義務教育12年制，義務教育12年制什么時候開始

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于義務教育12年制的問題，于是小編就整理了5個相關介紹義務教育12年制的解答，讓我們一起看看吧。

什么是12年義務教育？

十二年義務教育，是指將高中教育納入到義務教育范圍之內從而推行十二年義務教育，中國特區(qū)、民族地區(qū)、浙江、廣東、河北多地都嘗試了高中免費教育，取得很好反響。但主要還集中在民族地區(qū)、沿海等發(fā)達地區(qū)，沒有大范圍普及。

12年義務教育有哪些國家？

實行十二年義務教育的國家主要有：德國、希臘、朝鮮、科威特、阿聯(lián)酋等。

中國正在努力，部分地區(qū)已經(jīng)實施十二年義務教育。

十二年義務教育，是指將高中教育納入到義務教育范圍之內從而推行十二年義務教育，中國浙江、廣東、河北多地都嘗試了高中免費教育，取得很好反響。但主要還集中在沿海等發(fā)達地區(qū)，沒有大范圍普及。

實行12年義務教育的主要有美國、英國、法國、德國、意大利、加拿大、澳大利亞、新西蘭、日本、新加坡等發(fā)達資本主義國家，朝鮮、古巴等社會主義國家，以及科威特、阿聯(lián)酉等石油大國。我國目前實行9年義務教育，浙江、江蘇、廣東等沿海省份和新疆、西藏邊遠地區(qū)已試行12年義務教育。相信我國以后會普及12年義務教育！

哪一年實行12年義務教育呢？

2006年實行12年義務教育。
: 1986年提出實行九年義務教育，后續(xù)經(jīng)過多年探索和實踐，國家逐步提高教育水平和普及率，最終在2006年實現(xiàn)了12年義務教育。
實現(xiàn)12年義務教育是促進中國教育公平、提高國民素質和人力資源素質、促進中國現(xiàn)代化進程等方面的具體舉措之一，盡管在實踐中還存在一些問題和困難，但經(jīng)過多年的探索和實踐，教育改革逐漸得到了廣泛認可。

按照我國教育制度，我國教育制度實行九年制義務教育。即小學五年制，初中四年制，還有個別地區(qū)是小學六年制，初中三年制，改革開放四十多年，我國教育制度也面臨深刻變化，目前只有深圳特區(qū)試行12年義務教育制，全國還沒有試行。

21年12年義務教育是哪幾年？

12年義務教育，在全國是沒有普及的，只有在少數(shù)省份，他實行12年義務教育，這12年，指的是1到9年級，加上高中三年稱之為12年義務教育，在新疆部分地區(qū)，它實行的是12年義務教育制度，其他各省大部分都是九年義務教育，畢竟義務教育是要大量的投入資金的。

十二年義務教育哪年可以開始實施呢？

　　我國推行的是普及高中階段教育，而并非實行12年義務教育。

　　義務教育是帶有強制性的，因此也是免費的，以目前多數(shù)省份的能力，難以實現(xiàn)12年免費教育；而普及高中階段（含中職）教育，是從學位數(shù)量上保證人人有學上，從教育觀念上促進人人想上學，并不是強制每個人都必須接受12年教育。

　　按照我國普及12年教育的計劃，總體目標是：到2020年，全國普及高中階段教育，適應初中畢業(yè)生接受良好高中階段教育的需求。而具體目標包括：1.全國各省（市、自治區(qū)）毛入學率均達到90%以上，中西部貧困地區(qū)毛入學率顯著提升；2.普通高中與中職教育結構更加合理，招生規(guī)模大體相當。

　　目前我國多數(shù)地區(qū)普通高中錄取率已超過50%，因此按照上述政策目標，我國近年來將重點發(fā)展的是中等職業(yè)教育，一是擴大中等職業(yè)教育的規(guī)模，使之與普通高中招生規(guī)?；鞠喈?，二是完善中等職業(yè)教育對口升學高等職業(yè)教育的途徑。

　　也就是說，即使普及12年教育，也并不代表人人都可以上普通高中。按照目前多數(shù)人都認為普通高中好于中職的觀念之下，要想上普通高中，還是需要孩子在初中階段好好努力，爭取中考考個好成績。當然，無論高中、中職，在未來繼續(xù)升大學的途徑都是暢通的；而且隨著國家對中職教育投入的增加，相信中職教育對學生、家長的吸引力也會進一步增強。

　我是從事招生考試管理的教育工作者，歡迎大家關注！

2007年我國教育部發(fā)布了的《高中階段教育普及攻堅計劃（2017-2020年）》。文件中有一點明確到2020年，應該全面普及高中義務教育。

因此有人稱為2020年開始12年義務教育。

實際上，12年義務教育和普及高中教育是兩碼事。

我國實施的九年義務教育，具有強制性，是我國《義務教育法》保護。對于九年義務教育的適齡兒童，任何不允許孩子上學的行為，都是違法行為。

但是高中教育還達不到那種程度，是屬于可上可不上的一種。

其實12年義務教育有兩種方案，一種是向前推行，將幼兒園的小班、中班、大班，三年時間納入，這是大家都非常歡迎的。現(xiàn)在上幼兒園貴、上幼兒園難，一直是困擾家長的難題。但是推動幼兒園進入義務教育，涉及到太多的利益，很難。

另一種是推行至高中三年，這是最有可能實現(xiàn)的。但是目前來看，2020年推行高中教育是沒有義務性的。

因為即將實施的高中教育涉及兩個方面。并不是我們傳統(tǒng)意義上理解的高中。高中分為普通高中和職業(yè)高中，各承擔50%的學生分流。

很多時候，一些孩子初中畢業(yè)就不再上學，選擇直接去打工。一般不愿意去上職業(yè)高中。但是沒有職業(yè)技術傍身，最終只能淪落為廉價勞動力。

以前困擾我們職業(yè)高中發(fā)展的前途是，只有普通高中對應著大專和大學的教育。職業(yè)高中上完之后就沒了。

現(xiàn)在國家完善教育體制，職業(yè)高中可以考取大專甚至本科。

現(xiàn)在青島在初中畢業(yè)的時候，會招收一些3+4的高中本科連讀班名額，由于是提前招生，競爭也是非常激烈的。而且好處在于直接綁定了本科，不需要再辛苦三年，參加高考那么麻煩?，F(xiàn)在來看是非常受歡迎的，吸引了不少高分學生。

所以，12年義務教育沒有時間表，普及高中不是12年義務教育。

個人覺得，12年義務教育時間太長，許多農(nóng)村地區(qū)的孩子需要更早地進入社會為最基本的生活去打拼。許多城鎮(zhèn)地區(qū)，雖然義務教育是免費的，但是學校和老師的補課費用確實是一筆很大的費用。許多高層領導根本不了解實際情況，往往謝謝法律法規(guī)的制定，為什么不能夠搞一些大范圍的聽證會？

到此，以上就是小編對于義務教育12年制的問題就介紹到這了，希望介紹關于義務教育12年制的5點解答對大家有用。