義務(wù)教育綱領(lǐng)，義務(wù)教育綱領(lǐng)性文件要求

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于義務(wù)教育綱領(lǐng)的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹義務(wù)教育綱領(lǐng)的解答，讓我們一起看看吧。

新一版義務(wù)教育課程標準是哪一年？

新一版義務(wù)教育課程標準是2011年頒布實施的，到今年已經(jīng)實施了10多年。

為了主動回應(yīng)新時代對教育的新發(fā)展、新要求、新期待，教育部從2018年年底開始，組織了新一輪義務(wù)教育課程標準修訂工作，經(jīng)過3年多的時間，日前完成了修訂。

課程標準有三個方面的功能，即是教材編寫、教學(xué)活動展開和考試評價的依據(jù)，當然它同時也是課程實施管理的最根本的依據(jù)。

如果要發(fā)揮這樣的功能，它應(yīng)該具有自身應(yīng)有的特點。首先是能用，能用就是思想性、科學(xué)性上是正確的；其次是管用，管用在內(nèi)容上應(yīng)該是系統(tǒng)的，方式上是適宜的，有可操作性和指導(dǎo)性；再次是好用，好用就是簡潔清晰，具體豐富，沒有歧義。

能用、管用、好用即是課程標準思想性、科學(xué)性、系統(tǒng)性、適宜性、可操作性、指導(dǎo)性六性的重要體現(xiàn)，也是這次課標修訂的一個非常重要的特點。本次課標修訂的目標直指落實立德樹人教育的根本任務(wù)，目的是通過課標讓立德樹人的根本任務(wù)真正能夠落實到每一節(jié)課、每一個活動里面，真正落到實處。

新一版義務(wù)教育課程標準是在2011年出臺的。
這一版標準對原有的課程進行了細致的調(diào)整和修訂，目的在于更好地適應(yīng)21世紀的教育要求和社會發(fā)展需求，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，為培養(yǎng)有能力的人才奠定基礎(chǔ)。
此外，這一版課程標準還特別強調(diào)了素質(zhì)教育的重要性，注重學(xué)生的全面發(fā)展和多元評價。
同時，這一標準也著重強調(diào)了教師的職責和角色，要求教師在教學(xué)過程中發(fā)揮主體作用，鼓勵創(chuàng)新和實踐，提高教學(xué)質(zhì)量和水平。
值得一提的是，自2017年起，新一版課程標準已經(jīng)開始在部分地區(qū)實施。
未來，這一標準將會越來越普及，對于我國教育的發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響。

新課標改革是從2001年6月開始的。教育部制定頻布了《義務(wù)教育新課程標準實施綱領(lǐng)（試行）》。經(jīng)過十年的運行實踐，發(fā)現(xiàn)在實施中存在許多問題，需要完善，隨著科技進步，社會發(fā)展等，許多新知識，新內(nèi)容需要補充，于是在2011年又進行了新一輪的修訂，并在年底頒布修訂后的義務(wù)教育新課程標準。

近日，教育部印發(fā)義務(wù)教育課程方案和語文等16個課程標準（2022年版）。新修訂的義務(wù)教育課程以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，落實立德樹人根本任務(wù)，強調(diào)育人為本，依據(jù)“有理想、有本領(lǐng)、有擔當”時代新人培養(yǎng)要求，明確了義務(wù)教育階段

四基本教育是指什么？

以“五愛”為基本要求－－愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科 五愛”為基本要求－－愛祖國、愛人民、愛勞動、 －－愛祖國 學(xué)、 愛社會主義 以“四德”為著力點－－－社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、 四德”為著力點－－－社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、 －－－社會公德 個人品德 進行“四個基本”教育－－黨的基本理論、基本路線、 進行“四個基本”教育－－黨的基本理論、基本路線、基本 －－黨的基本理論 綱 領(lǐng)、基本經(jīng)驗 樹立“一理想” 樹立“一理想”、“三觀”－－中國特色社會主義共同理想、 三觀”－－中國特色社會主義共同理想、 中國特色社會主義共同理想 正確的世界觀、人生觀、 正確的世界觀、人生觀、價值觀

到此，以上就是小編對于義務(wù)教育綱領(lǐng)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于義務(wù)教育綱領(lǐng)的2點解答對大家有用。