現(xiàn)在是九年義務(wù)教育嗎,現(xiàn)在是九年義務(wù)教育嗎學生的學費和書本費都不交嗎
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現(xiàn)在是九年義務(wù)教育還是十二年的?
九年義務(wù)教育和12年義務(wù)教育并行。
大范圍的是九年義務(wù)教育,十二年義務(wù)教育,是指將高中教育納入到義務(wù)教育范圍之內(nèi)從而推行十二年義務(wù)教育,中國特區(qū)、民族地區(qū)、浙江、廣東、河北多地都嘗試了高中免費教育,取得很好反響。但主要還集中在民族地區(qū)、沿海等發(fā)達地區(qū),沒有大范圍普及。
2017年3月,全國兩會期間,代表熱議十二年義務(wù)教育。有政協(xié)委員提議要在全國普及十二年義務(wù)教育,對此,社會各方意見不一,有學者認為時機尚不成熟,有學者認為中國的基本條件已經(jīng)具備。因此,關(guān)于在全國普及十二年義務(wù)教育的提案還在進一步論證之中。
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擴展資料
一、十二年制義務(wù)教育贊成的四條理由
1、中國已具備推行十二年制義務(wù)教育的經(jīng)濟實力。2010年全國GDP397983億元人民幣,經(jīng)濟總量排名全球第二,已經(jīng)有足夠的財力來推行十二年制義務(wù)教育;
2、可以通過法律保障高中階段的教育無論農(nóng)村還是城市孩子都可以享受到,這就相對消除了教育不公的問題;
3、可以整體提高中國中青年勞動者素質(zhì)。現(xiàn)代經(jīng)濟科技的發(fā)展,對勞動者文化素質(zhì)的要求,起碼得具有高中文化程度。
4、“教育是最廉價的國防”——這句話深深地影響了戰(zhàn)后的日本。高素質(zhì)的勞動者不僅能帶來更高的利益,也能使國家長治久安。
二、十二年制義務(wù)教育實現(xiàn)條件
經(jīng)過40年的改革開放,中國經(jīng)濟已經(jīng)具備一定的規(guī)模和水平。但中國的教育投入不到GDP的4%,低于世界平均5%的水平。必須拋棄以目前財力有限,只能先發(fā)展經(jīng)濟再發(fā)展教育這樣的觀點,增加教育投資。
農(nóng)村義務(wù)教育的師資狀況匱乏是現(xiàn)實,但一方面通過政府的大力支持,促進教育公平,落實好城鄉(xiāng)免費義務(wù)教育政策,優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),大力發(fā)展職業(yè)教育。使人人享有平等的受教育機會,不讓一個孩子因家庭經(jīng)濟困難而失學。
另一方面,社會的人力資源基礎(chǔ)雄厚。很多大學畢業(yè)生將會去農(nóng)村支教,他們會與農(nóng)村教師一起為提高農(nóng)村教育水平而努力。實行十二年義務(wù)教育在城市、農(nóng)村也可以有所區(qū)別。不妨考慮重點將農(nóng)村高中建成綜合性的高中,增加大量的職業(yè)教育選修課程。
使農(nóng)村學生在高中階段,既能夠?qū)W到走升學道路的知識,同時也能夠?qū)W到就業(yè)的技能。這樣他們就可以省下三年的學費,為家庭減輕了負擔,學生畢業(yè)時可以根據(jù)自己實際情況選擇上大學或者是就業(yè)。
參考資料來源:
百度百科—十二年義務(wù)教育
百度百科—義務(wù)教育
九年義務(wù)教育是不是取消了?
九年義務(wù)教育沒有取消,如果學校以“學費”名義收錢,是違反義務(wù)教育法的。
九年義務(wù)教育,是義務(wù)教育法規(guī)定的,至目前并未取消。
義務(wù)教育法明確,“實施義務(wù)教育,不收學費、雜費”?!皩W校違反國家規(guī)定收取費用的,由縣級人民政府教育行政部門責令退還所收費用;對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分”。
中國實現(xiàn)義務(wù)教育了嗎?
中國已經(jīng)實現(xiàn)義務(wù)教育。
2016年,全國共有義務(wù)教育階段普通小學17.8萬所、初中5.2萬所,小學在校生9913.0萬人,初中在校生4329.4萬人。
2018年12月28日召開新聞發(fā)布會,介紹教育脫貧攻堅工作進展,農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)改善計劃已覆蓋所有國家級貧困縣,讓3700萬名農(nóng)村學生受益,營養(yǎng)健康狀況得到顯著改善。
2019年4月,教育部辦公廳印發(fā)《禁止妨礙義務(wù)教育實施的若干規(guī)定》(以下簡稱《規(guī)定》),以切實保障國家義務(wù)教育制度實施,糾正嚴重影響適齡兒童、少年成長發(fā)展的違法違規(guī)行為。
2020年,全國共有義務(wù)教育階段學校21.08萬所。招生3440.19萬人,在校生1.56億人。專任教師1029.49萬人。九年義務(wù)教育鞏固率95.2%。
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