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    義務(wù)教育的定義,義務(wù)教育的定義是什么

    發(fā)布時間:2024-11-15 11:49:49 義務(wù)教育 0次 作者:合肥育英學(xué)校

    大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于義務(wù)教育的定義的問題,于是小編就整理了4個相關(guān)介紹義務(wù)教育的定義的解答,讓我們一起看看吧。

    義務(wù)教育是什么意思?

    九年義務(wù)教育的意思是說:

    義務(wù)教育的定義,義務(wù)教育的定義是什么

    1,九年義務(wù)教育是根據(jù)法律規(guī)定,適齡兒童和青少年都必須接受,國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。其實(shí)質(zhì)是國家依照法律的規(guī)定對適齡兒童和青少年實(shí)施的一定年限的強(qiáng)迫教育的制度。

    2,九年義務(wù)教育這一規(guī)定符合我國的國情,是適當(dāng)?shù)摹?/p>

    3,九年義務(wù)教育是以六三制,小學(xué)六年制,中學(xué)三年制為主,多種學(xué)制并存的一種制度,包括6年小學(xué)教育、三年初中、三年高中教育的一共九年的教育時間。

    4,1986年4月我國頒布了《中華人民共和國義務(wù)教育法》。這是我國首次把免費(fèi)的義務(wù)的教育用法律的形式固定下來,也就是說適齡的“兒童和少年”必須接受9年的義務(wù)教育。

    義務(wù)教育的目的與特點(diǎn)?

    一、含義:   義務(wù)教育,是根據(jù)法律規(guī)定,適齡兒童和青少年都必須接受,國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。其實(shí)質(zhì)是國家依照法律的規(guī)定對適齡兒童和青少年實(shí)施的一定年限的強(qiáng)迫教育的制度。   二、特征:   中國義務(wù)教育的強(qiáng)制性、公益性、統(tǒng)一性的特點(diǎn)。   強(qiáng)制性,又叫義務(wù)性。讓適齡兒童、少年接受義務(wù)教育是學(xué)校、家長和社會的義務(wù)。誰違反這個義務(wù),誰就要受到法律的規(guī)范。   公益性,就是明確規(guī)定“不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)”。公益性和免費(fèi)性是聯(lián)系在一起的,要全部免除學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)還需要一個過程。   統(tǒng)一性。全國范圍內(nèi)實(shí)行統(tǒng)一的義務(wù)教育,這個統(tǒng)一包括要制定統(tǒng)一的義務(wù)教育階段教科書設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生公用經(jīng)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)等等。   希望對你有幫助

    義務(wù)教育是指國家義務(wù)為全體少年兒童和青少年提供接受基礎(chǔ)教育的義務(wù)。其目的是讓全體兒童青少年都能夠依法享有受教育的權(quán)利,獲得基本文化素質(zhì)和社會道德操守,并具備終身學(xué)習(xí)的能力。

    其特點(diǎn)在于注重普及性和開放性,面向全體兒童青少年,教育內(nèi)容全面而均衡,強(qiáng)調(diào)德育為先,追求學(xué)生的全面發(fā)展。

    義務(wù)教育無償、普及、強(qiáng)制、均衡等特點(diǎn),使得其在建設(shè)人民滿意教育的過程中起到了不可替代的作用。

    中國義務(wù)教育開始于哪一年?

    1911年。

    舊中國正式提出試辦義務(wù)教育是1911年。該年7、 8月,清政府學(xué)部派人在北京主持召開中央教育會議,會議議決了《試辦義務(wù)教育章程案》等文件。本案明確規(guī)定以四年為義務(wù)教育期,并提出了試辦義務(wù)教育的辦法。

    1912年,民國臨時政府教育部頒布了《學(xué)校系統(tǒng)令》,即《壬子學(xué)制》,也是規(guī)定了“初等小學(xué)四年,為義務(wù)教育”。至此,從清末以來,擬議、醞釀了10余年的義務(wù)教育之事,終于被認(rèn)定。

    1937年,民國政府教育部頒布《學(xué)齡兒童強(qiáng)迫入學(xué)暫行辦法》,這個時期的義務(wù)教育概念是強(qiáng)迫教育。1940年4月,民國政府教育部制定《國民教育實(shí)施綱飯》,規(guī)定國民教育分為義務(wù)教育和失學(xué)民眾補(bǔ)習(xí)兩部分,兩者同時實(shí)施。

    擴(kuò)展資料:

    中國義務(wù)教育的三個基本性質(zhì)為強(qiáng)制性、公益性、統(tǒng)一性。

    1、公益性

    所謂公益性,就是明確規(guī)定“不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)”。公益性和免費(fèi)性是聯(lián)系在一起的如修訂的義務(wù)教育第二條規(guī)定,國家實(shí)行九年義務(wù)教育制度。

    七年義務(wù)教育是什么?

    七年義務(wù)教育是義務(wù)教育七年時間。

    義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育,是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。義務(wù)教育質(zhì)量事關(guān)億萬少年兒童健康成長,事關(guān)國家發(fā)展,事關(guān)民族未來。

    其實(shí)這是國家依照法律的規(guī)定對適齡兒童和青少年實(shí)施的一定年限的強(qiáng)制教育的制度,年限制為九年制,即又稱九年義務(wù)教育,義務(wù)教育又稱強(qiáng)迫教育和免費(fèi)義務(wù)教育。義務(wù)教育具有強(qiáng)制性、免費(fèi)性、普及性和世俗性的基本特點(diǎn)。

    到此,以上就是小編對于義務(wù)教育的定義的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于義務(wù)教育的定義的4點(diǎn)解答對大家有用。

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