教育學(xué)考研學(xué)科教學(xué)思政(教育學(xué)考研學(xué)科教學(xué))
我們已經(jīng)陸續(xù)給大家分享了大部分教育學(xué)碩士項(xiàng)目的復(fù)試策略。想要攻讀教育學(xué)碩士學(xué)位的同學(xué)一定要精力充沛,認(rèn)真準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。
很多擁有專業(yè)碩士學(xué)位的同學(xué)詢問什么時(shí)候可以看到專業(yè)碩士學(xué)位復(fù)試完整指南。
今天給大家講講學(xué)科教學(xué)(語文)專業(yè)復(fù)試完整指南!
正在參加科教(語文)考試的寶寶們,趕緊做好準(zhǔn)備吧。
專業(yè)基本情況
1、學(xué)什么?
漢語教育專業(yè)碩士學(xué)位是具有特定教育職業(yè)背景的專業(yè)學(xué)位。
主要課程包括語文教學(xué)與課程論、語文教材設(shè)計(jì)與實(shí)施、寫作教學(xué)研究、閱讀教學(xué)研究、語文學(xué)科基礎(chǔ)與前沿問題等。
2、培養(yǎng)目標(biāo)是什么?
培養(yǎng)在語文學(xué)科領(lǐng)域具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和廣泛的專業(yè)知識,具有現(xiàn)代教育理念和教育教學(xué)能力,能夠從事基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的教學(xué)和管理工作,具有較高水平的學(xué)生具有良好職業(yè)素質(zhì)的一級申請為教師專業(yè)人才。
3、研究方向有哪些?
語文課程與教學(xué)改革;語文課堂教學(xué)研究;語文教材研究;語文教師專業(yè)發(fā)展研究等
復(fù)試特點(diǎn)
1、注重學(xué)生語文基礎(chǔ)知識的積累
所謂學(xué)科漢語,必然要求學(xué)生有扎實(shí)的漢語基礎(chǔ)知識,包括古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、古代漢語、現(xiàn)代漢語等。
古代文學(xué)
你可以深入了解一位你喜歡的詩人或詞作家,然后對這位詩人的一首詩進(jìn)行詳細(xì)的分析,力求有自己的理解。
現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)
您還可以選擇一位喜歡的作者,閱讀他的作品,了解他的作品在學(xué)術(shù)界的研究程度。
古代漢語與現(xiàn)代漢語
建議您閱讀本書并復(fù)習(xí)一下基礎(chǔ)知識。
推薦書籍
《中國文學(xué)史》元星培
《現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)三十年》錢經(jīng)理
2、注重學(xué)生對語文教學(xué)的理解
語文教學(xué)知識主要考查對教材本身的理解、對教材內(nèi)容的理解、解讀文本的能力以及對語文名師的理解。
對教材本身的理解
建議您閱讀《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》。
課程標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)的基礎(chǔ)。一定要認(rèn)真閱讀,了解不同學(xué)段、不同學(xué)段學(xué)生的目標(biāo)和教學(xué)要求。
對課本內(nèi)容的理解
你可以選擇課本中的一篇著名文章,分析不同老師對這篇課文的不同理解。
漢語名師認(rèn)識
竇桂梅、王松洲、孫紹珍、余穎超等老師都是語文教育名師。你可以閱讀這些老師的作品,選擇你喜歡的老師進(jìn)行更深入的了解。
3、注重學(xué)生對教育領(lǐng)域的理解
教育領(lǐng)域的理解主要考察學(xué)生對教育經(jīng)典的閱讀情況。
推薦閱讀
《給教師的一百條建議》蘇霍姆林斯基
《大教學(xué)論》夸美紐斯
《愛彌爾》盧梭
時(shí)間緊張時(shí),可以先閱讀名著目錄,了解該書的主要內(nèi)容,然后找到自己感興趣的章節(jié),仔細(xì)閱讀。
4、注重學(xué)生思維的思辨性和創(chuàng)造性
語文教學(xué)不能只是紙上談兵,每個(gè)人都需要在教學(xué)中展現(xiàn)自己的優(yōu)勢。
建議大家在B站找一些名師的教學(xué)記錄,了解名師如何引入課文,如何啟發(fā)學(xué)生回答問題,如何找到課文中的要點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。
找到您喜歡的文本并嘗試設(shè)計(jì)完整的課程計(jì)劃。如果你仔細(xì)考慮從教學(xué)目標(biāo)到教學(xué)過程的各個(gè)方面,你會得到不同的結(jié)果。
復(fù)試考察形式
1、英語能力測試
有的院校只考口語,有的院校會采用口語+聽力的考試形式。
準(zhǔn)備自我介紹
建議您準(zhǔn)備兩份自我介紹,一份1分鐘版本和一份3分鐘版本。
主要內(nèi)容包括基本信息介紹、能力介紹、專業(yè)興趣、未來計(jì)劃等。
建議大家在有限的時(shí)間內(nèi),不僅要講解“我是誰”,還要充分展示自己職業(yè)適應(yīng)的亮點(diǎn),回答“為什么是我”的問題。
這個(gè)階段還有時(shí)間,所以寶寶最好逐字打磨自己的自我介紹,讓自己的發(fā)音清晰、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。
英語口語交流
可能會根據(jù)自我介紹中的某些點(diǎn)提出日常話題,也可能會要求你介紹自己的家鄉(xiāng)、本科學(xué)校、興趣愛好等。
專業(yè)話題對于中文專業(yè),可能會問你為什么選擇這個(gè)專業(yè),你對中文教育了解多少,或者教育熱點(diǎn)話題的問題。
請記住,說英語完全取決于你的表達(dá)能力和語言流利程度,而且不需要太專業(yè)。但你必須繼續(xù)練習(xí),這樣你才不會犯錯(cuò)誤。
聽力
如果你的學(xué)校有筆試,需要參加聽力考試,可以多聽六級考試材料。每日英語聽力APP海量聽力模塊中的VOA/BBC/經(jīng)濟(jì)學(xué)人精選都是不錯(cuò)的聽力材料。
口頭問答一般問題
1.請介紹一下你的家鄉(xiāng)。2.請介紹一下您所在的大學(xué)。3.你為什么選擇我們學(xué)校?
4.你為什么選擇漢語專業(yè)?5.你的愛好和興趣是什么?6.談?wù)勀愕膬?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
7.你未來的計(jì)劃是什么?8.你最喜歡的書是什么?9.您為什么選擇參加質(zhì)證?
2、專業(yè)及綜合能力測試
職業(yè)能力測試
專業(yè)水平測試主要考察大家對漢語基礎(chǔ)知識的積累、對教育熱點(diǎn)的了解以及漢語教學(xué)中相關(guān)內(nèi)容的掌握。
推薦閱讀:您可以到中國知網(wǎng)(CNKI)搜索學(xué)科語言熱點(diǎn)相關(guān)文獻(xiàn)以及您喜歡的導(dǎo)師的論文。最好將文章的核心轉(zhuǎn)化為自己的輸出。
中文建設(shè)類雜志、教育研究微刊、教育類期刊推薦公眾號。
教育熱點(diǎn)1、語文教材編寫。
2.高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)。
3.批判性思維。
4.人工智能與語文教育。
綜合能力測試
這部分的問題可能是隨機(jī)選擇的,老師可能會根據(jù)你之前的答案提出有針對性的問題。看似閑聊,其實(shí)也是考驗(yàn)?zāi)愕倪壿嬎季S能力、語言表達(dá)能力、專業(yè)素養(yǎng)等,寶貝們分享幾個(gè)相關(guān)問題:
第一個(gè)問題:近年來,COVID-19疫情牽動著每個(gè)人的心弦。如果以此為話題,指導(dǎo)學(xué)生寫話題作文,你會怎么教?
答:謝謝你的提問。如果我要教學(xué)生寫一篇以新型冠狀病毒疫情為主題的話題作文,我首先要明確本課的教學(xué)目標(biāo)。首先,我會教學(xué)生了解話題作文的特點(diǎn),第二,我會學(xué)會從不同的問題出發(fā)。寫作。那么,從教學(xué)目標(biāo)出發(fā),話題作文的核心特點(diǎn)就是目的明確、聚焦寫作核心?!?/p>
第二個(gè)問題是:你的畢業(yè)論文是關(guān)于什么的?你為什么選擇這個(gè)主題?你想解決什么問題?您在寫作時(shí)使用了哪些研究方法?
答:畢業(yè)論文是一個(gè)很容易問的問題?,F(xiàn)在你可以回顧自己的畢業(yè)論文,整理思路,在答題時(shí)適當(dāng)凸顯自己的優(yōu)勢,以吸引導(dǎo)師的注意。讓老師認(rèn)為你是一個(gè)有思想、對學(xué)術(shù)敏感的學(xué)生。
第三個(gè)問題:請結(jié)合你自己的實(shí)際情況和你感受最深的課文談?wù)勀銓Ξ?dāng)前新課標(biāo)中語文核心能力的理解。
答:解釋一下什么是核心素養(yǎng),漢語核心素養(yǎng)包括四個(gè)方面。運(yùn)用文本來分析這四個(gè)方面,包括教學(xué)目標(biāo)如何落實(shí)核心能力、教學(xué)活動如何提高學(xué)生的核心能力、教學(xué)結(jié)果如何證實(shí)核心能力得到提高。
3、跨考生加試
一些學(xué)院和大學(xué)可能會對交叉考生進(jìn)行額外的考試。對于交叉考生,老師不僅會考查你的文學(xué)素養(yǎng)水平和語文基礎(chǔ)知識的掌握程度,還可能會問你為什么選擇語文專業(yè)的交叉考試。你對中文專業(yè)這門學(xué)科了解多少等等。
兩種形式的附加測試
10-20分鐘的面試和筆試加筆試。溫馨提醒
孩子們一定要認(rèn)真閱讀學(xué)校的招生簡章,關(guān)注學(xué)校的研究生院招生動態(tài),查清補(bǔ)考的格式和參考書!
需要注意的“雷區(qū)”
1、流水賬式回答問題
有些問題的回答可以借用模板,比如英文自我介紹(但也要突出個(gè)人特點(diǎn)?。渌麊栴}的回答盡量不要模板化?;卮饐栴}的時(shí)候,老師們都是經(jīng)驗(yàn)豐富的,一眼就能看出你背了模板沒有。
一定要準(zhǔn)備一些能反映你自己想法的內(nèi)容。內(nèi)容可能不會太深奧,但一定要讓老師看到你有一個(gè)正確的態(tài)度。
2、過分夸大自己的實(shí)力
復(fù)試時(shí)必須說實(shí)話,展現(xiàn)自己的實(shí)際能力。不要談?wù)撃銖奈醋鲞^的事情,否則如果老師問你,你的秘密可能會被泄露。
回答問題時(shí)不要弄虛作假。
例如,當(dāng)被問及您的研究生院計(jì)劃時(shí),請嘗試盡可能具體地說明您的專業(yè)方向。如果你喜歡研究,就說出你對哪些熱點(diǎn)研究問題感興趣并希望進(jìn)一步探索;如果你喜歡教育,就說你想要什么。鍛煉你的教學(xué)技巧,多備課,多思考。
回復(fù)雷霆
“我想好好學(xué)習(xí)”、“我還沒想過這個(gè)問題”。
3、答非所問,過度緊張
復(fù)試的一個(gè)重要內(nèi)容就是你的心理素質(zhì)。有些大學(xué)可能會采用壓力面試的方式,你可能會覺得導(dǎo)師“咄咄逼人”。
面對這種情況,首先不要害怕!
你們只是在進(jìn)行稍微嚴(yán)肅一點(diǎn)的聊天;其次,盡量展現(xiàn)自己的優(yōu)勢,與其無限制地談?wù)?,不如巧妙地引向自己?zhǔn)備好的話題;最后,保持謙虛,如果你真的不行,就不要彌補(bǔ),承認(rèn)自己在這方面的不足,然后承諾你一定會加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。
4、過分暴露自己的缺陷
很多學(xué)生擔(dān)心自己的本科院校不夠好,本科成績不夠優(yōu)秀。
首先,不要貶低自己!
不宜貶低本科院?;蜃约旱谋憩F(xiàn)。你應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是你自己的收獲。不管本科院校是什么學(xué)位,本科期間一定要學(xué)過東西,否則就不知道怎么做。站在考場進(jìn)行復(fù)試。
其次,彌補(bǔ)劣勢,全力準(zhǔn)備復(fù)試,讓自己的實(shí)力說話。
5、直接反駁面試?yán)蠋?/h3>
在回答問題和互相交談的過程中,老師的觀點(diǎn)可能與你的觀點(diǎn)不一致。這個(gè)時(shí)候,不要頂撞老師。
盡管理解不同,但請保持謙虛、溫和的態(tài)度,不要打斷老師的講話,并有禮貌地對老師的批評和指正表示感謝。你也可以說你希望有機(jī)會當(dāng)面向老師詢問這個(gè)問題。
面試加分小TIPS
1、充分展現(xiàn)自身特色
如果您參加過任何比賽或獲獎,請留言!展現(xiàn)你的優(yōu)秀!
如果沒有,別擔(dān)心。我們可以找到另一種方法。比如,如果你口才很好,在回答問題時(shí)可以展現(xiàn)你的語言表達(dá)能力,營造輕松有趣的氛圍;如果你喜歡關(guān)注社會問題,你也可以根據(jù)你所看到的知識來表達(dá)你的不同觀點(diǎn)。角度和理解不同。
簡而言之,你需要對自己有特別的信心。
2、關(guān)于外形
發(fā)型
發(fā)型和顏色不要太夸張,保持簡單大方即可。男生面試前可以理個(gè)發(fā),女生面試時(shí)則扎馬尾辮,顯得干凈利落。
全套服裝
不一定要穿特別正式的西裝,簡單的白襯衫、牛仔褲/西裝褲也可以。清潔和整潔是最重要的標(biāo)準(zhǔn)。
化妝品
女孩可以化淡妝,男孩可以修眉毛、刮胡子。
儀態(tài)
不要駝背,挺直背部。保持微笑并通過在鏡子前說話來練習(xí)表達(dá)。
3、關(guān)于回答
緊張是不可避免的。在高強(qiáng)度的壓力下,我們很難不緊張。
如果你覺得面試時(shí)過于緊張,影響了你的回答,可以請老師給你一些思考時(shí)間,然后再回答。但不要想太久,一般5到10秒就夠了。
語文是一門充滿溫情、人情世情的學(xué)科。回答時(shí)適當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出自己的教學(xué)感受會給老師留下良好的印象。
希望大家從這一刻起,能夠自信地準(zhǔn)備復(fù)試。在獲得自己的輸出之前,您需要有一定的輸入。
這是漫漫征途的又一個(gè)起點(diǎn)。祝你復(fù)試一切順利,拿到夢想的錄取通知書!
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