我國義務(wù)教育，我國義務(wù)教育的三個特征

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于我國義務(wù)教育的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹我國義務(wù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

什么是義務(wù)教育？

一、含義：　　義務(wù)教育，是根據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。其實質(zhì)是國家依照法律的規(guī)定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強迫教育的制度?！　?/p>

二、特征：　　中國義務(wù)教育的強制性、公益性、統(tǒng)一性的特點?！　娭菩?，又叫義務(wù)性。讓適齡兒童、少年接受義務(wù)教育是學(xué)校、家長和社會的義務(wù)。誰違反這個義務(wù)，誰就要受到法律的規(guī)范?！　」嫘裕褪敲鞔_規(guī)定“不收學(xué)費、雜費”。公益性和免費性是聯(lián)系在一起的，要全部免除學(xué)費、雜費還需要一個過程?！　〗y(tǒng)一性。全國范圍內(nèi)實行統(tǒng)一的義務(wù)教育，這個統(tǒng)一包括要制定統(tǒng)一的義務(wù)教育階段教科書設(shè)置標準、教學(xué)標準、經(jīng)費標準、建設(shè)標準、學(xué)生公用經(jīng)費的標準等等?！　∠Ｍ麑δ阌袔椭?/p>

義務(wù)教育指教育部門或政府為提高國民素質(zhì)規(guī)定的義務(wù)性基礎(chǔ)教育，其目的是為了給所有學(xué)生提供公平的機會，保證他們接受有質(zhì)量的教育。

義務(wù)教育認為每個孩子都有獲得教育的權(quán)利。 義務(wù)教育一般包括小學(xué)十二年義務(wù)教育，必修課程包括語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會科學(xué)等項目，學(xué)期之間還加入了體育課等活動項目。

基礎(chǔ)義務(wù)教育內(nèi)容要符合各地政府教育以及文化程度或高等教育政策的規(guī)定，當?shù)貙W(xué)校將會負責(zé)教學(xué)內(nèi)容的落實和實施。

義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童和少年必須接受的教育。特別是適齡兒童和少年接受義務(wù)教育的這九年不收取任何學(xué)雜費，不會出現(xiàn)因為家庭貧困交不起學(xué)費沒書讀的情況。

國家出臺九年義務(wù)教育的目的就是讓所有適齡的兒童和少年都有書讀，從而提高我國的國民整體文化水平和素質(zhì)。

義務(wù)教育釋義： 依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學(xué)校、家庭必須予以保證的國民教育。中國兒童和少年接受義務(wù)教育的權(quán)利為九年。 其實質(zhì)是國家依照法律的規(guī)定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強制教育的制度。義務(wù)教育又稱強迫教育和免費義務(wù)教育。義務(wù)教育具有強制性、免費性、普及性和世俗性的基本特點。

民國時期的文盲率，一般認為是80%，比如毛主席1945年在《論聯(lián)合政府》的報告中提出：“從百分之八十的人口中掃除文盲，是新中國的一項重要工作?！?/p>

新中國剛剛成立百業(yè)待興，但中央領(lǐng)導(dǎo)一步到位把義務(wù)教育年限達到發(fā)達國家的教育水平，體現(xiàn)了國家再窮也不能窮教育的堅定信念。

中國實現(xiàn)義務(wù)教育了嗎？

中國已經(jīng)實現(xiàn)義務(wù)教育。

2016年，全國共有義務(wù)教育階段普通小學(xué)17.8萬所、初中5.2萬所，小學(xué)在校生9913.0萬人，初中在校生4329.4萬人。

2018年12月28日召開新聞發(fā)布會，介紹教育脫貧攻堅工作進展，農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃已覆蓋所有國家級貧困縣，讓3700萬名農(nóng)村學(xué)生受益，營養(yǎng)健康狀況得到顯著改善。

2019年4月，教育部辦公廳印發(fā)《禁止妨礙義務(wù)教育實施的若干規(guī)定》（以下簡稱《規(guī)定》），以切實保障國家義務(wù)教育制度實施，糾正嚴重影響適齡兒童、少年成長發(fā)展的違法違規(guī)行為。

2020年，全國共有義務(wù)教育階段學(xué)校21.08萬所。招生3440.19萬人，在校生1.56億人。專任教師1029.49萬人。九年義務(wù)教育鞏固率95.2%。

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