清邁所在國際學校的畢業(yè)生去向情況(3)蘭納篇(清邁所在國際學校的畢業(yè)生去向情況如何)

蘭納發(fā)布的信息與前兩所學校略有不同。學校公布了所有學生在蘭納學習的年數(shù)，但沒有透露這些學生家庭的國籍。

以上信息來自學校發(fā)布的視頻，網(wǎng)址如下：

2020年，該校共有22名學生畢業(yè)。這個數(shù)字比我們之前講的清邁國際或者普林要少很多。不過清邁的國際學校大概就是這個規(guī)模了。

這22名畢業(yè)生中，7人已確定就讀大學；另有8人填寫了他們申請的大學。（上表中，我們用灰色字體表示我們申請的大學。也許Lanna的統(tǒng)計更早一些）

此外，還有3人提到了GAPYEAR。有2人填寫了專業(yè)，但沒有填寫大學。一個人先在紅十字會工作一年，然后申請大學。它應該被視為間隔年。有一個人知道他要去工作，然后去網(wǎng)上學校獲得學位。這可能意味著放棄上大學。在這里，我們再次向大家說明一下，這些國際學校的學生如果沒有特殊原因，找大學就讀是沒有問題的。因此，計算入學率超出了我們討論的范圍。

7人確認的大學中，有2人就讀于同一所學校，即墨爾本大學。這也是蘭納今年確認的大學中唯一一所大學。它是《泰晤士報》或《美國新聞與世界報道》大學排名中唯一一所排名低于100名的學校。分別拿到OFFER的只有兩個學生。學生確定的其他大學也出現(xiàn)在上述兩所機構的名單中，分別是埃因霍溫理工大學（荷蘭）和瑪希隆大學（泰國）。

考慮到孔敬大學（泰國）的畢業(yè)生人數(shù)，約為清邁國際大學（CMIS）的三分之二，約占Pring的二分之一。橫向比較，并沒有特別大的差距。

蘭納雖然是一所英國學校，但它所確定的大學和正在申請的大學分布在廣泛的國家，包括德國、澳大利亞、英國、荷蘭、泰國、美國、韓國、加拿大、法國和新西蘭。

從畢業(yè)生在蘭納學習的年限來看，

共有9名進入蘭納小學（8-13年級）的學生確定了3所大學，分別是埃因霍溫科技大學、孔敬大學和卡迪夫城市大學。共有3名進入蘭納中學（5-7年級）的學生決定就讀一所大學：阿岡昆學院。

進入蘭納高中就讀的學生（4歲及以下）共有10名。其中，5人在高中一年級進入蘭納（即已就學4年）。3名學生已確認2所大學，即墨爾本大學。（2人）和瑪希隆大學。有5人在高中高年級進入蘭納（即已經(jīng)上學2年），但沒有人明確決定要上哪所大學。

或許大家都注意到了一個與普林不同的現(xiàn)象，那就是蘭納沒有上過學三年的學生。這可能與英國學校的課程設置有關。

在英國學校，高中前兩年需要學習IGCSE，后面兩年需要學習ALEVER，所以高二就不會插班了。

同時，由于申請大學時后期考試的ALEVEL成績尚未公布，需要根據(jù)IGCSE成績進行評估，這對于二年級學生來說也可能是一個劣勢。

至少從蘭納今年的成績來看，近兩年進入蘭納的學生最終的表現(xiàn)都不盡如人意。放棄上大學去紅十字會工作的學生都來自這個群體。

這是高三打算出國讀高中的家庭需要注意的事情。

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