推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作措施和成效
大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的問題,于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的解答,讓我們一起看看吧。
什么是教育均衡?
教育均衡,即教育均衡發(fā)展。在我國(guó)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的進(jìn)程中,人們對(duì)教育公平問題的關(guān)注程度顯著提高。教育均衡發(fā)展,是關(guān)系到當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期中國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展的整體戰(zhàn)略問題。推進(jìn)教育均衡發(fā)展,必須明確其中所包含的基本理論問題。
從宏觀層面說,教育均衡指教育均衡發(fā)展;從微觀方面說,教育均衡指課程均衡發(fā)展。
基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展,就是在教育公平、教育平等原則的支配下,國(guó)家制定的有關(guān)基礎(chǔ)教育法律、法規(guī)和政策,各級(jí)政府和教育部門制定的有關(guān)基礎(chǔ)教育法規(guī)、政策,都要體現(xiàn)教育均衡發(fā)展的基本思想,不同地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間、群體之間的基礎(chǔ)教育資源,必須均衡配置;各級(jí)學(xué)校和教育機(jī)構(gòu),在具體教育活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)中,要為每一個(gè)受教育者提供均衡的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)。
教育均衡是義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù),教育均衡發(fā)展現(xiàn)階段主要是指義務(wù)教育均衡發(fā)展,主要指經(jīng)費(fèi)、設(shè)備、師資等教育資源配置的均衡,表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1、區(qū)域間均衡,包括省域、市域、縣域之間教育均衡發(fā)展。
2、城鄉(xiāng)間均衡。城鎮(zhèn)和農(nóng)村教育均衡發(fā)展。
3、校際間均衡。同一個(gè)區(qū)域內(nèi)各學(xué)校之間的均衡發(fā)展。
義務(wù)教育均衡發(fā)展的從什么時(shí)候開始?
義務(wù)教育均衡發(fā)展從2002年開始。當(dāng)時(shí),國(guó)家提出要實(shí)行義務(wù)教育均衡發(fā)展,要求全國(guó)各地區(qū)在義務(wù)教育階段普及九年制義務(wù)教育,并在一定范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間和城鄉(xiāng)之間的教育質(zhì)量差異。
義務(wù)教育均衡發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)是什么?
個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該包括:城鄉(xiāng)差別、地域差別縮??;取消重點(diǎn)與普通學(xué)校的區(qū)分;師資力量配置合理公平;學(xué)生均可就近入學(xué);等等,應(yīng)該是全方位、多層面的均衡發(fā)展,學(xué)校、教師、學(xué)生都能均衡發(fā)展
什么是義務(wù)教育均衡發(fā)展義務(wù)教育均衡發(fā)展包括哪些內(nèi)容?
義務(wù)教育均衡發(fā)展是在義務(wù)教育階段,合理配置教育資源,全面提升教師整體素質(zhì),縮小學(xué)校、城鄉(xiāng)、區(qū)域間教育發(fā)展水平的差距,辦好每一所學(xué)校,教好每一個(gè)學(xué)生。也就是使區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)投入、硬件設(shè)施、師資調(diào)配、辦學(xué)水平和教育質(zhì)量等方面大
體處于一個(gè)相對(duì)均衡的狀態(tài),與義務(wù)教育的公平性、普及性和基礎(chǔ)性相適應(yīng)。
義務(wù)教育均衡發(fā)展包括的內(nèi)容:
①區(qū)域之間的均衡發(fā)展;②區(qū)域內(nèi)部學(xué)校之間的均衡發(fā)展;③群體之間的均衡發(fā)展,目前應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注弱勢(shì)群體的教育問題。其最終目標(biāo),就是要合理配置教育資源,辦好每一所學(xué)校,教好每一個(gè)學(xué)生,實(shí)現(xiàn)教育公平。
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