教師結(jié)對幫扶名單(萬名教師結(jié)對幫扶貧困生幫扶措施)

為深入貫徹落實習(xí)近平總書記在深度貧困地區(qū)脫貧攻堅座談會上的重要講話精神，進(jìn)一步落實精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧基本方略，激勵廣大教育工作者做好脫貧攻堅工作帶著情感和責(zé)任做好教育扶貧工作，近日，市教育扶貧辦在全市教育系統(tǒng)開展了“教師結(jié)對幫扶貧困學(xué)生”專項行動。

“教師結(jié)對幫扶貧困學(xué)生”專項行動重點(diǎn)針對建檔立卡貧困家庭學(xué)生（包括未建檔和建檔農(nóng)村貧困殘疾人家庭、農(nóng)村低保家庭、農(nóng)村特困扶貧人員）。在完成正常教育教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，同班師生之間定期開展群眾性互助活動。

在幫扶活動組織方面，由縣、區(qū)教育行政部門協(xié)調(diào)組織，以中小學(xué)校為基本單位開展。全縣所有教師與本校所有貧困學(xué)生建立互助互助關(guān)系。市局直屬學(xué)校教師與本校貧困學(xué)生建立互助關(guān)系，由各學(xué)校按照中小學(xué)校的辦法組織實施。學(xué)校內(nèi)師生之間原則上應(yīng)當(dāng)建立互助關(guān)系，學(xué)時不得重疊。各縣、區(qū)、學(xué)校要結(jié)合實際，建立全體貧困家庭師生“一對一”、“一對多”、“多對多”關(guān)系?！耙粚σ弧被ブＪ?，確保所有教師和貧困學(xué)生實現(xiàn)橫向到邊、縱向到到底的雙向全覆蓋，達(dá)到互相幫助、互相培養(yǎng)的目的，共同進(jìn)步，共同提高。

從幫扶活動內(nèi)容來看：一是激發(fā)貧困學(xué)生成人志向。注重對貧困學(xué)生思想精神上的支持，增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝困難、擺脫困境的信心，堅定知識改變命運(yùn)、通過努力贏得未來的信念，樹立正確的世界觀、人生觀。的人生觀和價值觀，形成積極進(jìn)取、自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏的精神。艱苦奮斗的精神，通向成人之路。二是幫助貧困學(xué)生學(xué)習(xí)、生活。關(guān)注貧困家庭學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況，定期了解他們的學(xué)習(xí)情況，提供面對面的輔導(dǎo)，幫助他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法，樹立學(xué)習(xí)的信心和樂趣，潛心學(xué)習(xí)文化知識和專業(yè)技能，并在學(xué)習(xí)成績上不斷取得進(jìn)步和提高。三是關(guān)愛貧困學(xué)生心靈情感。關(guān)注貧困學(xué)生的精神情感關(guān)懷，尋求探索有效的溝通方式，尊重貧困學(xué)生的個人情感，注重保護(hù)貧困學(xué)生的自尊和個人隱私，幫助他們克服情感態(tài)度上的困難，正確處理情感問題，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹立人生信心和正確價值觀，促進(jìn)學(xué)生心理情感健康發(fā)展。四是激發(fā)貧困學(xué)生感恩之心。加強(qiáng)對學(xué)生的感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識，通過感恩父母的養(yǎng)育之恩、感恩老師的培養(yǎng)之恩、感恩社會的養(yǎng)育之恩、感恩之情、感恩之情等多種形式，弘揚(yáng)感恩之心。黨和政府的關(guān)懷。感恩是內(nèi)在的，感恩的行為是外在的。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦努力、艱苦奮斗、奮發(fā)進(jìn)取的實際行動，我們就能回報父母、老師、社會、國家。

根據(jù)安排，“教師結(jié)對幫扶貧困學(xué)生”工作將作為常態(tài)化任務(wù)納入個別教師和縣區(qū)學(xué)校年度考核。