寫給高中家長的一封信(送給高中家長的一段話)
作者簡介：羅昶，湖南云亮教育心理成長中心主任，國家二級心理咨詢師，10年心理咨詢執(zhí)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，擅長以西方精神分析為手法，結(jié)合中國本土文化為客戶提供心理成長咨詢服務(wù)。
編按：疫情開放當(dāng)下，不少學(xué)校紛紛宣布改為線上教學(xué)，面對疫情和學(xué)習(xí)帶來的壓力，親子之間關(guān)系也越發(fā)緊張，家中常常硝煙彌漫。如何掌握好與孩子之間的距離，讓親子關(guān)系健康發(fā)展？讓我們一起來看看云亮教育心理成長中心主任羅昶老師是怎么說的。
現(xiàn)象
距離2023年高考還有不到200天。突如其來的疫情和線上學(xué)習(xí)，讓高中生家長感到焦慮。在督促孩子日夜學(xué)習(xí)時(shí)，有一個(gè)共同的體會：除了學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)狀態(tài)不能變差，這會直接影響學(xué)習(xí)成績。家長第六感敏銳，最擔(dān)心的是聞到危險(xiǎn)信號。
以下是我們服務(wù)過的兩個(gè)真實(shí)的家庭：
一位前來咨詢的父親說：我和她媽媽很多年前就離婚了。我工作很忙，經(jīng)常出差，所以希望上高一的女兒能夠好好學(xué)習(xí)。但每次我出差回來跟她說話，她總是說同樣的話。他對我回答了“好”和“嗯”，然后轉(zhuǎn)身繼續(xù)做他自己的事情。
另一位高三的媽媽也有類似的困惑：女兒小時(shí)候很喜歡和我聊天，但進(jìn)入中學(xué)后，她越來越不愛說話了。當(dāng)她遇到不開心的事情時(shí)，她喜歡獨(dú)自思考。當(dāng)我問她時(shí)，她說：“別擔(dān)心?！蔽覔?dān)心她適應(yīng)不了高三，胡思亂想；
孩子和父母，似乎越來越遠(yuǎn)，越來越不親近。
分析
表面上看，上面兩個(gè)家庭并沒有什么問題，但孩子們的真實(shí)想法不免讓人擔(dān)心。后來情況變得不太樂觀，我單獨(dú)采訪了兩個(gè)孩子：
跟我說話之前，一個(gè)高一的女孩一直跟我確認(rèn)診室隔音效果好不好：“你別告訴我爸，我不太想讀書，如果可以的話出去遠(yuǎn)離我爸，我一定會去很遠(yuǎn)的地方，我希望以后能報(bào)考北方的大學(xué)?！?/p>
老師告訴父親，孩子經(jīng)常要么上課睡覺，要么請假。
高三的女孩更是“全副武裝”。經(jīng)過分析發(fā)現(xiàn)，她對母親的“敵對”已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)橥詰?。她不敢違背母親的任何強(qiáng)烈的侵入，比如價(jià)值觀、興趣、未來的計(jì)劃。即使在日常交往中，她也是恭敬有禮，卻處處散發(fā)著一種“我要和媽媽不一樣”的氣息。一樣的自己?！?/p>
上述案例中，問題的原因比較復(fù)雜。
但一個(gè)明顯的事實(shí)是：孩子們長大后，一邊努力面對升學(xué)的壓力，一邊暗自為自己爭取一些東西。場面看起來就像是他們在人群中戴著口罩，偶爾趁無人注意時(shí)拉下口罩喘口氣。而他們的父母都試圖在“親密”上發(fā)力。
當(dāng)孩子被疏遠(yuǎn)時(shí)，父母總會感到孤獨(dú)，就像失去了自己精心呵護(hù)的寶貝一樣。為什么孩子越來越不聽話？為什么你寧愿和同學(xué)、朋友、甚至輔導(dǎo)員談?wù)撃敲炊?，而不是和我們親近呢？
只有軟弱的生命初期才需要共生，和他人保持適當(dāng)?shù)木嚯x，是一個(gè)生命成熟必然有的屬性。
一個(gè)人的內(nèi)心越充實(shí)、越充實(shí)，他對外界的依賴和依賴就越少。相反，父母需要看到自己的“堅(jiān)持”中蘊(yùn)含著未知的動(dòng)力。
我們很容易認(rèn)為三五歲的孩子可愛、可愛；而十三歲到十五歲的孩子，青春期、叛逆期，讓人感到頭疼、瘋狂。
其實(shí)本質(zhì)就是我們對另一個(gè)生命的掌控力越來越弱。父母不再是孩子心中的神。孩子們的心里、眼睛里全都是父母，他們已經(jīng)開始改變，不再崇拜你，甚至反對你。雖然稚嫩，但他們有自己的偶像和對世界的獨(dú)特見解。
就像你不能再輔導(dǎo)他的高中科目，也不能解決他的人際關(guān)系問題一樣。家長此時(shí)伸出的手不再是對高中孩子的“支持”，有時(shí)更多的是“束縛”。聽聽他的世界觀，如果你擔(dān)心他們，用你對生活的熱情去表現(xiàn)和影響他們。
如果你還強(qiáng)行與孩子發(fā)生親密關(guān)系，無疑是一種“攻擊”，是另一種形式的“家庭暴力”。這種對他人私人防線的侵犯肯定會導(dǎo)致對抗、憤怒或徹底的憤世嫉俗。
你用力操著心，卻做著無用功。
結(jié)束語
在備考、升學(xué)的日子里，家長首先要充分相信孩子向善的動(dòng)機(jī)。如果他們學(xué)習(xí)有懈怠或者狀態(tài)不好，我們一直認(rèn)為家長可能需要回頭看看我們是否“做得更多”。