義務(wù)教育的定義,義務(wù)教育的定義名詞解釋
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義務(wù)教育的含義及其特征是什么?
答:一、含義:
義務(wù)教育,是根據(jù)法律規(guī)定,適齡兒童和青少年都必須接受,國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。其實質(zhì)是國家依照法律的規(guī)定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強迫教育的制度。
二、特征:
中國義務(wù)教育的強制性、公益性、統(tǒng)一性的特點。
1、強制性,又叫義務(wù)性。讓適齡兒童、少年接受義務(wù)教育是學(xué)校、家長和社會的義務(wù)。誰違反這個義務(wù),誰就要受到法律的規(guī)范。
2、公益性,就是明確規(guī)定“不收學(xué)費、雜費”。公益性和免費性是聯(lián)系在一起的,要全部免除學(xué)費、雜費還需要一個過程。
3、統(tǒng)一性。全國范圍內(nèi)實行統(tǒng)一的義務(wù)教育,這個統(tǒng)一包括要制定統(tǒng)一的義務(wù)教育階段教科書設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生公用經(jīng)費的標(biāo)準(zhǔn)等等。
義務(wù)教育是初等教育和什么?
義務(wù)教育是初等教育和初級中等教育。
義務(wù)教育:是依照法律規(guī)定,適齡兒童和少年必須接受的,國家、社會、學(xué)校和家庭必須予以保證的國民教育。公益性是義務(wù)教育的顯著特征。
我國目前實行的是九年制義務(wù)教育,包括初等(小學(xué))教育和初級中等教育。1986年頒布實施了《中華人民共和國義務(wù)教育法》,到2000年,全國基本上實現(xiàn)了普及九年義務(wù)教育。
中國義務(wù)教育開始于哪一年?
1911年。
舊中國正式提出試辦義務(wù)教育是1911年。該年7、 8月,清政府學(xué)部派人在北京主持召開中央教育會議,會議議決了《試辦義務(wù)教育章程案》等文件。本案明確規(guī)定以四年為義務(wù)教育期,并提出了試辦義務(wù)教育的辦法。
1912年,民國臨時政府教育部頒布了《學(xué)校系統(tǒng)令》,即《壬子學(xué)制》,也是規(guī)定了“初等小學(xué)四年,為義務(wù)教育”。至此,從清末以來,擬議、醞釀了10余年的義務(wù)教育之事,終于被認(rèn)定。
1937年,民國政府教育部頒布《學(xué)齡兒童強迫入學(xué)暫行辦法》,這個時期的義務(wù)教育概念是強迫教育。1940年4月,民國政府教育部制定《國民教育實施綱飯》,規(guī)定國民教育分為義務(wù)教育和失學(xué)民眾補習(xí)兩部分,兩者同時實施。
擴(kuò)展資料:
中國義務(wù)教育的三個基本性質(zhì)為強制性、公益性、統(tǒng)一性。
1、公益性
所謂公益性,就是明確規(guī)定“不收學(xué)費、雜費”。公益性和免費性是聯(lián)系在一起的如修訂的義務(wù)教育第二條規(guī)定,國家實行九年義務(wù)教育制度。
什么叫社會教育義務(wù)?
社會教育(society education),廣義指與學(xué)校教育、家庭教育并行的影響個人身心發(fā)展的社會教育活動;狹義指社會文化教育機(jī)構(gòu)對青少年和人民群眾開展的各種文化和生活知識的教育活動。
義務(wù)教育是根據(jù)法律規(guī)定,適齡兒童和青少年都必須接受,國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育,其實質(zhì)是國家依照法律的規(guī)定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強迫教育的制度
義務(wù)教育是什么時候開始普及的?
我國實施義務(wù)教育是從1986年7月1日開始的。
義務(wù)教育的主要影響
1、指明了義務(wù)教育均衡發(fā)展這個根本的方向。
2、明確義務(wù)教育承擔(dān)實施素質(zhì)教育的重大使命。
3、回歸了義務(wù)教育免費的本質(zhì)。
4、進(jìn)一步完善了管理體制,強化省級統(tǒng)籌。
5、確立了義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制。
6、保障接受義務(wù)教育的平等權(quán)利。
7、規(guī)范了義務(wù)教育的辦學(xué)行為。
8、建立了義務(wù)教育新的教師職務(wù)制度。
9、 增強了《義務(wù)教育法》執(zhí)法的可操作性。
到此,以上就是小編對于義務(wù)教育的定義的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于義務(wù)教育的定義的5點解答對大家有用。