對(duì)高考英語(yǔ)備考的建議和意見(對(duì)高考英語(yǔ)備考的建議怎么寫)
文/林碩明
高考英語(yǔ)試卷側(cè)重于聽力、閱讀和寫作。我將從這三個(gè)方面介紹我的一些學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)同學(xué)們有所啟發(fā)。
聽：避免因思維慣性而導(dǎo)致審題偏差
聽力的考驗(yàn)當(dāng)然就是聽力。高一、二年級(jí)的學(xué)生可以遵循“求之、得之”的原則，不必拘泥于聽力練習(xí)。他們可以在業(yè)余時(shí)間聽英文歌曲、看原創(chuàng)電影來練習(xí)聽力。高中生無需看歌詞即可聽泰勒·斯威夫特的歌曲，電影《哈利波特與魔法石》無需中文字幕也可欣賞。不過，即將進(jìn)入高三的同學(xué)們，還是需要瞄準(zhǔn)自己的目標(biāo)，注重練題。
聽力錯(cuò)誤的原因大致可以分為兩類：一是“聽”問題，二是做題復(fù)習(xí)問題。前者可以通過實(shí)踐來避免，而后者則需要糾正自己思維的慣性。例如，問題主干是：
據(jù)男子所說，魂器有多少？
在音頻中，該男子認(rèn)為有六個(gè)魂器，但實(shí)際上有七個(gè)。我的思維習(xí)慣經(jīng)常讓我選擇七個(gè)選項(xiàng)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)問題都是問實(shí)際情況。這種復(fù)習(xí)問題的謬誤在高壓和時(shí)間有限的情況下尤其令人惱火。你必須強(qiáng)迫你的大腦打開并復(fù)習(xí)問題！
閱讀：生詞、長(zhǎng)句、雜項(xiàng)一一突破
閱讀理解和七選五是客觀題的亮點(diǎn)，也是“閱讀”考試的重點(diǎn)。生詞、長(zhǎng)句、干擾項(xiàng)是三個(gè)難點(diǎn)。
1、新詞
新詞也分等級(jí)。文章中大部分生詞不影響閱讀。重要的詞匯也會(huì)有注釋。麻煩的生詞經(jīng)常出現(xiàn)在決定性句子或疑問選項(xiàng)中，例如：
對(duì)于西弗勒斯·斯內(nèi)普來說，詹姆·波特只不過是一頭豬。
我們可以根據(jù)無非推測(cè)出斯內(nèi)普有否定態(tài)度，但只有知道swine是“豬”，我們才能掌握這句話的意思。另一個(gè)例子：
伏地魔對(duì)哈利·波特的態(tài)度如何？
A。冷漠。B、有爭(zhēng)議的。
C、深情。D.懷有惡意。
如果你不知道ABCD的四個(gè)選項(xiàng)之一，你就會(huì)不知所措。
我們?nèi)绾斡洃浶聠卧~？有一次，一些低年級(jí)學(xué)生向我展示了他們精美的詞匯書。初中的時(shí)候，我會(huì)把生詞、漢語(yǔ)意思、詞性整齊地記在小本子上。堆得越來越多，擠在一起看上去很“漂亮”，但效果卻始終不好。我什至還記住了一本小字典。當(dāng)我背C開頭的單詞時(shí)，我發(fā)現(xiàn)A開頭的單詞我都忘記了，只好放棄。高三的時(shí)候，我換了一個(gè)大筆記本。除了抄生詞、生詞、詞性之外，我還會(huì)抄它們出現(xiàn)的句子。這樣一來，抄襲量自然會(huì)劇增，效果也會(huì)因?yàn)樯舷挛亩煤芏唷?/p>
對(duì)于英語(yǔ)成績(jī)還很差的學(xué)生來說，課本詞匯表里的單詞一定要放在第一位。如果詞匯表里還有生詞，那就不要太刻意去背四六級(jí)，把精力集中在課堂上。從詞匯量上來說。
在形成一個(gè)長(zhǎng)句子之前，你必須通過短語(yǔ)級(jí)別。這部分需要更多的內(nèi)存，比如……。有機(jī)會(huì)（某件事是可能的）。
2、長(zhǎng)句
給我印象最深的一句話是：
這表明，參與者在信息編碼過程中的眼球運(yùn)動(dòng)與信息檢索過程中發(fā)生的眼球運(yùn)動(dòng)越接近，他們記住物體的能力就越好。
句子含義：這表明受試者接收信息時(shí)的眼睛與檢索信息時(shí)的眼睛越一致，他們對(duì)物體的記憶就越準(zhǔn)確。
只是encoding是句子中的一個(gè)新詞，但是遠(yuǎn)距的themore.themore.結(jié)構(gòu)以及那些引用的使用使得句子極其難以理解。長(zhǎng)句子，看到就放不下。我通常會(huì)先嘗試百度翻譯（這常常導(dǎo)致翻譯難以理解）。如果實(shí)在不行的話，我會(huì)向老師求助。總之，面對(duì)又長(zhǎng)又難的句子，一定要見了就逐一處理，不要讓它們留在心里。
3.干擾
對(duì)于干擾項(xiàng)，你應(yīng)該有更多的經(jīng)驗(yàn)來提問。我覺得做選擇題的時(shí)候，有時(shí)候不是“選最好的”，而是“比較最差的”。往往A、B、C、D這四個(gè)選項(xiàng)都會(huì)有遺漏，我們必須將最差的一項(xiàng)進(jìn)行比較，最后選擇最不差的或最差的。最糟糕的選擇。如果有一些選項(xiàng)你無法弄清楚，你必須向自己解釋。你必須說服自己接受這個(gè)答案。你千萬(wàn)不要有“英語(yǔ)選擇題只是運(yùn)氣”的想法。
寫作：構(gòu)思最“原創(chuàng)”結(jié)局，收集并運(yùn)用經(jīng)典語(yǔ)料
寫作考試自然是小作文和大作文。對(duì)于短文，你只需要擔(dān)心審稿不夠，但是對(duì)于后續(xù)的閱讀，你就得像對(duì)待猛虎一樣對(duì)付。繼續(xù)寫作的第一個(gè)困難是情節(jié)的設(shè)置。主題和情節(jié)有問題。即使寫得很生動(dòng)，也只有15、16分。考試開始前五分鐘，我會(huì)讀續(xù)文，提出最“原創(chuàng)”的想法，比如“某某一定要康復(fù)”、“某某一定要被救”、“某某一定要救”。必須拯救自己”等等。這些判斷必須以前面的文字為依據(jù)，不能由自己的性情來定。我剛學(xué)寫字、讀書、寫字的時(shí)候，還曾施過一個(gè)魔術(shù)，可以讓煤氣中毒的人跳起來逃跑。評(píng)分老師給我打分，嚴(yán)厲地教訓(xùn)了我。
收集語(yǔ)料庫(kù)時(shí)，不必拘泥于作文書。歌詞、電影臺(tái)詞……都是語(yǔ)料庫(kù)的寶庫(kù)。雖然我連筆試成績(jī)很差，但我還是考了24分，大概是因?yàn)槲矣昧诉@樣的句子：你敢再惹我生氣，我會(huì)讓你恨不得出生！這條臺(tái)詞來自弗農(nóng)姨父的臺(tái)詞《哈利波特與密室》。
偶爾背一下名著里的句子，也能增加興趣和信心。月光下，我看著他蒼白的額頭，閉著的眼睛，一縷縷在風(fēng)中顫抖的發(fā)絲。摘自《小王子》，我最喜歡的句子之一。
寫續(xù)篇的時(shí)候，沒必要簡(jiǎn)單地堆砌語(yǔ)法。簡(jiǎn)單的句子也能產(chǎn)生令人震驚的效果，例如“男孩，我再告訴你一次，不要雜志！”詞語(yǔ)和句式雖然簡(jiǎn)單，但卻傳達(dá)了人物內(nèi)心的憤怒。做到自然、徹底。我個(gè)人認(rèn)為描述時(shí)不宜使用過多的定語(yǔ)從句（尤其是非限制性定語(yǔ)從句）。with的復(fù)合結(jié)構(gòu)、獨(dú)立主格、從句必須以多種方式搭配使用，才能脫穎而出。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)不需要使用問答策略。英語(yǔ)寫題更注重感覺。練習(xí)的時(shí)候要不斷的調(diào)整自己的思維，才能達(dá)到最好的狀態(tài)。盡管我們已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，但突發(fā)情況還是難免發(fā)生。2021年高考答卷幾乎不吸墨水，手腕一轉(zhuǎn)動(dòng)就被擦黑了。為了保證論文干凈，我寫了一篇短文，然后一句話接續(xù)第一段，又一句接續(xù)第二段（高危操作，模仿需謹(jǐn)慎），只是為了給后面的內(nèi)容留出時(shí)間。墨水晾干?，F(xiàn)在想起來都覺得很“悲慘”。遇到這樣的突發(fā)情況，應(yīng)該立刻記下來，這樣你在考場(chǎng)上就無法全身而退了。