城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化，城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展研究

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化的解答，讓我們一起看看吧。

城鄉(xiāng)一體化是什么意思？

主要包括城鄉(xiāng)規(guī)劃一體化、產(chǎn)業(yè)發(fā)展一體化、基礎(chǔ)設(shè)施一體化、公共服務(wù)和社會(huì)管理一體化、就業(yè)和社會(huì)保障一體化。具體要做到“四個(gè)實(shí)現(xiàn)一兼顧”:實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)政治管理體制的協(xié)調(diào)統(tǒng)一;實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的科學(xué)合理布局,促進(jìn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展和共同繁榮;實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)人口的均衡分布;實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)文化的均衡發(fā)展;同時(shí)兼顧城鄉(xiāng)發(fā)展的特殊性和差異性。城鄉(xiāng)一體化的核心是發(fā)展,包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等諸多方面,涵蓋物質(zhì)文明、政治文明、精神文明和生態(tài)文明的全面發(fā)展。

什么叫城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)？

是由省委、省政府正式批準(zhǔn)設(shè)立，以省轄市復(fù)合型城市新區(qū)為基礎(chǔ)，體現(xiàn)城鄉(xiāng)一體、產(chǎn)業(yè)融合、統(tǒng)籌發(fā)展的復(fù)合型功能性區(qū)域。

示范區(qū)建設(shè)六原則，堅(jiān)持局部先行，循序漸進(jìn)，堅(jiān)持以工促農(nóng)，以城帶鄉(xiāng)，堅(jiān)持產(chǎn)業(yè)為基，就業(yè)為本，堅(jiān)持政策激勵(lì)，農(nóng)民自愿，堅(jiān)持因勢(shì)而為，適時(shí)適度，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，先行先試。

示范區(qū)建設(shè)目標(biāo)，示范區(qū)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化體制機(jī)制更加完善，各項(xiàng)改革全面深化，形成城鄉(xiāng)一體化改革發(fā)展的制度體系和新型城鎮(zhèn)化科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制，力爭(zhēng)城鄉(xiāng)一體化達(dá)到全國(guó)先進(jìn)水平，成為全省全面建成小康社會(huì)和現(xiàn)代化建設(shè)的樣板區(qū)，城鄉(xiāng)發(fā)展一體化取得決定性成果。

城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)就是中國(guó)現(xiàn)代化和城市化發(fā)展的一個(gè)新階段，城鄉(xiāng)一體化就是要把工業(yè)與農(nóng)業(yè)、城市與鄉(xiāng)村、城鎮(zhèn)居民與農(nóng)村村民作為一個(gè)整體，統(tǒng)籌謀劃、綜合研究，通過(guò)體制改革和政策調(diào)整，促進(jìn)城鄉(xiāng)在規(guī)劃建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、市場(chǎng)信息、政策措施、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、社會(huì)事業(yè)發(fā)展的一體化，改變長(zhǎng)期形成的城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。

規(guī)劃布局、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)、就業(yè)和社會(huì)保障、戶籍改革、土地改革、生態(tài)環(huán)境、事權(quán)財(cái)權(quán)下劃等9個(gè)方面，全面推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。，‘村村通’實(shí)施教育資源整合，牽動(dòng)小城鎮(zhèn)發(fā)展。發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目，支撐小城鎮(zhèn)建設(shè)。加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，增強(qiáng)小城鎮(zhèn)功能。深化拓展場(chǎng)縣共建，創(chuàng)新小城鎮(zhèn)發(fā)展。

規(guī)劃布局、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)、就業(yè)和社會(huì)保障、戶籍改革、土地改革、生態(tài)環(huán)境、事權(quán)財(cái)權(quán)下劃等9個(gè)方面，全面推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。

，‘村村通’實(shí)施教育資源整合，牽動(dòng)小城鎮(zhèn)發(fā)展。

發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目，支撐小城鎮(zhèn)建設(shè)。

加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，增強(qiáng)小城鎮(zhèn)功能。

深化拓展場(chǎng)縣共建，創(chuàng)新小城鎮(zhèn)發(fā)展。

城鄉(xiāng)教育一體化如何與時(shí)代同步？

城鄉(xiāng)教育的差異存在已久，不論是師資隊(duì)伍、基建投資、教育質(zhì)量，還是教育理念、學(xué)習(xí)氛圍等等方面都存在著許多的差距。如何縮小城鄉(xiāng)教育一體化之間的差距，與現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的步伐保持一致，一是要進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)和流動(dòng)機(jī)制，使城鄉(xiāng)教師隊(duì)伍有序流動(dòng)，把優(yōu)秀教師輪崗交流制度落實(shí)到位，上、下結(jié)合，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)交流，校與校幫扶。二是要加強(qiáng)現(xiàn)代化教育建設(shè)，引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)、人員和設(shè)備，廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代教育當(dāng)中去。三是大力推進(jìn)優(yōu)秀教師視頻教學(xué)公開(kāi)課的教學(xué)平臺(tái)，讓優(yōu)質(zhì)教育資源大家共享，只有這樣才能真正做到城鄉(xiāng)教育一體化，達(dá)到城市和農(nóng)村教育的均衡發(fā)展。

全國(guó)城鄉(xiāng)一體化的典型體現(xiàn)有哪些？

很高興回答你的問(wèn)題，城鄉(xiāng)一體化[1]是中國(guó)現(xiàn)代化和城市化發(fā)展的一個(gè)新階段，城鄉(xiāng)一體化就是要把工業(yè)與農(nóng)業(yè)、城市與鄉(xiāng)村、城鎮(zhèn)居民與農(nóng)村村民作為一個(gè)整體，統(tǒng)籌謀劃、綜合研究，通過(guò)體制改革和政策調(diào)整，促進(jìn)城鄉(xiāng)在規(guī)劃建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、市場(chǎng)信息、政策措施、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、社會(huì)事業(yè)發(fā)展的一體化，改變長(zhǎng)期形成的城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)在政策上的平等、產(chǎn)業(yè)發(fā)展上的互補(bǔ)、國(guó)民待遇上的一致，讓農(nóng)民享受到與城鎮(zhèn)居民同樣的文明和實(shí)惠，使整個(gè)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

城鄉(xiāng)一體化是隨著生產(chǎn)力的發(fā)展而促進(jìn)城鄉(xiāng)居民生產(chǎn)方式、生活方式和居住方式變化的過(guò)程，使城鄉(xiāng)人口、技術(shù)、資本、資源等要素相互融合，互為資源，互為市場(chǎng)，互相服務(wù)，逐步達(dá)到城鄉(xiāng)之間在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、生態(tài)、空間、政策（制度）上協(xié)調(diào)發(fā)展的過(guò)程。

城鄉(xiāng)一體化，是一項(xiàng)重大而深刻的社會(huì)變革。不僅是思想觀念的更新，也是政策措施的變化；不僅是發(fā)展思路和增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變，也是產(chǎn)業(yè)布局和利益關(guān)系的調(diào)整；不僅是體制和機(jī)制的創(chuàng)新，也是領(lǐng)導(dǎo)方式和工作方法的改進(jìn)。對(duì)于城鄉(xiāng)一體化的根本應(yīng)該廢除原有的城鄉(xiāng)二元體制制度。改革戶籍制度廢除現(xiàn)行的人口流動(dòng)管制。

到此，以上就是小編對(duì)于城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。