義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù) 義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)是全面發(fā)展

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)的解答，讓我們一起看看吧。

義務(wù)教育均衡發(fā)展的特點？

均衡發(fā)展是義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)。建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展保障機制。推進義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，均衡配置教師、設(shè)備、圖書、校舍等資源。

切實縮小校際差距，著力解決擇校問題。加快薄弱學(xué)校改造，著力提高師資水平。實行縣（區(qū)）域內(nèi)教師、校長交流制度。實行優(yōu)質(zhì)普通高中和優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法。義務(wù)教育階段不得設(shè)置重點學(xué)校和重點班。在保障適齡兒童少年就近進入公辦學(xué)校的前提下，發(fā)展民辦教育，提供選擇機會。

加快縮小城鄉(xiāng)差距。建立城鄉(xiāng)一體化義務(wù)教育發(fā)展機制，在財政撥款、學(xué)校建設(shè)、教師配置等方面向農(nóng)村傾斜。率先在縣（區(qū)）域內(nèi)實現(xiàn)城鄉(xiāng)均衡發(fā)展，逐步在更大范圍內(nèi)推進。

努力縮小區(qū)域差距。加大對革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、貧困地區(qū)義務(wù)教育的轉(zhuǎn)移支付力度。鼓勵發(fā)達地區(qū)支援欠發(fā)達地區(qū)。

義務(wù)教育均衡發(fā)展是在義務(wù)教育階段，合理配置教育資源，特點是是全面提升教師整體素質(zhì)，縮小學(xué)校、城鄉(xiāng)、區(qū)域間教育發(fā)展水平的差距，辦好每一所學(xué)校，教好每一個學(xué)生。也就是使區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費投入、硬件設(shè)施、師資調(diào)配、辦學(xué)水平和教育質(zhì)量等方面大體處于一個相對均衡的狀態(tài)，與義務(wù)教育的公平性、普及性和基礎(chǔ)性相適應(yīng)。

2021新義務(wù)教育法教育方針？

2021年新義務(wù)教育發(fā)規(guī)定：我們必須全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義服務(wù)，為人民服務(wù)，堅持教育與社會實踐相結(jié)合，以提高全民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，努力培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。希望對您有所幫助，謝謝！

2021年4月29日，第十三屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十八次會議修正的《中華人民共和國教育法》，將教育方針規(guī)定為：“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?！?/p>

再次將黨的教育方針落實為國家法律規(guī)范，相對于2015年版，將“德、智、體、美等方面”改為“德智體美勞”。

義務(wù)教育必須貫徹國家的教育方針，實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。

堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù),把立德、樹人作為教育的根本任務(wù),全面實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,努力辦好人民滿意的教育。

我國基本普及義務(wù)教育是哪一年？

1985年5月中共中央作出《關(guān)于教育體制改革的決定》，1986 年4月12日第六屆全國人民代表大會第四次會議通過并頒布《中華人民共和國義務(wù)教育法》，同年7月1日施行。

這是建國以來最重要的一次教育立法，標(biāo)志中國已確立了義務(wù)教育制度。

《義務(wù)教育法》規(guī)定：“國家實行九年義務(wù)教育。

省、自治區(qū)、直轄市根據(jù)本地區(qū)的經(jīng)濟、文化發(fā)展?fàn)顩r，確定推行義務(wù)教育的步驟?！眹鴦?wù)院于1986年9月轉(zhuǎn)發(fā)國家教委、國家計委、財政部、勞動人事部《關(guān)于實施〈義務(wù)教育法〉若干問題的意見》指出 ，義務(wù)教育起始入學(xué)年齡為 6周歲 。

喪失學(xué)習(xí)能力的兒童免予入學(xué)，因疾病或特殊原因，可延緩入學(xué)。

各地規(guī)定的義務(wù)教育年限，為適齡兒童、少年必須接受的法定學(xué)習(xí)年限。

義務(wù)教育階段免收學(xué)費，有條件的地區(qū)可免收雜費。

經(jīng)濟、文化比較發(fā)達的地區(qū)，要求在1990年左右基本實現(xiàn)九年義務(wù)教育；中等發(fā)展程度的地區(qū)要求在1990年左右普及初等義務(wù)教育，1995 年左右實現(xiàn)九年制義務(wù)教育；不發(fā)達地區(qū)爭取在20世紀(jì)末大體普及初等義務(wù)教育。

到此，以上就是小編對于義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)的3點解答對大家有用。