報(bào)考熱門專業(yè)之口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)好嗎(報(bào)考熱門專業(yè)之口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)可以嗎)

2020年山東省高考，眾多學(xué)生報(bào)考的大學(xué)專業(yè)中，口腔醫(yī)學(xué)也是最熱門的專業(yè)之一。在一些醫(yī)學(xué)院校，牙科醫(yī)學(xué)專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線甚至超過(guò)了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)。

首先，我們簡(jiǎn)單介紹一下口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的基本情況。

根據(jù)教育部2020年3月發(fā)布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2020年版）》，口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)（專業(yè)代碼K）屬于醫(yī)學(xué)類（代碼10）中口腔醫(yī)學(xué)類（代碼1003）。

什么是牙科醫(yī)學(xué)？

口腔醫(yī)學(xué)是主要研究口腔器官、面部軟硬組織、顳下頜關(guān)節(jié)和頸部某些疾病的發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、診斷原理和相應(yīng)防治措施的科學(xué)；現(xiàn)代口腔應(yīng)用醫(yī)學(xué)，運(yùn)用生物學(xué)、理工科等自然科學(xué)的理論和技術(shù)來(lái)研究和預(yù)防口腔頜面部疾病，具有較強(qiáng)的實(shí)用性。

口腔醫(yī)學(xué)是研究牙齒及周圍口腔頜面部軟硬組織的發(fā)生、發(fā)育以及疾病的病因、發(fā)病機(jī)制、診斷和治療的實(shí)用性、綜合性、交叉性臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科。

通常人們認(rèn)為口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)是專門培養(yǎng)牙醫(yī)的專業(yè)。通過(guò)對(duì)口腔醫(yī)學(xué)學(xué)科和專業(yè)的界定，我們可以看到社會(huì)上對(duì)這個(gè)專業(yè)存在一定的誤解。假牙、補(bǔ)牙等工作只是為了口腔護(hù)理。醫(yī)學(xué)專業(yè)只涵蓋了很小的一部分。相關(guān)內(nèi)容可以閱讀我之前發(fā)表的介紹文章。

醫(yī)學(xué)中口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)回顧與介紹

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)制體系

高校開設(shè)的醫(yī)學(xué)專業(yè)中，開設(shè)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)校主要集中在醫(yī)學(xué)院校和一些綜合性院校。由于口腔醫(yī)學(xué)的專業(yè)性很強(qiáng)，并不是所有的醫(yī)學(xué)院都開設(shè)該專業(yè)。

高考普通本科招生階段，取消了口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)原有的七年學(xué)制。目前學(xué)制主要有八年制、5+3綜合學(xué)制和五年制三種。

需要提醒的是，提供八年制專業(yè)的院校不會(huì)同時(shí)提供5+3融合；大多數(shù)提供這兩個(gè)長(zhǎng)期專業(yè)的學(xué)校也會(huì)提供五年制專業(yè)。

以下以北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)（八年制）為例進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹：

培養(yǎng)模式和培養(yǎng)目標(biāo)：以“八年一致、本科融合”為原則，強(qiáng)調(diào)“通識(shí)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、全過(guò)程醫(yī)療品質(zhì)、面向未來(lái)的醫(yī)學(xué)潛力”。目的是培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，具有扎實(shí)的理論知識(shí)和人文基礎(chǔ)、臨床基礎(chǔ)工作能力和科研思維能力、較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和國(guó)際交流能力的高素質(zhì)口腔醫(yī)學(xué)人才，并具有一定的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

主修課：

（1）平臺(tái)課程：大學(xué)英語(yǔ)、體育、政治理論課程、計(jì)算機(jī)概論、軍事理論等；

（2）專業(yè)人文素養(yǎng)課程：醫(yī)學(xué)心理學(xué)、衛(wèi)生法、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、病史、自然辯證法、醫(yī)患溝通技巧、早期接觸臨床等；

（3）自然科學(xué)課程：普通化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、普通物理、高等數(shù)學(xué)、普通生物學(xué)等。

（4）生態(tài)環(huán)境與群體保健課程：預(yù)防醫(yī)學(xué)、流行病學(xué)；

（5）科學(xué)研究與思維訓(xùn)練課程：生物統(tǒng)計(jì)學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、文獻(xiàn)檢索、循證醫(yī)學(xué)、臨床流行病學(xué)、臨床研究方法等；

（6）生物醫(yī)學(xué)課程：系統(tǒng)解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、病理生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)等；

（7）臨床醫(yī)學(xué)課程：診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、眼科學(xué)、耳鼻喉科學(xué)、皮膚性病學(xué)、中醫(yī)等；

（8）口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)課程：牙體解剖學(xué)、口腔生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔材料學(xué)、口腔頜面影像診斷學(xué)、口腔生物學(xué)、口腔臨床藥理學(xué)；牙髓病學(xué)、牙周病學(xué)、小兒牙科、口腔粘膜病學(xué)、口腔頜面外科、口腔修復(fù)學(xué)、正畸學(xué)、口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)、口腔種植學(xué)等。

授予學(xué)位：

學(xué)制為期八年。學(xué)生完成各階段學(xué)習(xí)并考試合格，授予本科、博士畢業(yè)證書；符合學(xué)位授予條件的，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士、醫(yī)學(xué)博士學(xué)位。

本專業(yè)培養(yǎng)實(shí)行嚴(yán)格的淘汰機(jī)制。因成績(jī)等原因未達(dá)到二級(jí)學(xué)科進(jìn)入標(biāo)準(zhǔn)或自愿放棄二級(jí)學(xué)科的，完成本科培養(yǎng)后分流退出。符合條件者，以本科生身份畢業(yè)。

研究生層次有9個(gè)二級(jí)學(xué)科：

（一）牙體牙髓學(xué)：研究牙體硬組織疾病、牙髓病和根尖周病的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、診斷、治療和預(yù)防的學(xué)科。

（2）牙周學(xué)：主要研究牙周組織的結(jié)構(gòu)、生理和病理變化以及牙周病的病因和發(fā)病機(jī)制。還開展牙周病的臨床診斷、治療和預(yù)防以及牙周病患者的種植治療。研究。

（3）小兒口腔醫(yī)學(xué)：研究人類牙頜面系統(tǒng)從胎兒到青春期的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、保健、疾病預(yù)防、診斷和治療的醫(yī)學(xué)學(xué)科。

（4）口腔粘膜疾?。貉芯靠谇徽衬ぜ膊〉牟∫?、發(fā)病機(jī)制、診斷、治療和預(yù)防的口腔醫(yī)學(xué)分支。研究范圍主要包括口腔粘膜感染性和非感染性疾病、潛在的口腔惡性病變和全身性疾病。疾病的口腔表現(xiàn)等

（五）預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)：研究社區(qū)人群常見(jiàn)口腔疾病的患病情況及其影響因素，制定和實(shí)施口腔疾病防治策略和措施，促進(jìn)和維護(hù)社區(qū)人群口腔健康科學(xué)。預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)是口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)三門基礎(chǔ)課（基礎(chǔ)口腔醫(yī)學(xué)、臨床口腔醫(yī)學(xué)、預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)）之一。

（6）口腔頜面外科：主要以手術(shù)治療為主，目的是研究口腔器官（牙齒、牙槽骨、唇、頰、舌、腭、咽等）、面部軟組織、頜面骨（上頜骨）、下頜骨）、顴骨等）、顳下頜關(guān)節(jié)、唾液腺以及頸部某些疾病的防治?？谇活M面外科的子學(xué)科包括口腔種植學(xué)。

（7）口腔頜面醫(yī)學(xué)影像學(xué)：是從口腔醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)到口腔醫(yī)學(xué)臨床實(shí)踐的重要橋梁課程。利用X線平片、CT、B超等影像學(xué)檢查手段，對(duì)口腔頜面部疾病進(jìn)行檢查、診斷和介入治療，研究口腔器官（牙齒、牙槽骨、唇、頰）、舌、腭、咽等）、面部軟組織、頜面部骨（上頜骨、下頜骨、顴骨等）、顳下頜關(guān)節(jié)、唾液腺以及頸部某些疾病的影像診斷和放射防護(hù)。主要內(nèi)容。

（8）口腔修復(fù)學(xué)：研究?jī)?nèi)容包括修復(fù)牙體缺損、牙列缺損、牙列缺失的原理和方法；頜面部缺損修復(fù)、牙周病修復(fù)與治療、顳下頜關(guān)節(jié)病修復(fù)與治療的原理和方法；、咬合、口面疼痛、口腔生理相關(guān)問(wèn)題及應(yīng)用研究；材料學(xué)、生物力學(xué)、組織再生醫(yī)學(xué)、口腔組織發(fā)育與口腔修復(fù)相關(guān)的發(fā)展等基礎(chǔ)問(wèn)題和應(yīng)用研究。臨床技能培訓(xùn)和研究方向涉及固定修復(fù)、可摘修復(fù)、種植修復(fù)、數(shù)字化修復(fù)、微創(chuàng)修復(fù)等。粘接修復(fù)、美觀修復(fù)等

(9)正畸：通過(guò)牙齒矯正，改善患者的牙齒和頜骨功能，增強(qiáng)牙齒和面部的美觀。

5+3一體化培養(yǎng)：2020年，山東省有首都醫(yī)科大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)、山東大學(xué)、中南大學(xué)5所高校招生，計(jì)劃招生33人。還有其他實(shí)行該學(xué)制的大學(xué)不在山東省招生，此處不統(tǒng)計(jì)。

下面以南京醫(yī)科大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)（5+3一體化培養(yǎng)）專業(yè)為例進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。

培訓(xùn)目標(biāo)：

培養(yǎng)具有扎實(shí)的口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)和相關(guān)自然科學(xué)知識(shí)，良好的職業(yè)道德、人文素質(zhì)，較強(qiáng)的溝通能力、實(shí)踐能力和科研能力，具有一定的創(chuàng)新精神、國(guó)際視野和良好的發(fā)展?jié)摿Γ轮求w美的創(chuàng)新口腔人才形體與藝術(shù)全面發(fā)展的醫(yī)學(xué)專業(yè)人才，能勝任口腔疾病的預(yù)防、診斷、治療及相關(guān)口腔臨床研究工作。

培訓(xùn)要求（專業(yè)部分）：

掌握各種口腔常見(jiàn)病、多發(fā)病的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、診治原則、康復(fù)保健原則；掌握口腔醫(yī)學(xué)臨床基本實(shí)踐技能；掌握人類口腔疾病的康復(fù)、預(yù)防和保健?；A(chǔ)知識(shí)和基本技能。

掌握一門外語(yǔ)（英語(yǔ)），達(dá)到國(guó)家大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)或通過(guò)碩士學(xué)位英語(yǔ)考試，能熟練閱讀和翻譯英文專業(yè)文獻(xiàn)，具備進(jìn)行國(guó)際交流的能力；具有獨(dú)立學(xué)習(xí)能力、終身學(xué)習(xí)能力、批判性思維能力和自我發(fā)展能力；通過(guò)國(guó)家口腔臨床醫(yī)師資格考試；完成國(guó)家、省衛(wèi)健委要求的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容并符合要求。

學(xué)習(xí)安排：

第一學(xué)年：公共基礎(chǔ)課、通識(shí)教育、牙科專業(yè)基礎(chǔ)課；

第二學(xué)年：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)、牙科專業(yè)基礎(chǔ)課程；

第三學(xué)年：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔專業(yè)基礎(chǔ)課程；

第四學(xué)年：學(xué)習(xí)牙科專業(yè)課程；

第五學(xué)年：普通牙科臨床實(shí)習(xí)、牙科專業(yè)課程學(xué)習(xí)；臨床技能和臨床思維訓(xùn)練。

第六至第八學(xué)年：住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)和3年研究生學(xué)習(xí)。

主要專業(yè)學(xué)科及核心課程：

主要學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)；

核心課程：醫(yī)學(xué)化學(xué)、系統(tǒng)解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)與流行病學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、耳鼻咽喉科學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、牙髓學(xué)、牙周病學(xué)、口腔粘膜疾病、口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)、口腔頜面外科、口腔修復(fù)學(xué)、正畸學(xué)。

授予學(xué)位：

本科學(xué)習(xí)結(jié)束，須通過(guò)國(guó)家大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，符合我校學(xué)士學(xué)位授予規(guī)定者，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。研究生學(xué)習(xí)及畢業(yè)要求參見(jiàn)南京醫(yī)科大學(xué)（2019）64《南京醫(yī)科大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院研究生學(xué)位授予基本條件暫行規(guī)定》號(hào)文件。

牙科醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)個(gè)人分析

就業(yè)機(jī)會(huì)相對(duì)狹窄

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)是醫(yī)學(xué)專業(yè)中專業(yè)性較強(qiáng)的專業(yè)。通常的就業(yè)去向是綜合醫(yī)院口腔科、口腔?？漆t(yī)院、醫(yī)療產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)。

從綜合性醫(yī)院的角度來(lái)看，三級(jí)醫(yī)院的口腔科室大部分都是小科室。除了博士和少數(shù)碩士有機(jī)會(huì)進(jìn)入外，本科畢業(yè)生想進(jìn)入三級(jí)醫(yī)院的可能性極??；并不是所有的二甲醫(yī)院都設(shè)有口腔科。即使他們確實(shí)有口腔科，規(guī)模也比三級(jí)醫(yī)院小，而且招收的畢業(yè)生大多是碩士畢業(yè)生。

從專業(yè)口腔醫(yī)院來(lái)看，大多數(shù)公立專業(yè)口腔醫(yī)院都位于地級(jí)以上城市，并不是所有地級(jí)城市都有這樣的專業(yè)醫(yī)院。招收的畢業(yè)生以碩士、博士生居多，本科畢業(yè)生機(jī)會(huì)很少；本科畢業(yè)生如果想進(jìn)入專業(yè)口腔醫(yī)院，更多機(jī)會(huì)在于私立專業(yè)口腔醫(yī)院。

如果選擇一家生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)牙科相關(guān)醫(yī)療產(chǎn)品的企業(yè)，應(yīng)該是大量本科畢業(yè)生的選擇。

如果你想自己創(chuàng)業(yè)，開牙科診所，首先必須取得醫(yī)師資格證書。對(duì)于本科畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，第一步是到能夠提供標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)，然后通過(guò)考試。

從國(guó)內(nèi)的口腔醫(yī)療機(jī)構(gòu)或者牙科診所來(lái)看，與我國(guó)的人口相比，這樣的醫(yī)生和醫(yī)療機(jī)構(gòu)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。但我們必須認(rèn)識(shí)到，在大中城市，已經(jīng)有大量的私立牙科專業(yè)醫(yī)院，自己開診所將非常困難；而在廣大城鎮(zhèn)和農(nóng)村地區(qū)，卻嚴(yán)重缺乏這樣的專業(yè)診所。

至于上述學(xué)校的就業(yè)數(shù)據(jù)，在幾所就業(yè)率較高的學(xué)校發(fā)布的就業(yè)質(zhì)量報(bào)告中可以看到，大多數(shù)畢業(yè)生并沒(méi)有進(jìn)入公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)，而是在民辦機(jī)構(gòu)和企業(yè)工作。任職。我們這里就不對(duì)具體學(xué)校的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析。

牙科醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)制比普通理工科本科專業(yè)長(zhǎng)一年（五年vs四年）。學(xué)習(xí)難度不亞于臨床醫(yī)學(xué)，比大多數(shù)理工科專業(yè)還要難。畢業(yè)后，需要繼續(xù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考試。

是否選擇、如何選擇，需要家長(zhǎng)和考生認(rèn)真對(duì)待。

如果你真的對(duì)這個(gè)專業(yè)感興趣，如果你愿意在這個(gè)專業(yè)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，如果你有治病救人的理想，那么學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)還是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

最后，由于沒(méi)有查到首都醫(yī)科大學(xué)和天津醫(yī)科大學(xué)關(guān)于口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的就業(yè)率數(shù)據(jù)，但是兩個(gè)學(xué)科都公布了本科畢業(yè)生的就業(yè)率數(shù)據(jù)，下面分享給大家。

首都醫(yī)科大學(xué)

我校2020屆本科生886人（不含留學(xué)生、長(zhǎng)期生、港澳臺(tái)學(xué)生），其中考研324人，出國(guó)22人，其中275人已就業(yè)，265人正在等待就業(yè)。

截至同年8月31日，我院本科畢業(yè)生就業(yè)率為70.09%，合同簽約率達(dá)到67.95%。我們85%以上的本科畢業(yè)生就業(yè)于醫(yī)療健康行業(yè)。

2019屆本科生819人（不含留學(xué)生、長(zhǎng)期留學(xué)生和港澳臺(tái)學(xué)生）中，考研337人，出國(guó)留學(xué)48人，就業(yè)286人，就業(yè)148人。等待就業(yè)。

截至同年8月31日，我院本科畢業(yè)生就業(yè)率為81.93%，合同簽約率達(dá)到70.21%。80%以上的本科畢業(yè)生就業(yè)于醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)。

2018屆本科生799人（不含留學(xué)生、長(zhǎng)期留學(xué)生和港澳臺(tái)學(xué)生）中，考研309人，出國(guó)留學(xué)54人，就業(yè)671人，待考128人。就業(yè)。

截至同年8月31日，我院本科畢業(yè)生就業(yè)率為83.98%，合同簽約率達(dá)到79.22%。80%以上的本科畢業(yè)生就業(yè)于醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)。

天津醫(yī)科大學(xué)

學(xué)校2020年畢業(yè)生2308人（其中本科生1114人；研究生1194人，其中碩士生1020人，博士生174人）。

截至12月5日，總體就業(yè)率為73.4%，其中本科生72.9%，碩士生75.9%，博士生70.1%。

2019年全校畢業(yè)生2152人（其中本科生1054人；研究生1098人，其中碩士研究生949人，博士研究生149人）。

截至目前，我校博士生就業(yè)率為80.54%，碩士生就業(yè)率為78.81%，本科生就業(yè)率為82.54%。

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