理性認(rèn)知的作文(關(guān)于理性的高考作文)
主題視角
近年來(lái)的高考中，以“理性認(rèn)知”為主題的作文十分熱門，足以吸引廣大考生的關(guān)注。比如2009年全國(guó)第一卷（小動(dòng)物學(xué)游泳）、遼寧卷（名人代言）、2010年全國(guó)第一卷（有魚(yú)吃就抓老鼠？）、山東卷（什么支撐著生活質(zhì)量））、2011年北京卷（如何看待中國(guó)乒乓球比賽的勝利）、2012年江西卷（擁有什么）、廣東卷（生存時(shí)代）、2013年新課程國(guó)家課程第一卷（價(jià)值觀與勇氣）、湖北卷（每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)））等，都屬于理性認(rèn)知的主題。
高考作文寫(xiě)作不僅僅是語(yǔ)言表達(dá)的問(wèn)題，更是生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、思維方式、思想認(rèn)識(shí)的問(wèn)題。它也是一個(gè)人文化素養(yǎng)、價(jià)值取向、創(chuàng)造能力的綜合反映。高考作文還發(fā)揮著指揮棒的作用，注重學(xué)生的理性思維和認(rèn)知水平。其意義不言而喻。
要寫(xiě)好這類論文，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)語(yǔ)言積累。建立“詞匯”。詞匯是文章的細(xì)胞。建立“詞匯”有兩種方法：第一種是閱讀。你應(yīng)該廣泛閱讀書(shū)籍、報(bào)紙和期刊，并記錄閱讀內(nèi)容。第二是生命。通常，你應(yīng)該捕捉口語(yǔ)中的生動(dòng)語(yǔ)言并加以組織。久而久之，大家聚在一起，就能好好說(shuō)話，作文也會(huì)精彩。
二要加強(qiáng)物資積累。材料是文章的血肉。由于很多學(xué)生不注重積累材料，所以每次寫(xiě)的時(shí)候都是編造或者抄襲。解決這個(gè)問(wèn)題的方法就是積累材料。只有這樣，寫(xiě)出來(lái)的文章才會(huì)有血有肉。
3、加強(qiáng)思想積累。建立“智庫(kù)”。有兩個(gè)方法：第一，好好思考。平時(shí)要深入思考，事情發(fā)生時(shí)要問(wèn)“為什么”、“什么”、“如何”，這樣才能透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)。二是編纂，即摘錄名言、警句等。
副題裂變
No.1相信自己并傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)。不聽(tīng)就走自己的路，就是走自己的路；只聽(tīng)別人走的路，就是學(xué)走邯鄲！堅(jiān)持自己的路是愚蠢的，學(xué)走邯鄲是愚蠢的。思而不聞則滯，聽(tīng)而不思則亂！真正的成功者擁有正確的理性認(rèn)識(shí)，善于傾聽(tīng)、向別人學(xué)習(xí)，從而變得更加自信和明智。
No.2靈活性和盲從。靈活是一種理性，是一種與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新，是一種立足實(shí)際的變革。盲從是一種固執(zhí)，是對(duì)固執(zhí)的一種誤解，是一種錯(cuò)誤的選擇，最終會(huì)導(dǎo)致失去自我。放棄盲從，學(xué)會(huì)變通，是一種理性的認(rèn)識(shí)，也是人生的一大智慧。
第三，對(duì)“退一步思考”的理性認(rèn)識(shí)。作為人，我們應(yīng)該堅(jiān)守內(nèi)心的原則和內(nèi)心深處的高貴。然而很多時(shí)候，退一步或者思想退一步，不僅是大包容的體現(xiàn)，更是一種生活方式。理性智慧。
第四，每個(gè)人都掃自己門前的雪，不關(guān)心別人瓷磚上的霜。照顧別人的瓷磚不是枯燥的做法，而是對(duì)社會(huì)、對(duì)他人、對(duì)自己的責(zé)任。一份關(guān)心和支持，引發(fā)一波又一波的情緒澎湃。要融化你內(nèi)心的冷漠，你應(yīng)該對(duì)“我”有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)。
No.5有一種成功叫撤退，有一種失敗叫占領(lǐng)。退卻是為了獲得成功；退，是暫時(shí)避鋒，以退為進(jìn)；撤退就是養(yǎng)精蓄銳，東山再起。因?yàn)橐晃兜卣紦?jù)可能會(huì)透支我們的能力，麻痹我們的思維，最終讓我們一無(wú)所有，導(dǎo)致失敗。退與住的辯證關(guān)系是一種理性的認(rèn)識(shí)，也是一種人生哲學(xué)。
No.6好好活，好好活。過(guò)好人生，就是過(guò)成功的人生，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，這是儒家道德精神的體現(xiàn)。有品位的生活，就是要過(guò)一種豁達(dá)、樂(lè)觀、包容、從容的生活，多一些道家的逍遙與淡泊。“活出方式”和“活出品味”都是活得清醒、明白生命意義、善于理性思考的人。
No.7情感上的親近和對(duì)事物的了解。我們經(jīng)常與某個(gè)人過(guò)于親近或疏遠(yuǎn)，這使我們對(duì)事物的理解蒙上了一層濃密的感知云。我們要做的就是撥開(kāi)迷霧喚醒情感，用感性為理性注入靈性，用理性鑄造感性的筋骨。兩者的完美結(jié)合，才是認(rèn)識(shí)世界的最佳法寶。
No.8理論與實(shí)踐。“紙上學(xué)的東西最終會(huì)彌補(bǔ)，但你必須親自去做”和“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)自己的實(shí)踐能力。如果我們能做到，我們可以不做，但如果我們做不到，我們就必須做。我們不能僅僅用感性認(rèn)識(shí)來(lái)認(rèn)識(shí)世界，必須將實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)。
No.9透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。在思考一個(gè)物體或一種現(xiàn)象的過(guò)程中，往往有一個(gè)從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程就是透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)的過(guò)程。這是一個(gè)理性思考的過(guò)程，是認(rèn)知質(zhì)的飛躍的過(guò)程，是思想成熟的過(guò)程。
名校投注問(wèn)題
第1題（山東省聊城市第一中學(xué)）閱讀下面的文字，并按要求作文。
當(dāng)遇到挫折或不幸時(shí)，人們往往會(huì)“退一步想”，即承認(rèn)事情很糟糕，但慶幸的是還不是最糟糕的。有人認(rèn)為這種思維方式是中國(guó)傳統(tǒng)的人生哲學(xué)，但也有人認(rèn)為這是一種面向現(xiàn)實(shí)、積極向上的辯證思維方式。
生活中你有過(guò)“退一步思考”的經(jīng)歷嗎？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題你怎么看？
要求：全面理解材料，但能從一側(cè)、一個(gè)角度構(gòu)思構(gòu)圖。確定自己的想法，選擇自己的角度，起草自己的標(biāo)題；不得超出材料的內(nèi)容或含義范圍進(jìn)行創(chuàng)作，不得復(fù)制或剽竊；不少于800字。
【選題理由】
人生之路從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的。困難和挫折是不可避免的。這時(shí)，人們往往會(huì)“退一步思考”。有人對(duì)此持否定意見(jiàn)，認(rèn)為這是典型的阿Q式精神勝利法，只能麻痹自己；有些人認(rèn)為這是自我治愈的好方法。對(duì)此，中學(xué)生需要理性分析而不是做出感性判斷，這對(duì)于解決我們?nèi)粘Ｉ钪杏龅降膯?wèn)題有很大幫助。
【寫(xiě)作指導(dǎo)】
首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)材料，理清材料的深刻內(nèi)涵。本材料旨在用一個(gè)有爭(zhēng)議的意識(shí)形態(tài)現(xiàn)象來(lái)引發(fā)思考，認(rèn)識(shí)其影響，并用文字描述它。學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)需要選擇自己的想法。當(dāng)然，學(xué)生可以根據(jù)自己掌握的生活材料，確立自己的看法，或充分肯定“退一步思考”的積極作用，或突出這種思維方式的負(fù)面影響，或詳細(xì)分析具體問(wèn)題。——“退一步思考”有兩種情況。一是面對(duì)挫折不要悲觀絕望，而是退一步冷靜分析，以便以后再試；二是在挫折中無(wú)法自拔，擺脫悲傷和痛苦，退一步思考。麻痹自己然后再全面討論其利弊。
其次，要精心挑選材料。在選擇材料的時(shí)候，一定要保證既符合自己的觀點(diǎn)，又非常具有典型性。最好有古今、國(guó)內(nèi)外的參考。
另外，復(fù)習(xí)題的時(shí)候需要注意。千萬(wàn)不要把“退一步想”與“退一步”、“讓步”、“謙虛”、“寬容”等混為一談。
第2題（河南省安陽(yáng)市第一中學(xué)）閱讀下列材料，按要求完成作文。
有兩個(gè)年輕人，在村邊的山腳下靠鑿石為生。其中一人將巖石砸成石頭，像村民一樣賣給建筑商。另一個(gè)則以奇形怪狀的石頭為造型，運(yùn)到碼頭，賣給建筑商?；B(niǎo)商人。幾年后，賣奇石的小伙子成為村里第一個(gè)蓋瓦房的人。
后來(lái)村里不準(zhǔn)開(kāi)山，只能種樹(shù)。這里的田地已經(jīng)變成了果園。每到秋天，漫山遍野的鴨梨梨吸引著四面八方的客商。村民們把成堆的梨裝在籃子里運(yùn)到北京、上海，有的還出口到韓國(guó)、日本。賣奇石的小伙子種了柳樹(shù)。
五年后，他成為村里第一個(gè)進(jìn)城買房的人……
我們敬佩賣奇石小伙子的智慧，也為村民們的盲從感到有些惋惜。相信大家都能從中得到有益的啟示。
請(qǐng)以“變通與盲從”為題寫(xiě)一篇不少于800字的議論文。標(biāo)題和目的應(yīng)該由您自己選擇。
【選題理由】
當(dāng)今社會(huì)正處于高速發(fā)展時(shí)期。很多時(shí)候我們必須做出改變。這種變化包括思維方式、生活觀念、行為認(rèn)知等。面對(duì)復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)，我們必須做出理性的選擇，是理清思路、努力適應(yīng)，還是盲目跟風(fēng)。當(dāng)代中學(xué)生對(duì)此問(wèn)題的認(rèn)識(shí)關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)，不能不引起我們的關(guān)注。
【寫(xiě)作指導(dǎo)】
1.拓展思維，從多個(gè)角度發(fā)展想法。其實(shí)，話題構(gòu)成是有限制的，即思想必須在話題范圍之內(nèi)。即便如此，它仍表現(xiàn)出廣泛的思想自由和廣闊的操作空間，即思想只需與主題相關(guān)即可。這篇作文的題目是“靈活與盲從”。可以從兩者的關(guān)系角度來(lái)構(gòu)思，也可以著眼于其中一個(gè)方面，如“靈活是一種智慧”、“靈活是一種智慧”等。“一種與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新”“靈活是立足實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)”“靈活就是換個(gè)角度看事情”或者“不要盲從蒙蔽了眼睛”“盲目”服從是一種盲從”“放棄盲從，走出固執(zhí)的誤區(qū)”等。
2、明確意圖，重點(diǎn)突破。話題構(gòu)成的思路多種多樣，呈放射狀發(fā)散。我們可以激活思維火山，廣泛建立聯(lián)系，為優(yōu)化想法提供可選空間。但面對(duì)眾多角度和切入點(diǎn)，我們要善于做出選擇和權(quán)衡，選擇感受最深、知識(shí)儲(chǔ)備最豐富的方面來(lái)制定思路。而明確意圖后，要集中“優(yōu)勢(shì)力量”，重點(diǎn)突破。我們不能膚淺、面面俱到。
第3題（河南省紅荔中學(xué)）閱讀下面的文字，并按要求作文。
紅塵滾滾，人海茫茫。面對(duì)熙熙攘攘的人群，梵高只把他們分為兩類：一類人總是千方百計(jì)讓自己過(guò)“喜歡”的生活，另一類人只是用平常心努力過(guò)“味道”。你認(rèn)為人應(yīng)該怎樣生活？也許你否認(rèn)前者而贊成后者；也許你同意前者但否認(rèn)后者；也許你對(duì)兩者都不認(rèn)同，對(duì)“喜歡”和“味道”的內(nèi)涵和關(guān)系有自己獨(dú)特的理解和看法。
請(qǐng)根據(jù)自己對(duì)材料的理解和體會(huì)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
注：（1）自己構(gòu)思，起標(biāo)題，選擇自己的風(fēng)格；(2)不得復(fù)制或擴(kuò)展材料；(3)所寫(xiě)的文章符合文體要求。
【選題理由】
人的一生應(yīng)該如何度過(guò)？我們應(yīng)該選擇什么樣的生活方式？這些都與一個(gè)人的人生觀、價(jià)值觀有關(guān)，當(dāng)代中學(xué)生也不例外。當(dāng)今社會(huì)，浮躁情緒盛行。能否在復(fù)雜的社會(huì)中抵御誘惑、堅(jiān)守底線，是對(duì)中學(xué)生的重大考驗(yàn)，也是社會(huì)廣泛關(guān)注的焦點(diǎn)。
【寫(xiě)作指導(dǎo)】
這段話有三種理解：一是人應(yīng)該以某種方式生活；二是人應(yīng)該以某種方式生活；二是人們要過(guò)上好日子；三是人既要活得有樣子，又要活得有味道，在過(guò)得有尊嚴(yán)的同時(shí)，還要體味生活的滋味。
處世之道是指一個(gè)人脫穎而出，做出成績(jī)，能夠在別人面前做出杰出的成績(jī)，能夠在別人面前光彩照人。比如地位、金錢、事業(yè)成就、衣著、衣食開(kāi)支等等都比別人尊貴。
生活的品味，是指一個(gè)人忠于自己內(nèi)心的感受，即遵循自己內(nèi)心的意愿，做自己想做的事，過(guò)自己想過(guò)的生活。他不在乎別人怎么說(shuō)，只求讓自己真正快樂(lè)和快樂(lè)。舒適樸素才是真材實(shí)料。
如此生活的人，古代有項(xiàng)羽、曹操、劉備、孫權(quán)、班超、漢武帝、康熙皇帝等；現(xiàn)代人物有張愛(ài)玲、拿破侖、比爾蓋茨、撒切爾夫人、姚明、劉翔、喬丹等人。有品味生活的人物有古代山水詩(shī)人陶淵明、《梅妻鶴子》的林逋、《逍遙游》的莊子、李白、蘇東坡、“醉翁之意不在于酒，而在于酒”等。山川河流。”歐陽(yáng)修等；現(xiàn)代的有迷戀撒哈拉的三毛、住在瓦爾登湖畔的梭羅、沉迷于空中樓閣的李樂(lè)偉等。兩者兼而有之的，如邰麗華、貝多芬、海倫凱勒、居里夫人，袁隆平.關(guān)鍵在于如何討論。
第4題（廣東省東莞市第一中學(xué)）閱讀下面文字，按要求作文。
中國(guó)有句古話，“各人掃自己門前的雪，不在乎別人瓦上的霜”。意思是每個(gè)人只關(guān)心自己的事，不關(guān)心別人的事。自己的事必須管，但別人的事該管嗎？
寫(xiě)一篇文章談?wù)勀愕目捶?。選擇自己的風(fēng)格和標(biāo)題，不少于800字。
【選題理由】
在當(dāng)前的社會(huì)條件下，由于缺乏誠(chéng)信，人與人之間的關(guān)系似乎變得越來(lái)越微妙，尤其是“小悅悅事件”的出現(xiàn)，更讓這種冷漠不斷擴(kuò)大和蔓延。很多人都會(huì)回避這樣的事情。那么，如何處理個(gè)人與他人的關(guān)系，關(guān)系到一個(gè)人的人生觀、價(jià)值觀。也是全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。成長(zhǎng)中的中學(xué)生對(duì)此問(wèn)題的看法尤其引人注目。
【寫(xiě)作指導(dǎo)】
這道作文題的提示中有兩句話。第一句提出一句古話并加以解釋，揭示了這句古話的基本含義：——，管好自己的事，不要管別人的事。這是處理人際關(guān)系的一種方式。“管”和“不管”都是以“利己”為原則。所以，這句古話蘊(yùn)含著很多的私心，尤其是當(dāng)它以座右銘的形式出現(xiàn)時(shí)。它具有很大的欺騙性，會(huì)誘使人們錯(cuò)誤地把它當(dāng)作自己的人生信條。
因此，提示的第二句提出了一個(gè)問(wèn)題：——我應(yīng)該關(guān)心別人的事情嗎？這里的“他人”一般指?jìng)€(gè)人、集體、社會(huì)、國(guó)家等?！瓣P(guān)”還可以引申為幫助、關(guān)心、關(guān)注、承諾等充滿“助人”、“使命感”的動(dòng)詞。命題意在引導(dǎo)學(xué)生從關(guān)心他人、幫助他人、關(guān)心集體、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注民生、勇于承擔(dān)責(zé)任、負(fù)責(zé)等方面進(jìn)行思考。因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)文化中，“各人掃自家門前雪，不顧別人瓦上霜”、“到老死不來(lái)往”、“不如忘掉”等負(fù)面因素?！笆澜缟系谋舜恕痹诂F(xiàn)代社會(huì)可能有愈演愈烈的趨勢(shì)，因此提出“問(wèn)題”要求學(xué)生反思傳統(tǒng)觀念，體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)世界。學(xué)生在審題時(shí)要善于揣摩命題的意圖。
這個(gè)問(wèn)題很容易與生活相關(guān)，而且有很多時(shí)事可以納入文章中；但難點(diǎn)在于思考、管理與否、管理是否恰當(dāng)、多管閑事、該管理什么……需要清晰的理解和分寸的表達(dá)；局限于思維，局限于自己的小視野，局限于社會(huì)反面例子，局限于根據(jù)事實(shí)討論事物……這些表現(xiàn)在觀念上會(huì)有所不同，都是判斷的重要依據(jù)。
第5題（華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)）閱讀下列材料，按要求作文。
有一天，我收到一封電子郵件，上面寫(xiě)著：“有一種成功叫退卻，有一種失敗叫占領(lǐng)?！辈?qiáng)調(diào)：“這是一條從：010到的線，非常適合用來(lái)指導(dǎo)炒股，我一直屬于占領(lǐng)者，多可憐??！”看著他的話，我覺(jué)得生活中有些事情都是一樣的。
請(qǐng)根據(jù)您對(duì)材料的理解，選擇合適的角度，決定自己的想法，選擇自己的風(fēng)格，起草自己的標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
【選題理由】
我國(guó)目前正處于各項(xiàng)改革的關(guān)鍵階段，人們的思想變得復(fù)雜而脆弱，社會(huì)群體開(kāi)始分化。有的人在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)大潮中乘風(fēng)破浪，事業(yè)有成，風(fēng)光無(wú)限；而有的人則以退為進(jìn)，更加注重內(nèi)在靈魂的建設(shè)。這兩類人是對(duì)還是錯(cuò)，目前還無(wú)法一概而論。至于人們應(yīng)該如何做出理性選擇，社會(huì)仍在討論。
【寫(xiě)作指導(dǎo)】
這是一道新材料作文題。全面準(zhǔn)確地理解給定材料的內(nèi)容是復(fù)習(xí)題的首要任務(wù)。這段話中有兩對(duì)關(guān)鍵詞特別引人注目。一對(duì)是“閉關(guān)”和“成功”，另一對(duì)是“職業(yè)”和“失敗”。材料也有明顯的傾向性，學(xué)生應(yīng)以此為指導(dǎo)。趁機(jī)抓住這兩對(duì)關(guān)鍵詞作為思考的起點(diǎn)，重點(diǎn)寫(xiě)下你對(duì)“退”與“成功”或“占”與“失敗”的感受。也可以從兩個(gè)方面辯證地寫(xiě)。關(guān)系，符合題意。如果只是圍繞“成功”和“失敗”來(lái)寫(xiě)，既不符合要求，又偏離了題意。
更好的主張和想法包括：退一步，天會(huì)更亮；該放手的時(shí)候就放手；學(xué)會(huì)放棄；退卻是一種智慧；退卻是通向成功的橋梁；正確面對(duì)“進(jìn)”與“退”；以退為進(jìn)，智慧莫大焉。
但如果從以下兩個(gè)方面來(lái)看，就會(huì)被認(rèn)為是跑題了：一是討論成功；二是討論成功。第二，成功與失敗。