2019中國(guó)高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告(高等職業(yè)教育質(zhì)量年報(bào)2020)

圖12011年至2015年高職院校畢業(yè)生畢業(yè)半年平均月收入

圖22011年至2015年高職院校畢業(yè)生畢業(yè)半年后個(gè)體經(jīng)營(yíng)比例

圖32011-2015年大學(xué)畢業(yè)生家庭背景為“農(nóng)民工”的比例

受全國(guó)高職院校校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議委托，上海教育科學(xué)研究院、麥克斯研究院聯(lián)合編制的《2016中國(guó)高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告》，于7月15日在北京發(fā)布。

今年是高職院校年度質(zhì)量報(bào)告發(fā)布的第五年。報(bào)告的范圍進(jìn)一步擴(kuò)大。除1284所高職院校發(fā)布年度質(zhì)量報(bào)告外，還有262家企業(yè)首次向社會(huì)發(fā)布了《企業(yè)參與高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)年度報(bào)告》份報(bào)告。年度質(zhì)量報(bào)告的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、風(fēng)格也進(jìn)一步完善，從“記分卡”、“資源表”、“服務(wù)貢獻(xiàn)表”到“實(shí)施政策表”，為展示質(zhì)量提供了量化依據(jù)。高等職業(yè)教育。今年質(zhì)量年報(bào)還首次推出“高職院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)”榜單，引導(dǎo)高職院校關(guān)注為學(xué)生、為地方、為行業(yè)企業(yè)發(fā)展的服務(wù)貢獻(xiàn)。

學(xué)生發(fā)展——

畢業(yè)生月收入連續(xù)五年增長(zhǎng)

提高自營(yíng)職業(yè)和創(chuàng)業(yè)存活率

邁克爾斯對(duì)2015屆高職畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)后6個(gè)月，他們的平均月收入為3409元；扣除通貨膨脹因素，月收入3131元，比2011級(jí)月收入增長(zhǎng)26.1%。連續(xù)五年增長(zhǎng)。畢業(yè)生就業(yè)滿意度也穩(wěn)步提升。2015年畢業(yè)生就業(yè)滿意度達(dá)61%，較2011年提高17個(gè)百分點(diǎn)。（見(jiàn)圖1）

該報(bào)告還關(guān)注學(xué)生的職業(yè)發(fā)展。調(diào)查顯示，高職學(xué)生畢業(yè)三年后月收入大幅增長(zhǎng)。2008年至2012年的高職學(xué)生，畢業(yè)后三年的月收入較畢業(yè)半年的收入有明顯增長(zhǎng)。以2012級(jí)為例，畢業(yè)六個(gè)月月收入2731元，畢業(yè)三年月收入5020元，增長(zhǎng)83.8%。增速明顯高于城鎮(zhèn)從業(yè)人員平均水平，表明高職畢業(yè)生具有良好的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

五年來(lái)，高職畢業(yè)生個(gè)體工商戶數(shù)量持續(xù)擴(kuò)大。2015級(jí)學(xué)生畢業(yè)后6個(gè)月自主創(chuàng)業(yè)比例為3.9%，比2011級(jí)提高1.7個(gè)百分點(diǎn)，增幅為77.3%。（見(jiàn)圖2）

高職畢業(yè)生不僅創(chuàng)業(yè)比例高，而且創(chuàng)業(yè)成活率也在不斷提高。2012屆高職畢業(yè)生畢業(yè)6個(gè)月后自主創(chuàng)業(yè)的比例中，3年后仍在自主創(chuàng)業(yè)的比例為47.5%，比2008屆畢業(yè)生提高12.7個(gè)百分點(diǎn)。

高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)可以拉動(dòng)社會(huì)就業(yè)。據(jù)測(cè)算，2013年高職院校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造就業(yè)崗位92.3萬(wàn)人。不過(guò)，2015年高職院校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的規(guī)模和比例有所增加，拉動(dòng)就業(yè)的作用可能會(huì)更加明顯。

教學(xué)改革——

與民生相關(guān)的專業(yè)點(diǎn)快速增長(zhǎng)

師資不足制約專業(yè)發(fā)展

報(bào)告顯示，五年來(lái)，高職院校專業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，專業(yè)設(shè)置主動(dòng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)接。第二產(chǎn)業(yè)新增專業(yè)點(diǎn)由2010年的2865個(gè)增加到2015年的4926個(gè)，增長(zhǎng)71.94%；第三產(chǎn)業(yè)新增專業(yè)點(diǎn)由1466個(gè)增加到2997個(gè)，增長(zhǎng)104.43%。與經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)民生密切相關(guān)的專業(yè)點(diǎn)快速增長(zhǎng)。例如，養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)五年內(nèi)從20個(gè)增加到112個(gè)，休閑服務(wù)與管理專業(yè)從9個(gè)增加到56個(gè)，城市軌道交通相關(guān)專業(yè)數(shù)量快速增長(zhǎng)。從73個(gè)增加到253個(gè)。

報(bào)告顯示，高職院校專任教師“雙師型”比例進(jìn)一步提升，有356所院校達(dá)到“專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課雙師型教師比例超過(guò)70%”的優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，比上年增加27個(gè)。其中，國(guó)家級(jí)、省級(jí)示范（骨干）院校240所，工業(yè)企業(yè)學(xué)院134所。這說(shuō)明示范（骨干）學(xué)院建設(shè)項(xiàng)目有效提升了師資隊(duì)伍水平，行業(yè)企業(yè)學(xué)院充分發(fā)揮了行業(yè)企業(yè)教育優(yōu)勢(shì)，師資隊(duì)伍優(yōu)勢(shì)明顯。

報(bào)告還指出了師資隊(duì)伍建設(shè)中的一些問(wèn)題。例如，有的學(xué)院師生比超過(guò)20：1，有的學(xué)院達(dá)到40：1。專任教師年教學(xué)工作量超過(guò)500學(xué)時(shí)，影響企業(yè)實(shí)踐的開(kāi)展和專業(yè)素質(zhì)的提高。2015年，專任教師人均企業(yè)實(shí)習(xí)超過(guò)30天的高校僅有270所，人均參加省級(jí)培訓(xùn)超過(guò)1周的高校僅有149所。

企業(yè)參與——

262家知名企業(yè)首次發(fā)布年報(bào)

參與教學(xué)過(guò)程并發(fā)揮主體作用

企業(yè)參與職業(yè)教育對(duì)于保證高職院校教學(xué)內(nèi)容、培養(yǎng)規(guī)格、人才供給滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要具有不可替代的作用。

今年，有262家企業(yè)首次向社會(huì)發(fā)布了《企業(yè)參與高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)年度報(bào)告》。首批發(fā)布年報(bào)的企業(yè)普遍具有較高的行業(yè)認(rèn)可度，在一定程度上代表了相關(guān)行業(yè)的發(fā)展方向。

企業(yè)年報(bào)顯示，85%以上的企業(yè)投入人力資源發(fā)展高等職業(yè)教育，增強(qiáng)優(yōu)秀兼職教師供給；70%以上的企業(yè)投資建設(shè)高職院校，主要用于為學(xué)生提供實(shí)習(xí)補(bǔ)貼和輔導(dǎo)津貼，以及培訓(xùn)、課程開(kāi)發(fā)和科學(xué)研究；80%以上的企業(yè)在高職院校投入實(shí)踐教學(xué)資源，建立實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)地，設(shè)立學(xué)生實(shí)習(xí)和教師實(shí)習(xí)崗位；近20%的企業(yè)與高職院校共建二級(jí)學(xué)院或教學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，發(fā)揮辦學(xué)主體作用；85%以上的企業(yè)與學(xué)校合作開(kāi)發(fā)專業(yè)課程和培訓(xùn)課程。

政府責(zé)任——

政策制定難，執(zhí)行更難

雖然設(shè)立了生均資助，但標(biāo)準(zhǔn)較低

“政策制定不易，執(zhí)行更難?！眻?bào)告指出，雖然已有31個(gè)省份出臺(tái)了高職院校生均資助政策，但距離政策落地還有很長(zhǎng)的路要走。地級(jí)市政府舉辦的295所高職院校中，生均財(cái)政撥款在6000元以下的有73所，3000元以下的有20余所。參與主辦方主要包括河北張家口、運(yùn)城、山西呂梁等地。黑龍江齊齊哈爾，遼寧阜新、鐵嶺、朝陽(yáng)，安徽淮南，河南鄭州、開(kāi)封、洛陽(yáng)，湖北黃石、十堰、隨州，湖南湘潭、岳陽(yáng)，廣東云浮，貴州銅仁，以及寧夏吳忠。2017年必須達(dá)到國(guó)家12000個(gè)的上限，與元標(biāo)準(zhǔn)還有很大差距。

目前，北京、上海等地高職生人均撥款已突破1.2萬(wàn)元標(biāo)準(zhǔn)。山西、湖南、甘肅、河北、山東、四川、安徽、廣東等地規(guī)定了分步達(dá)標(biāo)的具體時(shí)間和資助金額；福建、浙江、吉林等三省提出逐步達(dá)到本科院校水平。但個(gè)別省份出臺(tái)的生均資助標(biāo)準(zhǔn)僅適用于省屬公辦高職院校；一些省份的標(biāo)準(zhǔn)較低。2014年湖北省的標(biāo)準(zhǔn)為每生5000元，2015年河北省的標(biāo)準(zhǔn)為6000元。

2014年，全國(guó)高職學(xué)生人均公共預(yù)算教育經(jīng)費(fèi)為10155.61元，比2013年（9976.97元）增長(zhǎng)2%。有16個(gè)省份高于全國(guó)平均水平，但地區(qū)間差異十分顯著。北京是安徽的7.8倍，安徽、河南、湖北、河北、山西、重慶、福建、甘肅等8個(gè)省份房?jī)r(jià)在8000元以下。

與2013年相比，全國(guó)18個(gè)省份高等職業(yè)教育公共財(cái)政教育經(jīng)費(fèi)支出呈現(xiàn)增長(zhǎng)趨勢(shì)，其中青海、廣西、貴州、上海、天津等5個(gè)省份增幅超過(guò)15%。需要關(guān)注的是，湖北、遼寧、重慶、陜西等4個(gè)省份降幅均超過(guò)15%。

服務(wù)貢獻(xiàn)——

高職院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)發(fā)布

服務(wù)“三農(nóng)”，招收農(nóng)家子弟一半以上

為引導(dǎo)高職院校重視對(duì)學(xué)生、地方、行業(yè)企業(yè)發(fā)展的服務(wù)貢獻(xiàn)，今年報(bào)告首次推出“高職院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)”榜單。

分析上榜的50所高校構(gòu)成，有20所具有行業(yè)企業(yè)背景，16所為地市政府主辦，14所為省級(jí)教育部門主辦，呈現(xiàn)出高職服務(wù)特色。行業(yè)和地方。

江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院綜合排名第一。學(xué)院推廣具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的畜禽新品種，農(nóng)牧業(yè)與種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)相結(jié)合。2015年，獲得橫向技術(shù)服務(wù)427.3萬(wàn)元，縱向科研經(jīng)費(fèi)3152.4萬(wàn)元，技術(shù)交易2916.9萬(wàn)元。在學(xué)院投資建設(shè)的江蘇現(xiàn)代動(dòng)物科技示范園內(nèi)，建有國(guó)家級(jí)水禽基因庫(kù)，這對(duì)于高職院校來(lái)說(shuō)是十分罕見(jiàn)的。

深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院位居榜單第二位。學(xué)院堅(jiān)持應(yīng)用型高職科研特色。2014-2015學(xué)年承擔(dān)橫向項(xiàng)目225項(xiàng)，獲得經(jīng)費(fèi)1862.26萬(wàn)元。新建省部級(jí)、市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和公共技術(shù)服務(wù)平臺(tái)6個(gè)，并獲得項(xiàng)目資助。1010萬(wàn)元。

報(bào)告顯示，高等職業(yè)教育已成為農(nóng)村兒童接受高等教育的重要途徑。對(duì)2011-2015年大學(xué)畢業(yè)生家庭背景分析顯示，高職院校農(nóng)村家庭子女比例逐年上升，達(dá)到53%（見(jiàn)圖3）。職業(yè)院校在培養(yǎng)農(nóng)村孩子的同時(shí)，也以多種形式服務(wù)農(nóng)村和農(nóng)民。

報(bào)告還顯示，面對(duì)經(jīng)濟(jì)下行壓力，高職院校扎根基層、面向企業(yè)，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展輸送了超過(guò)230萬(wàn)技術(shù)技能人才。一半以上高校就業(yè)率在95%以上，就業(yè)率達(dá)90%以上。超過(guò)%的高校有1100多所。畢業(yè)生本地就業(yè)率超過(guò)50%的高職院校有700多所，中小企業(yè)就業(yè)率超過(guò)50%的高職院校有近900所，重點(diǎn)地區(qū)畢業(yè)生就業(yè)率超過(guò)50%的高職院校有近500所。全國(guó)企業(yè)超過(guò)10%。地方。