豐縣中等專業(yè)學校運動會(豐縣初級中學新操場)

豐縣中學用跑步練習代替課間練習已有七、八年了。上大學后，我很少參加體育活動，漸漸忘記了這項“運動”。

前天，我看到豐縣的學校還在舉辦跑步比賽，也看到網(wǎng)上有一些稱贊跑步體現(xiàn)了學生精神的文章。那天，我終于想起了被跑步支配的恐懼。

本來豐縣的學生們都在安靜地做著課間操，直到衡水二中突然出現(xiàn)。衡水二中極高的學生升學率，被媒體稱為高考機器。衡水二中嚴格的制度和殘酷的淘汰模式受到江蘇省教育部門的高度評價，堪稱高考地獄模式。學生們?yōu)榱烁呖紶奚艘磺小Ｓ谑?，江蘇最北端、四省交界處的豐縣的學校開始效仿衡水的模式。不幸的是，情況不一樣。但運行系統(tǒng)一直延續(xù)到今天。

跑步健美操沒有廣播健美操那么多的動作。學生們目的只有一個，腳步整齊。這大大減輕了體育教師的負擔，也方便了多種形式的檢查和評價。

我們都知道課間的鍛煉時間是為了消除緊張學習帶來的疲勞，讓大腦得到積極的休息，提高學習效率。同時，身體各部位得到充分伸展，防止不良姿勢的形成，有利于學生的健康發(fā)展。課間練習的內容以廣播練習為主，還可包括脊柱彎曲防治練習、素質練習、慢跑和少量活動的游戲等。跑步練習時，為了保持腳步整齊、有節(jié)奏，甚至踩地時發(fā)出聲音，學生往往以半蹲的方式前進。每一步的距離可以短至半英尺。整個跑步過程很無聊。當然，學術大師不會放棄這么少的時間。一邊跑步一邊背書真的很棒！

從某種意義上說，搞好課間操，是思想政治教育的事，也是校風學風建設的事。課間練習應向學校所有學生開放。只有依靠和調動全校體育教師、班主任和師生的積極配合，才能做好課間練習。

課間鍛煉已納入學校思想道德教育、素質教育、美育、能力教育、智力開發(fā)和校風紀律建設體系。它將課間鍛煉改革與中小學生身心發(fā)展變化結合起來。乍一看，跑步鍛煉是有一定道理的，但這種形式能體現(xiàn)出素質教育的價值嗎？