義務(wù)教育手抄報(bào)內(nèi)容 義務(wù)教育手抄報(bào)內(nèi)容文字 簡(jiǎn)單

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于義務(wù)教育手抄報(bào)內(nèi)容的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹義務(wù)教育手抄報(bào)內(nèi)容的解答，讓我們一起看看吧。

法制教育手抄報(bào)，怎么畫？

1、給手抄報(bào)起一個(gè)響亮的名字。

可以叫“遵紀(jì)守法”“法制在我心中”“法律與我同行”等等。如果實(shí)在不知道叫什么，那么就叫“法律小報(bào)”也是可以的哦！

2、《憲法》是我國(guó)的根本大法，依法治國(guó)，依憲治國(guó)，我們應(yīng)該怎樣做？

3、寫一寫《義務(wù)教育法》的有關(guān)內(nèi)容。

我們每一個(gè)人都享受義務(wù)教育的權(quán)利，同樣又要旅行義務(wù)教育的義務(wù)。

4、寫一寫有關(guān)《未成年人保護(hù)法》的內(nèi)容。

我們作為未成年人，《未成年人保護(hù)法》守護(hù)著我們健康成長(zhǎng)。將這些知識(shí)向同學(xué)們普及一下吧！

5、普法小兒歌。

6、其他法律的介紹。

挑選和我們生活息息相關(guān)的法律來(lái)介紹。比如《食品安全法》《交通法》等等。

法制教育手抄報(bào)：

1、給手抄報(bào)起一個(gè)響亮的名字?？梢越小白窦o(jì)守法”“法制在我心中”“法律與我同行”等等。如果實(shí)在不知道叫什么，那么就叫“法律小報(bào)”也是可以的。

2、寫一寫我們的根本大法——《憲法》?！稇椃ā肥俏覈?guó)的根本大法，依法治國(guó)，依憲治國(guó)，我們應(yīng)該怎樣做。

3、寫一寫《義務(wù)教育法》的有關(guān)內(nèi)容。我們每一個(gè)人都享受義務(wù)教育的權(quán)利，同樣又要旅行義務(wù)教育的義務(wù)。

4、寫一寫有關(guān)《未成年人保護(hù)法》的內(nèi)容。我們作為未成年人，《未成年人保護(hù)法》守護(hù)著我們健康成長(zhǎng)。將這些知識(shí)向同學(xué)們普及一下。

5、普法小兒歌。普及法律，讓我們身邊的人遵法守法，讓社會(huì)更有秩序。

義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理工作十不準(zhǔn)？

義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理十不準(zhǔn)內(nèi)容如下:

第一，要合理設(shè)置作業(yè)量，不準(zhǔn)超量或減量布置作業(yè)，學(xué)生作業(yè)要實(shí)行年級(jí)和班級(jí)統(tǒng)籌。小學(xué)一二年級(jí)不布置書面作業(yè)，其他年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書面作業(yè)總量每天不超過(guò) 1小時(shí)。初中道德與法治、歷史、地理和生物學(xué)科周一至周五不準(zhǔn)布置書面作業(yè)。

第二，要科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)，依據(jù)“因材施教、分類推進(jìn)”的原則，有針對(duì)性的設(shè)計(jì)每節(jié)課的作業(yè)，體現(xiàn)層次性。不準(zhǔn)統(tǒng)一性的選擇整張?jiān)嚲砘蛘窘梯o資料作為作業(yè)，不準(zhǔn)讓家長(zhǎng)或變相由家長(zhǎng)打印作業(yè)。

第三，要明確分類作業(yè)的目的，日作業(yè)關(guān)注針對(duì)性，周作業(yè)關(guān)注綜合性，不準(zhǔn)布置無(wú)目的的作業(yè)。

第四，要設(shè)計(jì)面向全體學(xué)生的鞏固性作業(yè)，也要設(shè)計(jì)具有選擇性的拓展、補(bǔ)弱等類型的個(gè)性化作業(yè)，不準(zhǔn)一刀切布置作業(yè)。

第五，要對(duì)作業(yè)過(guò)程、書寫等有規(guī)范要求，并針對(duì)要求進(jìn)行具體、有效的作業(yè)批改與指導(dǎo)，不準(zhǔn)只重“量”，忽視“質(zhì)”，不準(zhǔn)只布置不批改，或者進(jìn)行應(yīng)付性批改。

第六，要對(duì)作業(yè)進(jìn)行分類批改，既包括全批全改作業(yè)，也包括選擇性批改作業(yè)，但選擇性批改作業(yè)要在一定時(shí)段內(nèi)覆蓋全體學(xué)生，作為改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。不準(zhǔn)出現(xiàn)只有學(xué)生自評(píng)或互評(píng)的現(xiàn)象，不準(zhǔn)要求家長(zhǎng)代批閱作業(yè)。

第七，要加強(qiáng)作業(yè)的日常監(jiān)管，提升完成作業(yè)的質(zhì)量。在嚴(yán)格控制作業(yè)總量和時(shí)間的基礎(chǔ)上，優(yōu)化作業(yè)的設(shè)計(jì)，創(chuàng)新作業(yè)的形式，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，不準(zhǔn)布置懲罰性作業(yè)。

第八，是綜合實(shí)踐類（包括手工類、手抄報(bào)、書法繪畫類、研學(xué)報(bào)告類等）作業(yè)或者作品要以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，在學(xué)校學(xué)期課程規(guī)劃或?qū)W科備課中進(jìn)行統(tǒng)籌設(shè)計(jì)，不準(zhǔn)隨意設(shè)計(jì)，增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。

第九，是綜合實(shí)踐類作業(yè)要符合學(xué)生年齡特征和所學(xué)課程要求，能由學(xué)生獨(dú)立完成，作品要盡量在課堂內(nèi)由老師指導(dǎo)完成，不能在當(dāng)節(jié)課堂內(nèi)完成的作品要利用在校的碎片化時(shí)間或者在下節(jié)課完成。周一到周五不準(zhǔn)安排學(xué)生帶回家中完成實(shí)踐類作業(yè)，需要周末完成的，每周最多布置1項(xiàng)，時(shí)間不超過(guò)1小時(shí)，不準(zhǔn)讓家長(zhǎng)代替完成。

第十，是綜合實(shí)踐類作業(yè)要進(jìn)行覆蓋全體的過(guò)程性展評(píng)，由學(xué)生獨(dú)立完成，不準(zhǔn)由家長(zhǎng)或者他人代替完成。

到此，以上就是小編對(duì)于義務(wù)教育手抄報(bào)內(nèi)容的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于義務(wù)教育手抄報(bào)內(nèi)容的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。