高校教育扶貧的具體舉措(高校扶貧措施有哪些)
新華社昆明3月29日電(記者侯文坤)教育部部長陳寶生表示,要進(jìn)一步發(fā)揮高校多元化資源優(yōu)勢,找到貧困縣需求與貧困縣優(yōu)勢的正確結(jié)合點。高校扶貧,推動教育扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧、政府咨詢扶貧。在扶貧、醫(yī)療衛(wèi)生扶貧等方面探索多元化扶貧開發(fā)方式。
陳寶生是在28日在昆明召開的2017年教育部直屬高校扶貧工作推進(jìn)會上作上述表示的。
據(jù)了解,為貫徹落實中央扶貧工作會議精神,教育部已將云南省滇西邊境山區(qū)確定為聯(lián)系對象。目前,教育部已在滇西成立5支扶貧工作隊,動員部署44所直屬高校承擔(dān)國家精準(zhǔn)扶貧任務(wù)。22所高校承擔(dān)滇西專項扶貧任務(wù)。組織10個職業(yè)教育集團(tuán)與滇西10個州市開展戰(zhàn)略合作,為滇西職業(yè)院校提供對口幫扶。分四批共派出220名掛職干部奔赴滇西脫貧攻堅第一線。還組織社會力量向滇西地區(qū)捐款捐物,開展一系列扶貧工作。
陳寶生表示,各高校結(jié)合定點扶貧縣的實際情況,結(jié)合自身特點和優(yōu)勢,探索多元化的幫扶方式。一些高校聚焦教育扶貧,通過師資培訓(xùn)、升學(xué)、人才培養(yǎng)等方式。人力資源保障,努力隔離貧困代際傳遞;一些高校聚焦扶貧,為貧困地區(qū)提供決策咨詢、政策咨詢、規(guī)劃編制等稀缺資源,提升當(dāng)?shù)乜茖W(xué)發(fā)展能力;一些高校聚焦產(chǎn)業(yè)扶貧,將當(dāng)?shù)刭Y源與高??萍汲晒嘟Y(jié)合,幫助貧困地區(qū)培育產(chǎn)業(yè)、對接市場。一些高校聚焦醫(yī)療健康扶貧,組織教育系統(tǒng)醫(yī)療資源,通過巡回醫(yī)療、遠(yuǎn)程醫(yī)療、對口幫扶等方式提高脫貧水平。區(qū)域公共衛(wèi)生服務(wù)水平。幫助貧困地區(qū)提高人力資源開發(fā)水平,促進(jìn)貧困地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展升級,支持貧困地區(qū)社會事業(yè)發(fā)展,讓每一個小家庭都受益于脫貧成果為了一個縣或一個州的發(fā)展。
陳寶生表示,各相關(guān)直屬高校要把精準(zhǔn)扶貧擺在更加重要的位置,著力補(bǔ)齊短板,加強(qiáng)與地方政府的對接,加深對市情、縣情、民情的了解,科學(xué)制定有針對性的扶貧目標(biāo)。制定扶貧規(guī)劃,實施精準(zhǔn)扶貧。找出貧困縣的需求與學(xué)校優(yōu)勢的結(jié)合點。
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