由于學(xué)習(xí)習(xí)慣差，即使補(bǔ)習(xí)，有可能也沒(méi)有太大的效果。
輔導(dǎo)班能夠給學(xué)生帶來(lái)什么，這卻決于學(xué)生的學(xué)習(xí)意愿、學(xué)習(xí)習(xí)慣和努力程度。
可以說(shuō)學(xué)生想學(xué)習(xí)，是學(xué)生成績(jī)能夠提高的一個(gè)前提。學(xué)生不想學(xué)習(xí)，神仙也沒(méi)有辦法。而學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣取決于學(xué)生長(zhǎng)期的堅(jiān)持和家長(zhǎng)的督促。這都需要時(shí)間去檢驗(yàn)。很多學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不能夠堅(jiān)持下來(lái)，結(jié)果半途而廢。這是最可惜的事情。
學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)需要學(xué)生持之以恒的努力和堅(jiān)持。這個(gè)過(guò)程考驗(yàn)著家長(zhǎng)的耐性和學(xué)生的耐力。能否堅(jiān)持下來(lái)就決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的好與差。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)關(guān)系到學(xué)生今后的學(xué)習(xí)情況。
學(xué)生學(xué)習(xí)差，很多時(shí)候就是學(xué)生偷懶。這種情況在很多時(shí)候，家長(zhǎng)也是沒(méi)有招數(shù)。我曾經(jīng)多次見(jiàn)過(guò)家長(zhǎng)苦口婆心的說(shuō)服孩子好好學(xué)習(xí)。結(jié)果孩子一句“知道了”，讓家長(zhǎng)也是沒(méi)有更好的招數(shù)。
現(xiàn)在的輔導(dǎo)班泛濫，主要原因有兩個(gè)：
第一就是劇場(chǎng)效應(yīng)。如果有一個(gè)學(xué)生經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)后，成績(jī)提高了。其他學(xué)生家長(zhǎng)就會(huì)出現(xiàn)跟風(fēng)行為。這種情況在學(xué)生家長(zhǎng)種非常普遍。在輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)種，只要輔導(dǎo)老師教好一個(gè)學(xué)生，這個(gè)學(xué)生親朋好友的孩子一般也會(huì)選擇這個(gè)這個(gè)輔導(dǎo)班。
第二個(gè)就是中考和高考的激烈競(jìng)爭(zhēng)。現(xiàn)在的中考和高考競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。例如一部分地區(qū)的高中錄取率只有一半左右，有些地方甚至更低。高考的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更激烈。這種激烈的競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)導(dǎo)致更多的家長(zhǎng)讓孩子去補(bǔ)習(xí)。
第三就是輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的巨大利潤(rùn)。現(xiàn)在的輔導(dǎo)市場(chǎng)非常大，主要是利潤(rùn)非常高。例如：在我這個(gè)地區(qū)的城市，初中一對(duì)一輔導(dǎo)，學(xué)生需要花費(fèi)120元一小時(shí)，但是輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)只給輔導(dǎo)老師60~70元?？梢钥闯隼麧?rùn)有多大。
當(dāng)然，現(xiàn)在的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)良莠不齊，急需整理。但是有需求就有市場(chǎng)。輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)現(xiàn)在還是有必要存在的。
你的孩子報(bào)輔導(dǎo)班了？你對(duì)輔導(dǎo)班的補(bǔ)習(xí)有何看法？請(qǐng)?jiān)谠u(píng)論區(qū)發(fā)表你的見(jiàn)解，讓我們共同討論孩子的學(xué)習(xí)。
到此，以上就是小編對(duì)于義務(wù)教育法的心得體會(huì)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于義務(wù)教育法的心得體會(huì)的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。