德國義務(wù)教育，德國義務(wù)教育多少年

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于德國義務(wù)教育的問題，于是小編就整理了6個(gè)相關(guān)介紹德國義務(wù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

為什么德國最早實(shí)行義務(wù)教育？

16世紀(jì)德國宗教改革運(yùn)動(dòng)中，新教領(lǐng)袖馬丁·路德為了爭取人們信仰新教，提倡廣設(shè)學(xué)校尤其是初等學(xué)校，并主張教育機(jī)關(guān)應(yīng)該由公費(fèi)設(shè)立，政府有強(qiáng)迫人民送子弟入學(xué)的義務(wù)初次提出普及教育的主張。

從16世紀(jì)末開始，德國一些王國就開始頒布強(qiáng)迫教育法令，到1763年普魯士王國頒布《鄉(xiāng)村學(xué)校規(guī)程》時(shí)，幾乎各地都普及了義務(wù)教育，這在歐洲乃至世界都是處于領(lǐng)先地位的。自1763年至1819年，德國先后三訂法令推行義務(wù)教育。

因此16世紀(jì)的德國是世界上推行義務(wù)教育最早的國家。

德國頒布的義務(wù)教育法令？

世界上最早頒布義務(wù)教育法的國家是德國，義務(wù)教育起源于德國。宗教領(lǐng)袖馬丁·路德是最早提出義務(wù)教育概念的人。改革勝利后，為使人們都有學(xué)習(xí)《圣經(jīng)》的能力，路德頒布了義務(wù)教育法。

1619年，德國魏瑪公國公布的學(xué)校法令規(guī)定：父母應(yīng)送其6~12歲的子女入學(xué)，這是最早的義務(wù)教育。在1763年到1819年，德國基本完善了義務(wù)教育法規(guī)。工業(yè)革命后，義務(wù)教育發(fā)揮著使人們掌握工業(yè)知識的任務(wù)，義務(wù)教育的時(shí)間也由最早的3個(gè)月至6個(gè)月，發(fā)展到6年，直至9年。

世界上最早普及義務(wù)教育的時(shí)間？

最早普及義務(wù)教育的時(shí)間是1619年，是德國！義務(wù)教育不僅關(guān)乎著兒童的健康成長，還和國家的發(fā)展息息相關(guān)，在我國的教育史上，直到1904年，才把小學(xué)的教育規(guī)定為義務(wù)教育，而有些國家早就普及了義務(wù)教育，那么較早普及義務(wù)教育的國家呢？

較早普及義務(wù)教育的國家是德國。早在1619年時(shí)，德國就已經(jīng)做出了普及義務(wù)教育的規(guī)定，所以在世界范圍內(nèi)，德國是普及義務(wù)教育比較早的國家，義務(wù)教育本身就起源于德國。從1763年一直到1819年，德國這個(gè)國家基本上就完善了義務(wù)教育的法規(guī)。

德國高中生讀幾年？

德國的中學(xué)教育體系為12至13年義務(wù)教育，由于德國是一個(gè)聯(lián)邦制的國家，在聯(lián)邦制的國家，教育體制的立法權(quán)屬于各州。

因此在德國，中學(xué)教育的學(xué)校形式在各個(gè)聯(lián)邦州的情況并不完全一樣。學(xué)生進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)無需進(jìn)行統(tǒng)一考試，依據(jù)小學(xué)（包括定向階段）的成績、教師的鑒定和家長的意見，決定學(xué)生升入哪一類中學(xué)學(xué)習(xí)。

成績較好的學(xué)生通常選擇文理高中就讀，為期約九年，是進(jìn)入高等教育必經(jīng)之路。

成績次好的學(xué)生常常會進(jìn)入實(shí)科中學(xué)，學(xué)程約五至六年。

德國普魯士義務(wù)教育法頒布時(shí)間？

普魯士一般學(xué)校令，亦稱“基本規(guī)章”。普魯士早期具有普及義務(wù)教育性質(zhì)的法令。1737 年由普魯士國王威廉一世頒布。具體規(guī)定校舍建筑、教師供養(yǎng)及教育經(jīng)費(fèi)的解決辦法。主要內(nèi)容：

（1）各教區(qū)成立學(xué)校會社，負(fù)責(zé)建筑、維修校舍；

（2）由政府（州、邦）供給建校木材和冬季取暖薪料；

（3）學(xué)校門窗和火爐（炊具）的費(fèi)用向社會團(tuán)體募捐解決；

（4）每個(gè)教堂每年須捐助 4 塔勒以供養(yǎng)教員。

作為義務(wù)教育的發(fā)源地，德國的教育制度是怎樣的？

德國實(shí)行雙軌教育體制，滿足不同學(xué)生的興趣和未來發(fā)展需求。與中國職業(yè)教育制度相比較，完善的現(xiàn)狀相比德國的職業(yè)教育，更加的具有規(guī)模化和專業(yè)化，真正的做到了雙軌制。

德國教育體系主要分為5個(gè)部分：

一、 基礎(chǔ)教育。德國基礎(chǔ)教育和我們中國的小學(xué)教育差不多，一樣為義務(wù)教育不可拒絕。但是值得注意的是，德國大部分地區(qū)小學(xué)為4年制，只有柏林與勃蘭登堡為6年。

二、在德國結(jié)束小學(xué)階段后，進(jìn)入第2階段，第2階段又分為

1.實(shí)科中學(xué)。

2.職業(yè)預(yù)校。

3.文理中學(xué)。

三、為第2階段的進(jìn)階教育

銜接文理中學(xué)第2季出街的學(xué)生以及職業(yè)教育再深化的教育

四、高等教育（類似于中國的高等教育：大學(xué)及院校）

綜合性大學(xué)

高等專業(yè)學(xué)院

藝術(shù)學(xué)院

五、接受完高等教育后，之后的繼續(xù)進(jìn)修

0000因篇幅有限，暫時(shí)只介紹這些，等以后有時(shí)間再繼續(xù)完善。

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到此，以上就是小編對于德國義務(wù)教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于德國義務(wù)教育的6點(diǎn)解答對大家有用。