對(duì)義務(wù)教育的看法，對(duì)義務(wù)教育的看法2000字

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于對(duì)義務(wù)教育的看法的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹對(duì)義務(wù)教育的看法的解答，讓我們一起看看吧。

大家對(duì)現(xiàn)在的教育有什么看法？

謝謝邀答！對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我上次曾就現(xiàn)在教育理念，應(yīng)試教育，學(xué)生素質(zhì)等方面，自認(rèn)為說(shuō)的還可以，但涉及導(dǎo)向問(wèn)題，負(fù)能量問(wèn)題沒(méi)予展示。再說(shuō)還可能舊話重提，所以還是少說(shuō)為佳。不打擾編導(dǎo)為尚。

謝邀。教育應(yīng)當(dāng)以中國(guó)共產(chǎn)黨的正黨文化，以及民族傳統(tǒng)文化精髓為導(dǎo)向，以社會(huì)主義建設(shè)方向?yàn)樽谥?，培養(yǎng)一專多能，全心全意為人民服務(wù)的新型人才。從體系來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)是黨的直接領(lǐng)導(dǎo)和管理的參入。如教學(xué)大綱的制定，課文的篩選等。教育要和國(guó)家籃圖規(guī)劃、設(shè)計(jì)掛鉤，要和政策宣傳、法律道德宣傳、文化(文學(xué)藝術(shù)等)宣傳協(xié)調(diào)一致。

教育的本質(zhì)在于教書(shū)育人，現(xiàn)在校內(nèi)教育、校外教育都有追求經(jīng)濟(jì)效益，有教育產(chǎn)業(yè)化的傾向，由其是民辦學(xué)校、校外輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，五花八門(mén)，魚(yú)龍混雜，高額收費(fèi)，嚴(yán)重增加百姓負(fù)擔(dān)。學(xué)校管理分?jǐn)?shù)掛帥，德、智、體、美、勞并非五育并重。理想信念教育缺失。

一專家說(shuō)，現(xiàn)在的社會(huì)集體失道，各行各業(yè)不體現(xiàn)其職責(zé)職能，而是不擇手段，蠃利第一，金錢(qián)至上，教育也如此，只報(bào)道只了幾個(gè)幾個(gè)高才生，清華北大也只為培養(yǎng)一些為它國(guó)作貢獻(xiàn)的不愛(ài)國(guó)的大學(xué)生。智第一，道德全無(wú)，這是不成功的教育。

就現(xiàn)在的教育體系有什么看法？教育這塊陣地?zé)o產(chǎn)階級(jí)不去占領(lǐng)，資產(chǎn)階級(jí)就去占領(lǐng)?，F(xiàn)在有關(guān)教育的問(wèn)題看似平靜，實(shí)則是波滔洶涌。首先，我們來(lái)看看教育體系中存在的各種爭(zhēng)端:學(xué)校是教書(shū)育人的地方，是肩負(fù)培養(yǎng)人才，為祖培養(yǎng)接班人的地方。教育本是事業(yè)單位，并不是企業(yè)。然而，事實(shí)上今天的學(xué)校帶有產(chǎn)業(yè)化的趨勢(shì)，如不叫停這種現(xiàn)象，把學(xué)校產(chǎn)業(yè)化，成追逐金錢(qián)的場(chǎng)所，把學(xué)校打造成印鈔機(jī)，名利場(chǎng)，真的就失去了教書(shū)育人的性質(zhì)，這是一種十分可怕的現(xiàn)象。教育問(wèn)題說(shuō)到底，主要是教員問(wèn)題，教育環(huán)境、教育目的問(wèn)題。也就是為什么人的問(wèn)題。學(xué)校的中心任務(wù)是教書(shū)育人，為祖國(guó)培養(yǎng)各方面的合格人才，輸送更多優(yōu)秀人才應(yīng)該是教育的終極目標(biāo)。我們的社會(huì)有責(zé)任為學(xué)校的這終極目標(biāo)營(yíng)造出最適合的大環(huán)境和小環(huán)境。試看今天的清華、北大這兩所中國(guó)用重金打造的最高學(xué)府，那里是人才成堆的地方，在高考的高分學(xué)子都聚集在這兩個(gè)中國(guó)最高的殿堂之中。然而，近些年來(lái)，清北的學(xué)生留學(xué)后，回國(guó)的比例讓人費(fèi)解。最讓人痛心的是留美的絕大部分學(xué)子留居了美國(guó)，祖國(guó)用人民辛勤汗水澆灌出來(lái)的優(yōu)秀的留學(xué)生，竟然去效忠并不與我們并不友好的美國(guó)。這種怪現(xiàn)象的深層原因在哪里？這是值得教育的相職關(guān)能部門(mén)深思的問(wèn)題。怎么樣才能扭轉(zhuǎn)這種局面，我們?cè)趺礃硬拍芰糇∨囵B(yǎng)出來(lái)的人才？這是我們工作中的當(dāng)務(wù)之急，我們面對(duì)人才外流現(xiàn)象要及時(shí)解決，避免人才外流的不良現(xiàn)象繼續(xù)發(fā)展下去。這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該引起相關(guān)部門(mén)的足夠認(rèn)識(shí)。

現(xiàn)在的九年義務(wù)教育大家怎么看？

九年義務(wù)教育實(shí)施多年，國(guó)家投巨資辦教育，很可惜，讓校外補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)、私立貴族學(xué)校攪個(gè)亂七八糟，更不能容忍的有些人利用權(quán)力，虛報(bào)學(xué)生人數(shù)向國(guó)家伸手套資金，巧立名目要錢(qián)，揣進(jìn)個(gè)人腰包。應(yīng)該將九年義務(wù)教育實(shí)施到位，徹底取締校外補(bǔ)課機(jī)構(gòu)和私立學(xué)校，別讓義務(wù)教育變味，別讓那些貪官污吏有可乘之機(jī)！

到此，以上就是小編對(duì)于對(duì)義務(wù)教育的看法的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于對(duì)義務(wù)教育的看法的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。