義務(wù)教育綱領(lǐng),義務(wù)教育綱領(lǐng)性文件要求
大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于義務(wù)教育綱領(lǐng)的問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹義務(wù)教育綱領(lǐng)的解答,讓我們一起看看吧。
新一版義務(wù)教育課程標準是哪一年?
新一版義務(wù)教育課程標準是2011年頒布實施的,到今年已經(jīng)實施了10多年。
為了主動回應(yīng)新時代對教育的新發(fā)展、新要求、新期待,教育部從2018年年底開始,組織了新一輪義務(wù)教育課程標準修訂工作,經(jīng)過3年多的時間,日前完成了修訂。
課程標準有三個方面的功能,即是教材編寫、教學(xué)活動展開和考試評價的依據(jù),當然它同時也是課程實施管理的最根本的依據(jù)。
如果要發(fā)揮這樣的功能,它應(yīng)該具有自身應(yīng)有的特點。首先是能用,能用就是思想性、科學(xué)性上是正確的;其次是管用,管用在內(nèi)容上應(yīng)該是系統(tǒng)的,方式上是適宜的,有可操作性和指導(dǎo)性;再次是好用,好用就是簡潔清晰,具體豐富,沒有歧義。
能用、管用、好用即是課程標準思想性、科學(xué)性、系統(tǒng)性、適宜性、可操作性、指導(dǎo)性六性的重要體現(xiàn),也是這次課標修訂的一個非常重要的特點。本次課標修訂的目標直指落實立德樹人教育的根本任務(wù),目的是通過課標讓立德樹人的根本任務(wù)真正能夠落實到每一節(jié)課、每一個活動里面,真正落到實處。
新一版義務(wù)教育課程標準是在2011年出臺的。
這一版標準對原有的課程進行了細致的調(diào)整和修訂,目的在于更好地適應(yīng)21世紀的教育要求和社會發(fā)展需求,提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力,為培養(yǎng)有能力的人才奠定基礎(chǔ)。
此外,這一版課程標準還特別強調(diào)了素質(zhì)教育的重要性,注重學(xué)生的全面發(fā)展和多元評價。
同時,這一標準也著重強調(diào)了教師的職責和角色,要求教師在教學(xué)過程中發(fā)揮主體作用,鼓勵創(chuàng)新和實踐,提高教學(xué)質(zhì)量和水平。
值得一提的是,自2017年起,新一版課程標準已經(jīng)開始在部分地區(qū)實施。
未來,這一標準將會越來越普及,對于我國教育的發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響。
新課標改革是從2001年6月開始的。教育部制定頻布了《義務(wù)教育新課程標準實施綱領(lǐng)(試行)》。經(jīng)過十年的運行實踐,發(fā)現(xiàn)在實施中存在許多問題,需要完善,隨著科技進步,社會發(fā)展等,許多新知識,新內(nèi)容需要補充,于是在2011年又進行了新一輪的修訂,并在年底頒布修訂后的義務(wù)教育新課程標準。
近日,教育部印發(fā)義務(wù)教育課程方案和語文等16個課程標準(2022年版)。新修訂的義務(wù)教育課程以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),落實立德樹人根本任務(wù),強調(diào)育人為本,依據(jù)“有理想、有本領(lǐng)、有擔當”時代新人培養(yǎng)要求,明確了義務(wù)教育階段
四基本教育是指什么?
以“五愛”為基本要求--愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科 五愛”為基本要求--愛祖國、愛人民、愛勞動、 --愛祖國 學(xué)、 愛社會主義 以“四德”為著力點---社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、 四德”為著力點---社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、 ---社會公德 個人品德 進行“四個基本”教育--黨的基本理論、基本路線、 進行“四個基本”教育--黨的基本理論、基本路線、基本 --黨的基本理論 綱 領(lǐng)、基本經(jīng)驗 樹立“一理想” 樹立“一理想”、“三觀”--中國特色社會主義共同理想、 三觀”--中國特色社會主義共同理想、 中國特色社會主義共同理想 正確的世界觀、人生觀、 正確的世界觀、人生觀、價值觀
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