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    教育部下發(fā)中考新規(guī)定是什么(教育部下發(fā)中考新規(guī)定文件)

    發(fā)布時間:2025-01-04 07:56:06 義務(wù)教育 901次 作者:合肥育英學校

    從關(guān)注度來看,高考可能更為重要,但隨著中考改革的不斷進行,“普高生比例調(diào)整為5:5,考生分流”、“名額生”、“中考科目成績調(diào)整”等,這些都讓中考成為人們關(guān)注的焦點。

    中考對于學生來說非常重要。它決定了學生將來可以就讀哪所高中,甚至可以就讀哪所大學。2021年中考即將來臨,初中生們將趕著參加決定自己未來命運的第一場考試。想要順利升入高中,就要交出一份滿意的答卷。而中考的一系列改革,也勢必會對中考生帶來影響。

    教育部下發(fā)中考新規(guī)定是什么(教育部下發(fā)中考新規(guī)定文件)

    教育部下發(fā)中考新規(guī)定,2023年或全面落實

    招收高中生的方式有很多種,其中之一就是“目標錄取”。很多家長對這個詞不太了解。校園電話:省市內(nèi)各高中都會分配到部分招生名額,初中生只要分數(shù)達標,并且被學生推薦,就可以拿到招生指標名額,順利升入高中。

    中考報名時,經(jīng)常會出現(xiàn)在這種情況,一所初中被分配了5個錄取名額,只要有5名學生過了錄取線,就可以順利升至重點高中。而另一所初中被分配了20個名額,盡管第21名的分數(shù)比之前那所學校的5名學生都高,也都無法進入到重點高中,只能就讀于普通高中。面對這種現(xiàn)象,很多好學校的學生直言這很不公平。

    為了改變這一現(xiàn)象,相關(guān)教育部門提出了中考新規(guī),將逐年提高招生計劃的分配比例,有望在2023年全面落實,實現(xiàn)100%分配。這就表示鄉(xiāng)鎮(zhèn)普通中學的學生,也能有很大的機會考入市內(nèi)重點高中。雖然這會讓中考錄取變得更為公平,但很多重點初中學生卻不愿意接受。

    普通初中學生喜大普奔,重點初中學生卻不愿接受

    對于此政策,好學校的學生不愿接受的原因,主要是兩個方面。其一,優(yōu)質(zhì)重點高中的指標到校名額采用校內(nèi)選拔的方式,不是只要成績過錄取線給予可以,還會對綜合素質(zhì)和志愿錄取來決定名額分配,成績只是一個方面,還有其他的評價標準。因此好學校的學生,將會面臨很大的競爭,哪怕是成績優(yōu)秀,或者僅一分之差,都可能拿不到名額。

    二、招生名額調(diào)整后,鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的名額可能會變多,那么鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的學生成績盡管沒有重點初中學生的成績好,也能上重點高中,反而那些重點高中平常很努力的學生,無法考入理想學校。

    中考在即,中考生需要穩(wěn)住心神,切勿自亂陣腳

    排除一切干擾,專心備戰(zhàn)中考

    考試前,考生最重要的事情就是復(fù)習。留給中考學生復(fù)習的時間已經(jīng)非常有限了。他們必須利用好這最后的沖刺期,排除一切干擾。在學生復(fù)習過程中,手機是影響學生復(fù)習節(jié)奏的“絆腳石”。所以中考生可以減少手機的使用,晚上回家先進行復(fù)習,不要著急玩手機。為自己營造良好的學習氛圍,以免學習思路被打斷。

    從量化到細化,關(guān)注細節(jié)拉開差距

    考生剛開始復(fù)習時,都是籠統(tǒng)地復(fù)習,但到了最后階段,就要有針對性地復(fù)習各個科目。制定好分數(shù)的提高計劃,看哪個學科還有較大的進步空間,比如數(shù)學科目的成績才較低,就重點復(fù)習數(shù)學,制定好每天的復(fù)習計劃,每完成一項就在后面打鉤,進行記錄,從而提升學習效率。

    保障充足的休息,不要讓身心過于疲憊

    中考學生在復(fù)習期間難免會早起晚睡。高壓的學習節(jié)奏,很容易讓身心感到疲憊,反而不利于接下來的復(fù)習。所以中考生要保證充足的睡眠,也可以做些體育鍛煉,讓身心得以放松,這樣第二天上課復(fù)習的時候,就不會打瞌睡犯困。家長也可以從旁監(jiān)督,適時地規(guī)勸學生。

    總結(jié):

    中考的變化會對學生產(chǎn)生很多影響,有好有壞。但無論如何,這都是教育的發(fā)展趨勢。學生和家長不應(yīng)該表現(xiàn)平庸,而應(yīng)該專注于提高成績。只要自己足夠優(yōu)秀,正常通過中考,進入理想的高中??偠灾?,如果真的實現(xiàn)100%指標到校,好學校內(nèi)的競爭會變得更加激烈而,分數(shù)也會被拉高,不知道中學生的學業(yè)壓力是否能得到減輕。

    今日話題:你對招生指標分配的調(diào)整怎么看?

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