義務教育名詞解釋，義務教育名詞解釋教育學
大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于義務教育名詞解釋的問題，于是小編就整理了6個相關介紹義務教育名詞解釋的解答，讓我們一起看看吧。
為什么說勞動和受教育既是公民的權利又是公民的義務？
比如九年義務教育，去讀書是你享受的權利，別人不能隨意剝奪。如果別人剝奪受教育的權利，就是侵權行為。義務，就是這九年間去接受國家教育是你要去完成的事，不能放棄的。權利可放棄，但義務不可放棄，必須遵守。
六年義務教育還是九年義務教育？
是九年義務教育，分為初等教育六年和初級中等教育三年。根據(jù)我國義務教育法，我國實行九年義務教育，滿六周歲適齡兒童，統(tǒng)一入學，部分不滿足條件的地區(qū)推遲到七周歲。
國家在財政政策方面為九年義務教育提供支持，國家、社會、家庭都必須保證適齡兒童接受九年義務教育，是適齡兒童必須接受的國民教育義務。
九年義務教育屬于什么教育？
九年義務教育制度是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。實施九年義務教育，就是適齡兒童、少年開始接受教育的九年不收學費、雜費。 國家建立義務教育經費保障機制，保證義務教育制度實施。九年義務教育制度是我國現(xiàn)行的教育制度。 根據(jù)2006年6月由中華人民共和國全國人民代表大會常務委員會修訂通過的《中華人民共和國義務教育法》，凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權利，并履行接受義務教育的義務。 該制度由1986年7月1號開始施行。
義務教育的三個基本特征是什么？
中國義務教育的三個基本性質為強制性、公益性、統(tǒng)一性。
公益性
所謂公益性，就是明確規(guī)定“不收學費、雜費”。公益性和免費性是聯(lián)系在一起的如修訂的義務教育第二條規(guī)定，國家實行九年義務教育制度。義務教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。實施義務教育，不收學費、雜費。國家建立義務教育經費保障機制，保證義務教育制度實施。
統(tǒng)一性
統(tǒng)一性是貫穿始終的一個理念。在義務教育法中，從始至終強調在全國范圍內實行統(tǒng)一的義務教育，這個統(tǒng)一包括要制定統(tǒng)一的義務教育階段教科書設置標準、教學標準、經費標準、建設標準、學生公用經費的標準等等。這些與統(tǒng)一相關的內容以不同的形式反映到法律的修改中來。
強制性
強制性又叫義務性。讓適齡兒童、少年接受義務教育是學校、家長和社會的義務。誰違反這個義務，誰就要受到法律的規(guī)范。家長不送學生上學，家長要承擔責任；學校不接受適齡兒童、少年上學，學校要承擔責任；政府不提供相應的條件，也要受到法律的規(guī)范。
為什么國家有義務保障義務教育？
因為義務教育是依照法律規(guī)定對所有適齡兒童少年統(tǒng)一實施的具有普及性、強制性、免費性的學校教育，是提升國民素質的基礎，實現(xiàn)社會公平的起點。
義務教育一直是中國教育改革和發(fā)展的重中之重。本世紀初，中國實現(xiàn)了普及九年義務教育的目標，首先解決法律規(guī)定的適齡兒童少年“有學上”的問題。
義務教育與精英教育有何區(qū)別？
其實，精英教育的精髓就是吃得苦中苦方為人上人，他們可以從小學好幾國語言，要學各種藝術音樂，要學待人接物，一天也沒多少時間可以玩，包括新聞報道特朗普的外孫女也是這樣。義務教育反而要求解壓，反對太累。反正沒人能隨隨便便成功，小時候奠定的基礎不可忽略
區(qū)別非常大，天壤之別，義務教育就是免費的窮人教育，打工者教育，填鴨式教育，聽話式教育，教育出來的孩子思維禁錮，記憶力學習力較強，創(chuàng)造力偏弱，培養(yǎng)的是單打獨斗的個人能力，性格普遍內向，缺乏安全感，社交能力偏弱，自我意識強。
精英教育是真正的素質教育，學費很高，每一學期15萬起步，有錢也不一定能夠進得去，教育的目的是為了提高社會適應能力，而不是讀死書，教條式的上課。精英教育的學生從來不會關在教室里面讀死書。更多是走出去擁抱社會，做社會調研，擁抱大自然。培養(yǎng)領袖者應具備的素質，普遍性格外向，思維比較活躍，創(chuàng)造力超強。懂得通過借力，團隊合作完成任務。他們待人接物盡顯領袖氣質，懂得用最低的成本完成最多的事情。這個階層用一句話來概括是：見識改變命運，非知識改變命運！
許多工薪階層是接觸不到精英教育階層的。就像《逆世界》那部電影里面的場景一樣，上面是什么下面的大多數(shù)人永遠不知道。
到此，以上就是小編對于義務教育名詞解釋的問題就介紹到這了，希望介紹關于義務教育名詞解釋的6點解答對大家有用。