新高考選科賦分規(guī)則(新高考選考科目怎么賦分)
新高考已在全國全面啟動。截至目前，全國14個省市已啟動新的高考模式。新高考省份為浙江、上海、北京、天津、海南、山東、江蘇、廣東、遼寧、河北、湖北、重慶、福建、湖南。對于新高考地區(qū)的學生來說，選科是高一的必修課。一個選擇。選擇適合自己的科目可以讓你在高考中占據(jù)優(yōu)勢。相反，如果你選科不當，很可能你三年的努力就變得毫無意義，成為提高別人考試成績的分母。畢竟，選擇考試科目是按級別分級的。那么評級體系是怎樣的，等級評級的具體規(guī)則是什么呢？今天老李就把這篇文章分享給同學們。
我們先來了解一下什么是積分系統(tǒng)。
打分制的基本思路是，對學生所選科目的實際考試成績進行排名，然后根據(jù)學生的排名來分配成績。目前，實施新高考地區(qū)的不同省市有不同的評分規(guī)則。老李做了一個統(tǒng)計。我們先來看一下。
從表中看，實施3+3的省市的評分規(guī)則有所不同。實行3+1+2高考的八個省市的評分規(guī)則是一樣的（3+3和3+1+2表寫得很清楚）。積分分配制度主要有兩種分配積分方式，固定積分和區(qū)間換算積分。我們以浙江省和河北省為例介紹一下評分規(guī)則。
浙江省高考為固定分數(shù)分配，有21個區(qū)間。學生按照排名下降的區(qū)間分配分數(shù)。
河北省等3+1+2省市采用區(qū)間換算分數(shù)。
在：
Y1和Y2分別代表原分區(qū)的下限和上限；
T1和T2分別表示轉換分區(qū)區(qū)間的下限和上限；
Y代表原始分數(shù)；
T代表轉換點。
考慮到高考成績均以整數(shù)表示，因此上述公式的計算結果需要進行“四舍五入”。
例如：
假設某學生思想政治學科原分為75分，該學科B級原分分布范圍為8261，則該學生思想政治學科原分屬于B級。B級的換算范圍是85到71，因此學生思想政治科目的換算分為：
盡管兩種積分獎勵系統(tǒng)不同，但總體思路是相似的。學生能獲得多少分，主要取決于該學生的實際表現(xiàn)在所有學生中的排名。這其實就是積分獎勵制度的初衷。
計分制的主要目的是消除學科難度的差異。由于學生選擇的科目不同，難度也不同，如果按照實際成績計算高考成績，那么選擇物理等難度較高的科目的學生就會遭受很大損失。例如，一個選修物理的學生得分為70，另一個選修生物的學生得分為75。根據(jù)實際成績計算，選修生物的學生得分更高。如果按照計分制來計算，選修物理的學生可能會得到更高的分數(shù)。因為他可能在所有學生中排名更高。
然而，積分制度也有其缺點。最大的缺點是，如果某一科目參加考試的人太少，分數(shù)就會具有很大的隨機性。如果人太多，很多學生就會成為提高其他人分數(shù)的分母。（也可以叫炮灰）
這就提出了一個有趣的權衡：我們應該選擇申請人數(shù)較少的學科還是申請人數(shù)較多的學科？
有的同學認為人越多，競爭就越大。在新的高考評分模式下，情況并非如此。新高考選科時，人越多，分數(shù)就越合理。積分的初衷是尖子生、一般生、學困生應該呈現(xiàn)“正態(tài)分布”。肚子大、兩端尖比較合理。數(shù)量越多，積分就越合理。因此，選擇考生人數(shù)較多的科目至少不會吃虧，除非你想隨意一點。那么如何知道同省其他學生選擇了哪些科目呢？官方好像還沒有統(tǒng)計數(shù)據(jù)。同學們可以查看自己所在省市重點中學的分數(shù)分布作為參考，因為有些特級中學每個班有上千名學生。這就需要有足夠多的學生。數(shù)據(jù)有參考價值。下圖是河北省石家莊二中高中生選科情況匯總。河北的學生可以作為參考。
其實，除了考生人數(shù)之外，同學們應該關注的另一個指標是：對手的水平。一位網(wǎng)友的解釋非常準確。我們來看一下：某考生為了占分，邀請父母、朋友一起參加高考，并要求親戚拿到3、5分，這樣，實際考生就占了便宜的點。如果你的對手很弱，你就通過給分來占便宜。這與人數(shù)多和人數(shù)少無關。如果人太多了，你處于“分母”的位置就沒有多大意義了。大多數(shù)都是別人的炮灰。例如，有些學生只學生物。你可以考40多分，但你堅定地選擇了生物。結果可想而知。另一個例子是物理學，這是一門頂尖學者云集的選修科目。如果你的水平不夠高，你很可能成為提高別人分數(shù)的分母。所以一定要掂量一下自己的實力，不要為了考名校而選擇困難的科目。考不上名校，總比考不上大學好。
最后，老李想強調一下，對于一些高考主要省份，每個組合都有很多學生可供選擇。這個時候，同學們不需要過多關注考生的數(shù)量和競爭對手的實力。他們可以選擇自己擅長的科目，選擇自己喜歡的科目。好好學習科目就好了，因為每個組合都有很多人競爭。如果你所在的地區(qū)每年只有幾萬名高考考生，那么你確實需要研究一下考生的數(shù)量和對手的實力。
關于新高考評分制度和考試選拔規(guī)則的介紹就在這里分享給朋友們。
《愛的答案》署名作者：高中物理李老師。2005年畢業(yè)于河北師范大學，今日頭條優(yōu)質教育領域的創(chuàng)造者。
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