義務教育均衡展的含義，義務教育均衡發(fā)展的概念
大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于義務教育均衡展的含義的問題，于是小編就整理了5個相關介紹義務教育均衡展的含義的解答，讓我們一起看看吧。
什么是“義務教育均衡發(fā)展”？
義務教育均衡發(fā)展是在義務教育階段，合理配置教育資源，全面提升教師整體素質(zhì)，縮小學校、城鄉(xiāng)、區(qū)域間教育發(fā)展水平的差距，辦好每一所學校，教好每一個學生。也就是使區(qū)域內(nèi)義務教育學校在辦學經(jīng)費投入、硬件設施、師資調(diào)配、辦學水平和教育質(zhì)量等方面大體處于一個相對均衡的狀態(tài)，與義務教育的公平性、普及性和基礎性相適應。義務教育均衡發(fā)展包括的內(nèi)容：
①區(qū)域之間的均衡發(fā)展；
②區(qū)域內(nèi)部學校之間的均衡發(fā)展；
③群體之間的均衡發(fā)展，目前應當特別關注弱勢群體的教育問題。其最終目標，就是要合理配置教育資源，辦好每一所學校，教好每一個學生，實現(xiàn)教育公平。
什么是義務教育均衡發(fā)展，創(chuàng)建教育強縣？
義務教育均衡發(fā)展是在義務教育階段，合理配置教育資源，全面提升教師整體素質(zhì)，縮小學校、城鄉(xiāng)、區(qū)域間教育發(fā)展水平的差距，辦好每一所學校，教好每一個學生。也就是使區(qū)域內(nèi)義務教育學校在辦學經(jīng)費投入、硬件設施、師資調(diào)配、辦學水平和教育質(zhì)量等方面大體處于一個相對均衡的狀態(tài)，與義務教育的公平性、普及性和基礎性相適應。
我國實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展有什么意義？
義務教育均衡發(fā)展是新修訂的義務教育法提出的要求，實現(xiàn)義務教育的均衡是實現(xiàn)教育公平，讓廣大人民群眾共享改革和發(fā)展成果的一種必然選擇。
對于為適齡兒童少年提供更加公平的受教育機會，滿足群眾對教育的期望，推動義務教育在更高的起點上以及更大的發(fā)展空間上取得發(fā)展具有重大的意義。
我國實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展的意義是實現(xiàn)人民教育的公平發(fā)展，讓優(yōu)質(zhì)的教育資源為大家共享，對于縮小城鄉(xiāng)差別具有深遠的意義，也極大地減少了教育亂收費的行為，促進了社會主義的和諧、公平發(fā)展，極大地滿足了廣大人民群眾對教育發(fā)展的要求。
義務教育均衡發(fā)展標準？
義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展指在基本均衡發(fā)展的認定后，區(qū)域教育發(fā)展要追求的更高的發(fā)展目標，體現(xiàn)在區(qū)域內(nèi)所有學校（小學、教學點、一貫制學校、初級中學、完全中學、特殊教育學校）資源配置的高標準，校際差距縮小，均衡程度達到高水平，同時區(qū)域內(nèi)教育管理、教育教學、學生發(fā)展質(zhì)量方面全面達標高水平，義務教育長期存在的熱點、難點問題基本消除。
義務教育總目標四個方面？
推進義務教育均衡發(fā)展的基本目標是：實現(xiàn)全縣中小學標準化建設，在縣域內(nèi)實現(xiàn)義務教育基本均衡發(fā)展，逐步縮小學校之間、城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間的差距。
（一）改善城鄉(xiāng)辦學條件。縣級政府依法足額投入義務教育階段辦學經(jīng)費，優(yōu)化城鄉(xiāng)學校布局調(diào)整，全面改善中小學辦學條件。確保學校生均占地面積、建筑面積、運動場面積城鄉(xiāng)一體化達標；建設必要的功能室，按規(guī)定配備教育教學設備；同時確保食堂、宿舍、桌椅、活動場地、門崗、圍墻、大門、廁所等滿足需求；按教學要求配備學生電腦，班班通實現(xiàn)義務教育學校（含教學點）全覆蓋，提高學校信息化建設水平。
（二）加強師資隊伍建設。學校教職工編制數(shù)達到省定配備標準，并配備中小學必需的專兼職管理人員，滿足學校教育教學管理工作的需要。中小學教師專業(yè)對口任教比例達95%以上，中小學教師學歷合格率達100%。學校之間教師學科結(jié)構(gòu)、學歷水平、職務結(jié)構(gòu)無明顯差異。加強教師培訓，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。制定鼓勵政策，促進城鄉(xiāng)之間、校際之間優(yōu)秀校長、教師定期交流。
（三）確保經(jīng)費依法投入到位。政府要加大義務教育階段學校經(jīng)費投入，義務教育經(jīng)費投入做到“三個增長、兩個提高”。把義務教育經(jīng)費納入財政保障范圍，全面落實義務教育免費政策和省定義務教育階段生均公用經(jīng)費標準。足額征收教育費附加和地方教育附加，并全部用于教育事業(yè)發(fā)展。義務教育學校教師平均工資水平不低于當?shù)毓珓諉T的平均工資水平，適當增加農(nóng)村偏遠學校教師津貼。
（四）提升學校辦學水平。初步形成現(xiàn)代學校制度，學校能夠按照國家課程標準開齊開足課程，校際之間教學質(zhì)量差距縮小，逐年減少大班額、大校額，杜絕擇校生，不辦重點班。有效開展校本教研，開設具有特色的學科課程、社會實踐課程、校本課程等。落實校園安全責任，加強安全教育，確保不發(fā)生重大安全責任事故。促進學校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展。
到此，以上就是小編對于義務教育均衡展的含義的問題就介紹到這了，希望介紹關于義務教育均衡展的含義的5點解答對大家有用。