義務(wù)教育的好處，九年義務(wù)教育的好處
大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于義務(wù)教育的好處的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹義務(wù)教育的好處的解答，讓我們一起看看吧。
九年義務(wù)教育的影響和意義？
1、在義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)全面普及和免費(fèi)之后，國家明確規(guī)定義務(wù)教育均衡發(fā)展是義務(wù)教育的重要組成部分，要努力實(shí)現(xiàn)全校各年齡段的兒童和青少年的目標(biāo)。
2、義務(wù)教育是為所有學(xué)齡兒童和青少年提供的基本公共服務(wù)。提供基本均衡的義務(wù)教育是政府的法律責(zé)任。每一個學(xué)齡兒童和青少年都應(yīng)有平等的機(jī)會接受合格的義務(wù)教育。義務(wù)教育的屬性決定了義務(wù)教育必須均衡發(fā)展。
3、推進(jìn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，將伴隨著縮小學(xué)校差異、提高教育質(zhì)量的全過程。促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，將伴隨城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，逐步縮小城鄉(xiāng)差距。推進(jìn)區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展，必須解決區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會失衡問題、提高中西部地區(qū)教育水平的全過程。
擴(kuò)展資料：
九年義務(wù)教育的起源：
義務(wù)教育起源于德國。宗教領(lǐng)袖馬丁·路德首先提出了義務(wù)教育的概念。改革勝利后，為使人們都有學(xué)習(xí)《圣經(jīng)》的能力，路德頒布了義務(wù)教育法。1619年，德國公國頒布法令，規(guī)定父母應(yīng)送6至12歲的孩子上學(xué)。這是最早的義務(wù)教育。從1763年到1819年，德國基本完善了義務(wù)教育法律法規(guī)。
工業(yè)革命后，義務(wù)教育起到了人們掌握工業(yè)知識的作用。義務(wù)教育的時間也從最早的三個月發(fā)展到六個月，發(fā)展到六年，發(fā)展到九年。只有符合當(dāng)時的科學(xué)發(fā)展水平和高度，才能把握當(dāng)時工業(yè)制造的基本運(yùn)作。
科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定因素,發(fā)展教育是科技進(jìn)步的基礎(chǔ)。
2.大力發(fā)展教育,是我國提高勞動者素質(zhì),加快現(xiàn)代化進(jìn)程,縮小同發(fā)達(dá)國家差距的根本措施。
3.我國是發(fā)展中國家,正處于并將長期處于社會主義初級階段,從這一基本國情出發(fā),目前只能普及九年制義務(wù)教育。
4.就教育自身的發(fā)展而言,中小學(xué)教育是教育的基礎(chǔ)。
義務(wù)教育階段的基礎(chǔ)作用？
義務(wù)教育的地位在整個教育事業(yè)當(dāng)中，占有相當(dāng)重要的地位，或者說頭等重要的地位，因此，國家為此立法，《中國義務(wù)教育法》，它的作用，在提高全民族的文化素質(zhì)，對民族的偉大復(fù)興將起到不可估量的作用，列寧曾經(jīng)說過，在一個充斥著文盲的國家里，是建不成社會主義的，因此，義務(wù)教育在建設(shè)社會主義中也起到不可替代的作用。
義務(wù)教育階段基本作用：
在現(xiàn)代社會里，人的基本教育權(quán)利，是人的生存和發(fā)展的基本條件之一，義務(wù)教育是要為每一個現(xiàn)代社會的人的生存和發(fā)展提供可能性的過程，義務(wù)教育的基本作用是促進(jìn)人的發(fā)展，是一個擴(kuò)大向個人提供可能性過程。
義務(wù)勞動對孩子的好處？
1.培養(yǎng)孩子的動手能力，幫助孩子提高各種動作技能。同時促進(jìn)大腦的思考力，改善不愛動腦子的壞毛病!
2.讓孩子學(xué)會分類擺放不同的物品，養(yǎng)成整潔的習(xí)慣，繼而養(yǎng)成做事有條理的習(xí)慣。
3.培養(yǎng)孩子的責(zé)任心：建議每周休息日參加家務(wù)勞動，灌輸勞動是家庭成員的責(zé)任。
4.增加孩子的自信心：孩子們會在勞動中體會快樂，體會自我的重要性和貢獻(xiàn)力，繼而產(chǎn)生成就感!增強(qiáng)自信心!
5.培養(yǎng)孩子解決問題的能力：鼓勵孩子自己找出解決方案，孩子的解決方案可能不好，可以鼓勵孩子再來。
6.提高認(rèn)知能力：和現(xiàn)實(shí)世界有真實(shí)的接觸和面對，并且很快適應(yīng)，讓孩子早一點(diǎn)擺脫幼稚!
7.提高應(yīng)變能力: 勞動中多變的條件和復(fù)雜性可以很好的鍛煉孩子們適應(yīng)成年后的生活的能力!
8.改掉懶惰的毛?。簝?yōu)裕的生活容易養(yǎng)成孩子的“現(xiàn)代懶惰病”，好吃懶做，不能吃苦，也容易消磨孩子的意志，扼殺他們的奮斗精神，無益于孩子成長。
9.培養(yǎng)獨(dú)立能力和總結(jié)能力：允許孩子獨(dú)立面對勞務(wù)，給孩子提供足夠多的嘗試機(jī)會，讓他們學(xué)會從錯誤中學(xué)習(xí)!犯錯是學(xué)習(xí)的必經(jīng)階段!家長提供的捷徑孩子未必買賬，反而會對自己犯過的錯誤難以忘懷，受益匪淺!
10.學(xué)會感恩和珍惜:該受的苦和累都得讓他受!身體上需要受些勞累和痛苦，才會逼著孩子們?nèi)ニ伎?，去想辦法找更簡單有效的方法解除受的苦和痛，才知道一切都來之不易。才可以讓他們懂得生活的甘苦，學(xué)會感恩和珍惜!
到此，以上就是小編對于義務(wù)教育的好處的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于義務(wù)教育的好處的3點(diǎn)解答對大家有用。