教育信息化三個課堂是指(請描述教育信息化2.0中提到的三個轉變和三全兩高一大)

陜西教育信息網(wǎng)訊（記者喬建凱）近年來，長武縣積極實施《國家中長期教導改革規(guī)劃（2010-2020年）》和教育部《教導信息化是年成長規(guī)劃（2011-2020年）》，把教育信息化建設作為推動教育現(xiàn)代化發(fā)展的重要手段，投入多方參與、細化管理、強化應用，通過實現(xiàn)“三個并重”，有效推進學校信息化發(fā)展進程，為全縣教育發(fā)展插上信息化發(fā)展的翅膀。

——將投入巨資，抓緊提升信息化水平。大力實施學校機房升級改造、多媒體“班?；ヂ?lián)”建設和教育資源校?；ヂ?lián)工程，總投資超過1800萬元，新建機房22個，購置更多師生電腦1100多臺，電子白板建設等。有多媒體教室374間，校園電視臺3個，多功能錄播教室3個。不斷加強長武教育網(wǎng)資源庫和校校互聯(lián)工程建設。全縣85%以上學校實現(xiàn)光纖進校，小學以上學校實現(xiàn)“逐班通”全覆蓋。信息化建設工作顯著提高。得到了國家義務教育均衡發(fā)展驗收組和陜西省教育督導組的一致好評。

——聚焦應用，深入挖掘信息設備的功能。該縣先后組織學校領導和一線教師參加各類教育信息化培訓1000余人次，85%以上的教師熟練使用多媒體教學設備輔助教學。穩(wěn)步開展中小學多媒體課件制作、中小學計算機作品制作、現(xiàn)代教育技術成果評價、教育信息化競賽等工作。共有300余名師生在省、市比賽中獲獎。已成功舉辦三屆交互式電子白板應用技能大賽，涌現(xiàn)出一大批白板應用高手，更好地利用了電子白板等多媒體設備的輔助功能?！耙粠熞粌?yōu)課、一課一師”在線課程分享活動穩(wěn)步開展，已上傳各類教學資源900余個。樹立“科研引領、應用主體”的信息化建設工作思路，先后立項并完成信息化建設省市級項目30余項。全縣電教中心和昭仁中學等學校申請省級項目《基于交互式電子白板平臺的資源扶植和利用研究》內(nèi)容充足，效果顯著。

——強調(diào)治理，努力實現(xiàn)信息化建設有效。該縣成立了由副縣長任組長的教育信息化建設工作指導小組，下發(fā)《長武縣教導信息化化扶植成長規(guī)劃（2014-2020）年》。教育信息管理機構規(guī)范化建設順利通過市級驗收?？h政府教育督導室、縣教育局已將學校信息設備利用、校園網(wǎng)站建設、教育推廣等信息化建設工作納入教育強鎮(zhèn)、316工程考核和年度目標責任審核等重大督導工作范圍，納入教師教育技術應用能力納入職稱評審評價和審核制度?？h電化教育中心全體工作人員不定期深入基層學校，通過講座、講座、師生訪談等方式回顧教育信息化發(fā)展情況，多措并舉，全面推進教育信息化發(fā)展進程和現(xiàn)代化。（文/李亞勤）