昆明市區(qū)一學(xué)校一個年級只招到4個娃(昆明市區(qū)學(xué)校有哪些)

“去年我們一年級招收了9名學(xué)生，后來轉(zhuǎn)了2名學(xué)生，總共11名學(xué)生。我們認(rèn)為這只是暫時的問題和困難，今年應(yīng)該會好一些?！睏钐烊A說完這句話頓了頓。過了一會兒，他說道：“但沒想到，今年9月份以來，我們學(xué)校只招收了4名一年級新生，這讓我們很困惑，很茫然！”日前，昆明西山中原育英實驗學(xué)校一位人士向春城晚報新聞熱線0871-64100000報道稱，該校今年一年級只錄取了4名孩子，遇到了入學(xué)困難。

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“一年級，4人”

楊天華是昆明西山中原育英實驗學(xué)校的投資人。學(xué)校位于昆明市西山區(qū)馬薩營南區(qū)。是經(jīng)西山區(qū)教育部門批準(zhǔn)設(shè)立的民辦學(xué)校。校園占地面積6000多平方米，現(xiàn)有教職工32人。這是一所農(nóng)民工子弟學(xué)校。

楊天華說：“我是2010年接手這所學(xué)校的，當(dāng)時學(xué)校只有100多名學(xué)生，后來我們加大投入，建設(shè)和完善師資隊伍后，學(xué)校發(fā)展得很好。學(xué)生人數(shù)最多，達(dá)到700多人，解決了很多農(nóng)民工子女的上學(xué)問題?！?

昆明市西山中原育英實驗學(xué)校校長盧正偉說：“今年我們非常重視招生工作，我們很早就啟動了招生計劃，并主動在社區(qū)進(jìn)行宣傳，希望孩子們能夠就近就讀。但最終我們只招募了4個Baby。”隨后，盧正偉向記者展示了一張目前學(xué)生招生情況表，上面明確寫著：“一年級，4人?！?

盧正偉說：“一年級雖然只有四個學(xué)生，但我們還是很重視他們，把他們組織成一個班，有兩個老師專門教學(xué)?！?

“我們的教學(xué)不會放松，我們非常重視每一個孩子。這幾年，我們的教學(xué)工作也得到了家長的認(rèn)可?！标懻齻パa(bǔ)充道。

談及學(xué)校學(xué)生整體情況，盧正偉說：“六年級現(xiàn)有3個班，共有126名學(xué)生；五年級有3個班，115名學(xué)生；共有300余名學(xué)生。”學(xué)生們。高年級畢業(yè)后，學(xué)校還要繼續(xù)運營，會很困難?！?

老師：能準(zhǔn)確教學(xué)的人很少

11月20日，記者來到一年級班級。這個班有很多課桌，只有四個孩子在里面學(xué)習(xí)，兩女兩男。

其中，6歲的鄧某的父母都是從大理到昆明打工的。他現(xiàn)在住的地方離學(xué)校很近，只要10多分鐘就可以到達(dá)。

記者：“你在這里學(xué)習(xí)愉快嗎？”

鄧同學(xué)：“高興?！?

記者：“離家遠(yuǎn)嗎？誰送你上學(xué)？”

鄧同學(xué)：“不遠(yuǎn)，早上爺爺送我，晚上媽媽來接我?！?

七歲的馬同學(xué)說，他的家就在附近，他喜歡在學(xué)校學(xué)習(xí)。記者問馬同學(xué)：“你們班同學(xué)很少，孤獨嗎？”馬同學(xué)說：“不孤獨。”

班主任王艷青告訴記者：“這是她從教以來學(xué)生人數(shù)最少的一個班，只有4個學(xué)生。以前至少有50個學(xué)生。學(xué)生少了，孩子的朋友就會少了，不會很熱鬧。但有一個好處，就是老師在教學(xué)中可以準(zhǔn)確地引導(dǎo)每個孩子的學(xué)習(xí)，這在一個孩子很多的班級里很難做到。

王彥慶說：“我也經(jīng)常帶孩子們?nèi)ネ嬗螒?，讓他們邊玩邊學(xué)。所以，一般來說，孩子們不會感到孤獨。”

隨后，記者采訪了顧媽媽。她說：“班上人少一點很好。老師們教得好，指導(dǎo)得好，所以我們完全不用擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)。孩子們回家基本沒有作業(yè)。老師在學(xué)校輔導(dǎo)過。”

記者問顧媽媽：“班上人這么少，你擔(dān)心孩子孤獨嗎？”她回答：“沒有，我覺得我的孩子很幸福?！?

負(fù)責(zé)人：學(xué)校招生難兩大原因

談到這兩年僅有15名孩子入學(xué)的事實，楊天華坦言：“這主要是因為社會環(huán)境發(fā)生了很大變化?！?

理由一：當(dāng)今社會，公共教育不斷發(fā)展。公立學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大。不少兒童（包括農(nóng)民工子女）的入學(xué)條件也有所放寬。農(nóng)民工子女只要持有居住證，就可以免費上公立學(xué)校。這是一個重大變化，導(dǎo)致很多農(nóng)民工子女不再選擇就讀民辦學(xué)校。

原因二：部分農(nóng)民工流動性大，就業(yè)來源不穩(wěn)定。

楊天華說：“雖然學(xué)生越來越少，但我們還是要堅持教好學(xué)生，不能放棄任何一個學(xué)生，這是我們的責(zé)任，也是我們作為教育工作者應(yīng)該做的工作?！睏钐烊A說道。

專家：建立品牌轉(zhuǎn)化軌跡解決困境

針對一所學(xué)校只招收四個孩子的現(xiàn)象，記者采訪了昆明市人大代表、教育法專家、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略研究會民辦教育專業(yè)委員會副主任委員李春光。他說，近年來，不少民辦義務(wù)教育學(xué)校遇到了學(xué)生數(shù)量銳減、招生困難的困境。比如昆明中原育英實驗學(xué)校這兩年在新生招生方面遇到的問題，就讓不少民辦學(xué)校主辦方非常著急。

2021年教育部等八部門下發(fā)《關(guān)于規(guī)范公辦學(xué)校舉辦或者參與舉辦民辦義務(wù)教育學(xué)校的通知》。該通知明確提出，“新建居民小區(qū)建設(shè)的義務(wù)教育學(xué)校應(yīng)按公辦學(xué)校建設(shè)”。地方政府大力發(fā)展公辦義務(wù)教育學(xué)校，導(dǎo)致大量學(xué)生流向公辦學(xué)校。學(xué)校。此外，生育率不斷創(chuàng)新低，適齡學(xué)生數(shù)量持續(xù)減少，對于民辦學(xué)校招生來說可以說是雪上加霜。

民辦學(xué)?？梢远喾矫婵紤]“突圍”

創(chuàng)造特色。私立學(xué)校和公立學(xué)校都是教育的組成部分。公立學(xué)校本來就有一定的“優(yōu)勢”。民辦學(xué)校要想與公辦學(xué)校有所不同，就必須發(fā)展自己的特色，否則就會面臨淘汰。

樹立品牌。各類民辦學(xué)?？梢韵嗷ズ献?、集團(tuán)化辦學(xué)。通過資源整合，打造具有一定特色的學(xué)校，打造品牌。樹立良好的品牌有利于民辦學(xué)校的健康發(fā)展。

轉(zhuǎn)換“軌道”。當(dāng)招生困境變得難以解決時，民辦學(xué)校舉辦者可以考慮從辦學(xué)“軌道”轉(zhuǎn)向為學(xué)生提供服務(wù)的“軌道”。通過組織游學(xué)、興趣培訓(xùn)等方式，為當(dāng)?shù)貙W(xué)生和家長提供優(yōu)質(zhì)的非學(xué)科服務(wù)。 （記者左學(xué)佳攝影報道；視頻制作：周克宇、劉全樂、王宇恒）

（來源：春城晚報）

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