地球宇宙的奇跡ppt(小學(xué)科學(xué)地球與宇宙)
【教材簡析】
在宇宙數(shù)十億顆行星中，迄今為止，還沒有發(fā)現(xiàn)任何一顆行星像地球一樣適合生物生存和繁衍。人類和其他生物賴以生存的地球是獨一無二且充滿生機(jī)的。地球四大圈，大氣圈、水圈、巖石圈和生物圈，為人類和其他生物的生存提供了恰到好處的環(huán)境。只有了解地球的神奇和獨特性，我們才能理解為什么我們?nèi)绱酥匾暫完P(guān)心我們的環(huán)境。
本課是第五單元《環(huán)境與我們》的起始課。主要通過三項活動開展探究活動。
首先，利用視頻素材激發(fā)興趣，觸發(fā)宇宙中哪些行星更適合居住。使用課堂記錄表收集學(xué)生對地球環(huán)境的原始理解和想法。然后通過數(shù)據(jù)研究、觀看視頻等方式收集有關(guān)地球環(huán)境的數(shù)據(jù)，并通過繪圖等形式構(gòu)建地球環(huán)境與人類生存關(guān)系的概念。最后，“設(shè)計空間站”的核心活動用于內(nèi)化學(xué)生在之前學(xué)習(xí)中構(gòu)建的概念并指出核心能力。
【學(xué)情分析】
經(jīng)過二年級《我們的地球家園單元》單元和三年級《太陽、地球和月球》單元的學(xué)習(xí)，五年級學(xué)生已經(jīng)掌握或理解了有關(guān)地球基本狀況的內(nèi)容。我們對地球環(huán)境并不陌生，但這些知識和生活經(jīng)驗都比較分散、不系統(tǒng)。尤其是討論空間站設(shè)計的活動，對學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)思維是一個很大的挑戰(zhàn)。
【教學(xué)目標(biāo)】
科學(xué)概念目標(biāo)
1.地球是我們唯一的家園。
2、地球為人類生存提供了基本條件。
3、海洋為人類生存提供了多種資源。
科學(xué)探究目標(biāo)
1、交流討論地球為人類生存提供了哪些必要條件。
2.討論空間站應(yīng)該為宇航員提供什么樣的生活條件。
科學(xué)態(tài)度目標(biāo)
感受地球的神奇和生存環(huán)境的珍貴。
科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)
認(rèn)識到人類對環(huán)境的依賴。
【教學(xué)重難點】
要點：查找資料、觀看視頻，了解地球環(huán)境的獨特性，為人類生存提供了基本條件和豐富的資源。
難度：討論空間站的設(shè)計。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
對于學(xué)生：學(xué)生活動手冊。
教師準(zhǔn)備：課堂記錄表、地球圈圖、海洋資源圖、《神奇的地球家園》視頻
【教學(xué)過程】
一、激趣與聚焦
1、視頻激發(fā)興趣（播放神舟十三號出艙視頻）
（默認(rèn)：通過視頻播放培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神和對宇宙的向往。）
2.預(yù)理解概念：宇航員可以在太空中清晰地觀察地球和我們生活的其他行星。你知道宇宙中有哪些行星嗎？（默認(rèn)：從宇宙的背景看地球，并引導(dǎo)學(xué)生說出其他一些行星的名稱，如月球、水星、金星、木星等。）
這些星球上是否生活著外星生物？他們的生存條件是什么？它適合像我們這樣的地球生命嗎？如果你遇到外星生物，你會如何向他們介紹我們生活的星球？
（默認(rèn)：這是學(xué)生非常感興趣的話題，相關(guān)的小說和科幻影視作品有很多。學(xué)生舉例后，老師指出，目前所有的“外星文明”故事都是虛構(gòu)的，因為沒有確鑿的事實。證據(jù)表明除地球以外的行星上也存在生命。地球是唯一已知有生命的行星。）
2.探索
探索活動1：“看看我們認(rèn)為生命存在的必要條件是什么。”
焦點：迄今為止，除了地球之外，人類還沒有發(fā)現(xiàn)任何其他適合人類生存的星球。我們賴以生存的地球有何獨特之處？它為人類和其他生命提供了哪些生存所必需的條件？
(1)群組交流互動
（2）及時記錄并不斷補(bǔ)充。
（默認(rèn)：學(xué)生可能會關(guān)注水、空氣、土壤、動植物等，但可能會忽略溫度、能量以及大氣對有害宇宙輻射的阻擋。使用課堂記錄表來整理和記錄需要的內(nèi)容）生命的存在.條件。)
（三）溝通互動
探索活動二：“畫一幅我們的地球，并標(biāo)出與生命活動有關(guān)的部分。”
我們剛剛通過討論，基本了解了地球的一些情況。接下來請根據(jù)老師提供的視頻和文字材料，填寫地球各圈層的輪廓圖。
（1）展示視頻：地球四大圈是大氣圈、水圈、巖石圈和生物圈。
（2）出示信息卡：有關(guān)地球的一些知識。
（3）提供無文字的地球圈層等高線圖，通過知識梳理，學(xué)生可以利用簡單的圖表、示意圖等將地球的環(huán)境狀況和生命活動聯(lián)系起來。
探索活動3：“收集信息或查看圖片，了解地球是一個非常獨特的星球。”
既然我們知道地球上的各種資源都非常適合人類居住，那么太陽系的其他星球是否也適合我們居住呢？
(1)展示太陽系圖以及地球與太陽系其他行星狀況的對比信息
（2）展示與地球相鄰的行星視頻，了解其現(xiàn)狀。
3、討論：
1.設(shè)計空間站
現(xiàn)在看來地球是一顆適合人類居住的星球，那么我們的宇航員在空間站里是如何生活的呢？應(yīng)該有哪些配套設(shè)施來保障航天員的生活條件？那我們一起來設(shè)計一個空間站吧！
2、進(jìn)一步了解地球相當(dāng)于一個巨大的空間站，一個獨特的星球。
4、拓展閱讀“海洋資源豐富”圖文資料
事實上，我們地球上還有很多資源沒有被開發(fā)和充分利用，那就是我們豐富的海洋資源，它為人類提供了豐富的生物、礦產(chǎn)、能源等。海洋中的生物仍然是最豐富的。在地球上很重要。二氧化碳吸收劑。讓我們通過視頻近距離觀察地球，我們美麗的家園！
【板書設(shè)計】
地球——宇宙奇跡
地球：氧氣水土壤（食物）巖石（礦物）生物資源
溫度很重要，氣候穩(wěn)定
【活動手冊使用說明】
在制作地球手冊的過程中，活動同時記錄在學(xué)生手冊中。學(xué)生首先獨立進(jìn)行說明，然后進(jìn)行小組討論并總結(jié)。
【作業(yè)設(shè)計】
1、下列不屬于地球環(huán)境四大圈的是（）。
A.水圈B.大氣C.氣象圈D.生物圈
2.大氣層就像一層毯子覆蓋在地球表面，使得地球表面的實際平均溫度約為（）。
A.10B.15C.30D.40
3.地球上的水主要存在于()中。
A.河流B.海洋C.湖泊D.水庫
參考答案：
1.C2.B3.B