義務(wù)教育教科書(shū)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)
大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于義務(wù)教育教科書(shū)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹義務(wù)教育教科書(shū)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)的解答，讓我們一起看看吧。
五年級(jí)孩子不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，從開(kāi)始就從未做過(guò)英語(yǔ)作業(yè)，也不讀課文該怎么辦？
你好，謝謝邀請(qǐng)回答問(wèn)題！對(duì)于孩子五年級(jí)英語(yǔ)不是很好，不愛(ài)閱讀不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，應(yīng)該是多方面的原因。家長(zhǎng)需要多分析一下，找出孩子不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)的原因解決問(wèn)題。 最主要的原因。 1.家長(zhǎng)以朋友的方式和孩子交心，深入了解孩子內(nèi)心的想法及為什么不愿意學(xué)習(xí)英語(yǔ)，家長(zhǎng)應(yīng)該給予幫助。如果孩子學(xué)習(xí)有進(jìn)步，家長(zhǎng)應(yīng)該給予獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。 2.家長(zhǎng)可以帶孩子參加有意義的活動(dòng)，例如游學(xué)，郊游，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等等，讓孩子參與進(jìn)去放松孩子的學(xué)習(xí)壓力，重燃對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力！ 3.老師可以進(jìn)行正面的溝通交流，與孩子一起分析英語(yǔ)不好的原因，老師加以督促和鼓勵(lì)孩子，讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性。大多數(shù)學(xué)生還是比較愛(ài)聽(tīng)老師的話！家長(zhǎng)，老師，學(xué)員三方共同努力提高孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)！ 不忘初心，方得始終！ 最后，希望以上建議可以幫的到你！謝謝！
語(yǔ)言的獲得需要持久的努力和得當(dāng)?shù)姆椒?。?duì)于五年級(jí)的孩子，由于不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，其學(xué)習(xí)主動(dòng)性可想而知。我們想讓小學(xué)階段的孩子增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生持久的注意力，應(yīng)該怎么辦呢？顯然，我們要設(shè)法讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，興趣來(lái)了，注意力也就持久了！培養(yǎng)興趣的最佳方法有：
一、我們可以在家中播放一些英文原聲版優(yōu)秀的卡通片，這些影片在給他們帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)，會(huì)訓(xùn)練出孩子很純正的英語(yǔ)口語(yǔ)。我們家熊孩子我從小時(shí)候就給他觀看了大量的原聲版《貓和老鼠》，神奇地是，慢慢地他學(xué)會(huì)了諸如Go downstairs的口語(yǔ)，而且有一次他從學(xué)?；貋?lái)告訴我：“爸爸，我發(fā)現(xiàn)我們英語(yǔ)老師thank you發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)?！彼谡Z(yǔ)音上的收獲真地讓我覺(jué)得意外。
這就是原聲英文卡通片對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響力，勝過(guò)課堂老師千萬(wàn)遍的機(jī)械操練。
二、我們可以運(yùn)用一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)小游戲，寓教于樂(lè)，這些游戲在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)能極大地激發(fā)孩子們的興趣。比如在學(xué)身體部位的生詞時(shí)，我們可以做“指鼻子指眼睛”的游戲，在學(xué)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的時(shí)候，我們可以模仿各種各樣的動(dòng)作讓孩子猜。比如，你夸張地吃東西，他就會(huì)說(shuō)You are eating something，你再做刷牙的動(dòng)作，打球的動(dòng)作等等，娛樂(lè)中我們就把現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)掌握了。
三、就是利用英語(yǔ)歌曲的幫助。孩子們對(duì)好聽(tīng)好玩的音樂(lè)是從來(lái)不會(huì)拒絕的，我們可以下載些簡(jiǎn)單的英文歌，比如我們熟悉的《Bingo》There was a farmer had a dog, and bingo was his name, OH! B-I-N-G-O! B-I-N-G-O! B-I-N-G-O! And bingo was his name, Oh! There was a farmer had a dog, and bingo was his name, OH!歌詞簡(jiǎn)單易學(xué)，我們讓孩子接受音樂(lè)熏陶的同時(shí)也深深地領(lǐng)略了英語(yǔ)的魅力。
四、我們可以合理利用孩子現(xiàn)有的教材。實(shí)際上，新目標(biāo)教材里提供了大量的Roleplay材料以及各種各樣的英文舞臺(tái)劇，和孩子們合作表演，收獲知識(shí)的同時(shí)還收獲了親情。
總之，對(duì)于英語(yǔ)初學(xué)者，我們一定要把興趣擺在第一位，讓孩子們明白英語(yǔ)并不枯燥，而是和我們漢語(yǔ)一樣，充滿了魅力。只要我們大膽地去嘗試這些方法，我們還怕孩子對(duì)英語(yǔ)不著迷嗎？
希望我的回答對(duì)你們有幫助，祝你的孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)越來(lái)越棒，加油！??
我是小學(xué)英語(yǔ)老師，很高興能回答這個(gè)問(wèn)題。首先要明白您的孩子是三年級(jí)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的，還是一年級(jí)開(kāi)始學(xué)的？不管怎么說(shuō)到了五年級(jí)就不喜歡學(xué)英語(yǔ)了，既然不喜歡學(xué)英語(yǔ)了，那不做英語(yǔ)作業(yè)，不讀課文也就是常見(jiàn)的表現(xiàn)?？傊暮⒆邮菦](méi)有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣了。導(dǎo)致孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣是多種多樣的原因造成的，也許是您孩子內(nèi)在的原因，也許是其他外部的原因，不說(shuō)這些原因了，我直接就說(shuō)該怎么辦吧。
一、及時(shí)與英語(yǔ)教師溝通，明確原因：
1、英語(yǔ)基礎(chǔ)不好：
不知道您孩子之前的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是怎么樣的情況，如果僅僅是只有五年級(jí)英語(yǔ)才沒(méi)有興趣了，那比較好辦，基礎(chǔ)只要好。要是之前的英語(yǔ)基礎(chǔ)不好，孩子會(huì)隨著年級(jí)的增高慢慢變的越來(lái)越?jīng)]有興趣的。我所帶的小學(xué)英語(yǔ)，多數(shù)學(xué)生三、四年級(jí)的時(shí)候英語(yǔ)很好，到了五年級(jí)開(kāi)始隨著難度的增加，變的不喜歡英語(yǔ)了。
2、教師不夠重視：
小孩子一定要經(jīng)常得到老師的鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，尤其是學(xué)習(xí)不是很好的學(xué)生，尤其要這樣。在小學(xué)階段，由于孩子的自學(xué)能力不好，記一定要老師抓緊孩子的學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)習(xí)下降的學(xué)生，有些老師就變的愛(ài)理不理，這極大的傷害了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。也許您的孩子與英語(yǔ)老師有很大的關(guān)系。
3、成績(jī)沒(méi)有考好：
有些學(xué)生由于一兩次的英語(yǔ)成績(jī)沒(méi)有考好也會(huì)導(dǎo)致失去學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。您就要看看您的孩子是不是這方面的原因。之前是年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)考如何，五年級(jí)的時(shí)候是經(jīng)常考的不好，還是一兩次，這些都有可能導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)興趣下降甚至放棄學(xué)習(xí)。
4、其他原因：
導(dǎo)致孩子不喜歡某門(mén)學(xué)科的原因多種多樣，除了以上常見(jiàn)的原因外，還有許多其他方面的原因。同伴群體，家長(zhǎng)的態(tài)度、長(zhǎng)期性的習(xí)得性無(wú)助感等等都會(huì)導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)興趣喪失。小孩子很容易因一點(diǎn)點(diǎn)小事導(dǎo)致不學(xué)習(xí)的，我曾經(jīng)教過(guò)一個(gè)孩子不學(xué)習(xí)英語(yǔ)的原因是英語(yǔ)口語(yǔ)比賽中他們也得獎(jiǎng)，這個(gè)孩子平時(shí)學(xué)習(xí)非常好，考試成績(jī)也在班上前面，但是就是因?yàn)橐淮慰谡Z(yǔ)大賽中，他沒(méi)有獲獎(jiǎng)而失去了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
二、從興趣入手，找到適合的學(xué)習(xí)方法
1、利用歌曲：
唱英語(yǔ)歌曲有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、活躍課堂氣氛。義務(wù)教育小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)中指出“基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的任務(wù)是：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立自信心?！毙W(xué)生的特點(diǎn)就是愛(ài)說(shuō)、愛(ài)唱，英文歌曲的學(xué)習(xí)可以提高他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、活躍課堂氣氛。只要一放旋律優(yōu)美的英語(yǔ)歌曲，課堂里的氣氛就會(huì)立即變得活躍起來(lái)。所以將英語(yǔ)學(xué)習(xí)與學(xué)生喜歡的歌曲有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，讓他們?cè)谳p松愉快的課堂氣氛中學(xué)習(xí)英語(yǔ)、運(yùn)用英語(yǔ)，無(wú)疑是一種符合兒童心理發(fā)展規(guī)律的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方式和途徑。
2、利用網(wǎng)絡(luò)資源：
利用一切可以利用的網(wǎng)絡(luò)資源，可以讓孩子重新塑起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣?，F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)資源非常豐富，家長(zhǎng)完全在電腦上、手機(jī)上下載一些讓孩子通過(guò)看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片、英語(yǔ)電影、圖片辨音記單詞、各類(lèi)英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP、英語(yǔ)闖關(guān)游戲、英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)等各種各樣的資源。對(duì)于不喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)的孩子來(lái)說(shuō)，換個(gè)學(xué)習(xí)的方式，看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片、英語(yǔ)小游戲是非常好的提高興趣的方法。
3、使用電子教材和英語(yǔ)學(xué)習(xí)工具：
現(xiàn)在每個(gè)版本的電子教材都在網(wǎng)上可以下載下來(lái)，經(jīng)常使用電子教材，能達(dá)到很好的學(xué)習(xí)效果。另外現(xiàn)在的英語(yǔ)學(xué)習(xí)工具也是非常多的，比如點(diǎn)讀機(jī)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)平板電腦都可以拿來(lái)讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)使用。我曾經(jīng)幫助過(guò)好多小學(xué)英語(yǔ)學(xué)困生轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的態(tài)度與方法，就是經(jīng)常使用電子教材和英語(yǔ)學(xué)習(xí)工具，達(dá)到了很好的效果。
4、幫助建立科學(xué)合理的學(xué)習(xí)體系：
孩子不喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)，其他科目怎么樣？一般來(lái)說(shuō)，學(xué)霸的每門(mén)學(xué)科都學(xué)的很好，不可能有哪一門(mén)屬于沒(méi)有興趣的。因?yàn)閷W(xué)霸有非常好的學(xué)習(xí)體系。那就要求家長(zhǎng)幫助孩子建立科學(xué)合理的學(xué)習(xí)體系，包括：學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)技巧、學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力等等。其中的每個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)影響學(xué)習(xí)效果，家長(zhǎng)要自查下自己的孩子的學(xué)習(xí)體系是否科學(xué)合理，找出問(wèn)題的癥結(jié)才能達(dá)到事半功倍的效果。
結(jié)束語(yǔ)：
家長(zhǎng)面對(duì)這樣的情況，不要強(qiáng)行讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，一定要分析孩子不喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)的原因，只有知道原因才能針對(duì)原因找到孩子的不喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)的癥結(jié)所在，這樣就做到了有的放矢。另外在以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，要運(yùn)用多種學(xué)習(xí)資源，才能盡好的提高孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
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到此，以上就是小編對(duì)于義務(wù)教育教科書(shū)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于義務(wù)教育教科書(shū)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。