日本12年義務教育，日本12年義務教育實施時間

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于日本12年義務教育的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹日本12年義務教育的解答，讓我們一起看看吧。

二戰(zhàn)之前的日本教育制度是怎樣的？

日本的學制為六、三、三、四制，即小學六年、初中三年、高中三年、大學四年。學齡自滿六周歲開始。小學及初中的九年屬義務教育?！　⊥ǔ＃x務教育結(jié)束后有三種選擇：升高中、進高等專門學校或?qū)Ｐ迣W校的高等課程。高中的修業(yè)年限為三年；高等專門學校為五年（與商船有關(guān)的專業(yè)為五年半）；專修學校分為高等課程、專門課程、一般課程三種，修業(yè)年限均在一年以上。

日本的教育基本法？

日本于1947年頒布的《教育基本法》是日本教育的根本大法，它主要包括教育方針、目的以及“教育機會均等”“義務教育”“男女同校”“學校教育”“社會教育”“政治教育”和“宗教教育”等原則性的內(nèi)容，并在這一原則指導下，制定了《學校教育法》《社會教育法》，大學、短期大學、研究生院和專修學校的設(shè)立標準以及有關(guān)圖書館、博物館等機構(gòu)的一系列法律和法規(guī)。

1947 年3月31日，頒布了《教育基本法》。宣布教育的首要目標是“尊重個人尊嚴，努力培養(yǎng)人們熱愛真理與和平。”

教育的另一個目標是“建立一個民主、文明的國家，為世界和平與人類福祉作出貢獻?！?/p>

日本的學校不再被政府所控制，而是由公眾選舉的教育委員會管理。選擇教師、課本和設(shè)定課程完全由民間自主決定。

日本小學幾年?中學幾年?高中幾年?大學幾年？從幾歲開始上學？

你好 1、日本實行【6·3 ·3·4】學制， 即小學6年和初中3年為義務教育，高中3年，大學4 年（個別學科是6年制）。 2、所有年滿 6歲的兒童都要上小學，所有讀完小學課程的兒童都要升入初中繼續(xù)學習。小學對 6～12歲兒童進行初等普通教育。初中是在小學教育的基礎(chǔ)上，對12～15歲兒童，進行中等普通教育。高中是在初中教育的基礎(chǔ)上，對學生進行高等普通教育和專業(yè)教育。 3、在小學下面有幼兒園，在大學之上設(shè)研究生院。幼兒園是非強制性學校,招收3歲以上的兒童。其目的在于通過為幼兒提供適宜的有教育意義的環(huán)境，促進他們的身心發(fā)展。 4、小學和初中是強制性學校。高中分普通科和職業(yè)科。前者以普通教育為主，后者以職業(yè)教育為主。不論是普通科的畢業(yè)生還是職業(yè)科的畢業(yè)生，都有資格考大學。 5、大學是作為學術(shù)中心，在向?qū)W生傳授廣博知識的同時，傳授和研究精深的專門的科學、藝術(shù)，并發(fā)展學生的才智、道德以及應用能力。有條件的大學可設(shè)研究生院，使大學畢業(yè)生獲得對學術(shù)理論及其應用進行深入的學習與研究的機會,促進文化和科學的發(fā)展。 6、除了上述初等、中等、高等學校外，還設(shè)有盲人學校、聾啞學校和養(yǎng)護學校，對身心有缺陷的兒童進行教育。 7、關(guān)于師范教育， 改戰(zhàn)前只通過師范學校培養(yǎng)教師的 “閉鎖制"為“開放制”，即凡經(jīng)文部大臣批準，在教學計劃中加入取得教師資格所必需的學分，任何大學均可培養(yǎng)教師。初等和中等學校的教師，一律在大學里培養(yǎng)。 8、其實，目前我國實行的學制、義務教育、高等教育、師范教育還有職業(yè)教育，更多的是借鑒日本的經(jīng)驗，而不是西方的模式。包括可以預見的高考改革，必將走日本大學中心考試的模式。

1、日本實行【6·3 ·3·4】學制， 即小學6年和初中3年為義務教育，高中3年，大學4 年（個別學科是6年制）。2、所有年滿 6歲的兒童都要上小學，所有讀完小學課程的兒童都要升入初中繼續(xù)學習。小學對 6～12歲兒童進行初等普通教育。初中是在小學教育的基礎(chǔ)上，對12～15歲兒童，進行中等普通教育。高中是在初中教育的基礎(chǔ)上，對學生進行高等普通教育和專業(yè)教育。3、在小學下面有幼兒園，在大學之上設(shè)研究生院。幼兒園是非強制性學校,招收3歲以上的兒童。其目的在于通過為幼兒提供適宜的有教育意義的環(huán)境，促進他們的身心發(fā)展。4、小學和初中是強制性學校。高中分普通科和職業(yè)科。前者以普通教育為主，后者以職業(yè)教育為主。不論是普通科的畢業(yè)生還是職業(yè)科的畢業(yè)生，都有資格考大學。5、大學是作為學術(shù)中心，在向?qū)W生傳授廣博知識的同時，傳授和研究精深的專門的科學、藝術(shù)，并發(fā)展學生的才智、道德以及應用能力。有條件的大學可設(shè)研究生院，使大學畢業(yè)生獲得對學術(shù)理論及其應用進行深入的學習與研究的機會,促進文化和科學的發(fā)展。6、除了上述初等、中等、高等學校外，還設(shè)有盲人學校、聾啞學校和養(yǎng)護學校，對身心有缺陷的兒童進行教育。7、關(guān)于師范教育， 改戰(zhàn)前只通過師范學校培養(yǎng)教師的 “閉鎖制"為“開放制”，即凡經(jīng)文部大臣批準，在教學計劃中加入取得教師資格所必需的學分，任何大學均可培養(yǎng)教師。初等和中等學校的教師，一律在大學里培養(yǎng)。8、其實，目前我國實行的學制、義務教育、高等教育、師范教育還有職業(yè)教育，更多的是借鑒日本的經(jīng)驗，而不是西方的模式。包括可以預見的高考改革，必將走日本大學中心考試的模式。

到此，以上就是小編對于日本12年義務教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于日本12年義務教育的3點解答對大家有用。