江蘇無錫中考語文試卷2021(2022江蘇無錫中考語文真題及答案詳解)

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試卷滿分150分，考試時間150分鐘。

1.積累與運用（27分）

1、根據(jù)課文默寫。（8分）擇其善而從之。(《論語》)茍全的人生處于亂世。（諸葛亮《出師表》）、池影空，人心空。（常健《題破山寺后禪院》）花落無奈。（顏書《浣溪沙》）王安石《登飛來峰》中含有登高望遠之理的詩是：“、”。臨近畢業(yè)，語文老師用李白《行路難》中的詩句“，”來激勵同學們積極進取，努力實現(xiàn)自己的遠大理想。

2.閱讀下面的文字，根據(jù)要求回答問題。（6分）春天的家鄉(xiāng)，風已暖，花兒飛舞。放眼望去，就像一卷卷軸。淡雅夢幻的紫藤花讓人沉醉。堅強的藤蔓，柔美的花朵，還有如詩如畫的紫色，一簇簇，在春天里肆意生長。杜鵑花兌現(xiàn)了這個季節(jié)的承諾。微風吹過，花枝微微顫抖，濃濃的春意讓人_______。(1)添加盲文注音。(1分)和序()(2)根據(jù)拼音寫漢字。(2分)猛hun()qi()Jin(3)下列填入段落橫線的詞語中最恰當?shù)囊粋€是()(3分)A.眼花繚亂B.輕松愉快C.震撼和悲傷

3、下列句子組成一個段落，順序正確的是（）（3分）經(jīng)典作品中往往記載著優(yōu)秀的思想。它們總是超越時代，歷久彌新。不讀經(jīng)典的人，不僅詞匯量有限，智力和想象力也有限，造成知識和思想的極度貧乏。閱讀最重要的方法是選擇經(jīng)典作品?？梢?，經(jīng)常閱讀經(jīng)典作品的人更有可能成為高尚的人。讀經(jīng)典的人，會從圣賢的精神世界中汲取養(yǎng)分，在與高尚的靈魂對話中得到修養(yǎng)。A。B.C.D.

4.下列關于文學和文化知識的敘述不正確的是（）（3分）A、杜甫，又名子美、少陵葉老，唐代現(xiàn)實主義詩人，被譽為“詩仙”在歷史上。B蒲松齡，清代小說家，世稱“聊齋老師”。著有中國文言短篇小說集《聊齋志異》。C。古人視北方的山、南方的水為陰，以南方的山、北方的水為陽。《大輿漢陰》中的“漢陰”指的是漢水以南。D中國自古以來就注重禮儀。例如“抱兵行禮”中的“儀”，就是“躬身行禮”的意思。

5、綜合學習。（7分）某中學正在開展“探索文化無錫”實踐活動。請大家積極參與并完成以下任務。（一）【任務一】同學們來到霞客灣科創(chuàng)區(qū)。小吳起草了第一副與此地相關的聯(lián)：“探奇遇，報夙愿”。請選擇最合適的第二副對聯(lián)。（3分）A.求真知B.采集風土人情，寫作C.疏墨畫山水D.寫奇文抒發(fā)山水情懷（2）【任務二】請幫小吳寫一首《無錫詩》宣傳口號應結合當?shù)靥厣?，運用修辭手法，語言簡潔、流暢。（2分）（3）【任務3】小吳想選擇一位無錫的文化名人作為城市名片。請為他推薦一位名人并說明推薦理由。（2分鐘）

2.閱讀與鑒賞（63分）

(1)(10分)

6.閱讀節(jié)選《水滸傳》并回答問題。(6分)武松正走著，看見酒倒了上來。他把氈帽背在背上，把棍子綁在肋骨下，一步步朝山上走去。當我回頭看夕陽時，它已經(jīng)漸漸落下。現(xiàn)在是十月份的天氣，晝短夜長，很容易遲到?！蔽渌勺匝宰哉Z道：“那是什么大蟲子??！人們都害怕自己，不敢上山。武松走了一會兒，醉得渾身焦黑。他一手握著棍子，另一只手打開了胸口。他搖搖晃晃地徑直穿過叢林。看到一塊亮著光的大青石，我把棍子斜到一邊，把身體翻了個身?？僧斘铱煲臅r候，卻看見一陣大風襲來。狂風所過之處，樹后傳來撲通的聲音，一只引人注目的白額大蟲跳了出來。武松見狀，大叫一聲：“啊！”從青石上滾了下來……武松驚出了一身冷汗。已經(jīng)太晚了，但也太晚了。武松見大蟲來了，一閃身，就到了大蟲后面。大蟲子最難從后面看到人，所以它把前爪放在地上，抬起腰和臀部，把它舉了起來。武松只是一閃，退到了一邊。見他抬不動，大蟲怒吼一聲，卻如霹靂，久久震動，山巒震動。其如虎尾而立，只一斬，武松卻閃到一旁。(1)摘錄中有三處提到“酒”。請根據(jù)原作的相關內(nèi)容概括“酒”的作用。（3分）（2）請從修辭的角度欣賞選文中劃線的句子。（3分）

7、讀書是有價值的、有益的。請從初中語文教材推薦的經(jīng)典人物中選出一個人物，結合原著內(nèi)容，談談他或她的某種成長和變化給你帶來的啟發(fā)。（4分）

(2)(15分)

盧象升出生于宜興。項勝雖為文士，但善射，善將。崇禎六年，土匪流入吉府，控制了西山。相升攻擊并擊敗了他們。每當項勝出戰(zhàn)時，他都身先士卒，與盜賊作戰(zhàn)。他不關心馬鞍和刀片。如果他失去了馬，他就步行作戰(zhàn)。在危險的懸崖上追盜賊，盜賊從山頂射中了向升的額頭。項勝舉劍，打得他惡心。賊們驚慌而逃，向警告說：“盧廉遇到他，立刻就死，不要得罪他?！鼻宄昃旁?，清軍進駐牛欄?；实圪n項圣上方鑒，督察各地援軍。如同升麻、衣服和鞋子，宣誓對鄉(xiāng)村的誓言。當時，思昌、七謙負責和談。相生聞言，跺著腳，嘆息道：“我寧愿死，也能得到國家的恩惠，就像我如果不幸至極，寧愿犧牲自己的生命，割掉自己的衣領和耳朵一樣?！比欢?，關于戰(zhàn)爭的決策和討論，大多是為了繁榮和隱患。若請分兵，則同意宣、大、晉三將升相升，關、寧升為干。項升為督天下兵，實際兵力不足兩萬，僅次于順義。項升為中軍將軍，大權指揮左，國柱指揮右，于是戰(zhàn)事開始。一日騎三轉數(shù)萬環(huán)。項勝軍速戰(zhàn)速決，哭聲震天。從早上到結束，炮盡，箭盡。激戰(zhàn)過后，后騎皆先進，徒手斬殺數(shù)十人。他們被四箭三刀擊中，倒地不起。一支軍隊被消滅了。侯宏文是一位非凡的學者。散盡家財，招募云南軍隊，跟隨相升與盜賊作戰(zhàn)。洪文率兵至楚，都督王蒙隱前來襲擾郵局。大象趕來營救他們，但他們無能為力。弘文兵派出駐軍。正因為如此，世人才珍視偉大的文學，并擁有眾多的形象。（摘自《明史?盧象昇傳》，有刪減）【注】思昌、啟謙：人名，指楊思昌、高啟謙。讕：脖頸，脖頸。

8.下列帶標點解釋的句子之一不正確（）（3分）A.刀刃深如馬鞍，不在乎（關心、考慮）B.恨不得死（后悔）C.慈順義（編輯）D.省長王夢寅擾亂怡文（制造……聽到）

9.下列句子中的“之”字與“象起而攻卻”中的“之”字用法相同（）（3分）A.下車吸引他B.為什么那里？C.薄柳軍就這些了D.仰慕圣人之道

10.翻譯下列句子。（6分）決策和討論，但事情多是為了成功而埋下隱患。自從世人珍視文學，傳播文學，天下大象就多了。

11、文中的盧象升有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請簡要概括一下。（3分）

(4)(6分)

KaitoNo.1：潛入海底萬米深處

13、簡述在自然段中添加“到目前為止”一詞的表達效果。（3分）

14.閱讀全文，談談你對自然段中劃線句子的理解。（3分）

(5)(6分)

容忍失敗可以鼓勵創(chuàng)新

科技創(chuàng)新者以淵博的學識、驚人的毅力、播撒火種的精神，在茫?；囊爸懈覟槿讼?、獨辟蹊徑，推動歷史車輪駛入現(xiàn)代文明繁榮的殿堂，為人類社會帶來新的希望。給人類帶來無盡的福祉。然而，“創(chuàng)新之路無坦途，難免‘麥城’”。創(chuàng)新必然伴隨著風險和失敗。當今社會，為成功者喝彩很容易，為失敗者喝彩卻很難。因此，只有容忍失敗，才能鼓勵創(chuàng)新。容忍失敗是技術創(chuàng)新成功的“催化劑”。在創(chuàng)新勞動中，失敗并非沒有意義和價值。正是失敗才為最終的成功積累寶貴的經(jīng)驗和教訓。英國人懷特1985年成為普林斯頓大學教授后，有九年沒有發(fā)表論文，但學校仍然一如既往地對待他。由此，他于1995年破解了世界級數(shù)學難題——費馬大定理。敢為人先、敢于吃“螃蟹”的創(chuàng)新者都是崎嶇路上的跋涉者，失敗恰恰是他們成功的階梯。_______。成功時固然需要酒花，但失敗時的一句鼓勵、一句安慰、一句無言的幫助、一次真誠的支持更可貴。正是這種誠實、包容的科研環(huán)境，幫助科研人員最終沖破黎明前的黑夜，摘得科研皇冠上的明珠。所以，容忍失敗的核心是讓失敗者重拾信心，敢于再次嘗試。只有每個人從自身做起，營造寬容失敗、鼓勵創(chuàng)新的良好環(huán)境，人們才能不怕失敗，科技進步的活力才能迸發(fā)，自主創(chuàng)新的源泉才能充分流動，創(chuàng)新發(fā)展才能扎根深厚、碩果累累。疲勞的。容忍失敗并不意味著縱容失敗，也不意味著以“交學費”的名義“浪費”有限的科研經(jīng)費，而是允許“深思熟慮”后出現(xiàn)“合理的錯誤”。要真正在科技創(chuàng)新領域營造寬容失敗的良好氛圍，還必須從文化、輿論、機制層面注重法律的有效落實。我們建設的重要內(nèi)容。

15.根據(jù)自然段的內(nèi)容，在橫線上寫出一個分點。（3分）

16、下列對文章的錯誤理解和分析之一是（）（3分）A、第一自然段從社會問題出發(fā)，引出本文的中心論點。B.在第二段中，普林斯頓大學對白人持續(xù)的善意是他成功的“催化劑”。C、第段告訴我們，容忍失敗的核心是容忍自己，重拾信心。D.第四自然段為中心論點提供補充論據(jù)，使論點更加嚴謹。

(6)(18分)

缺乏氧氣，但不缺乏野心

“祖國的需要，就是我的選擇！”1958年，21歲的吳天一響應達布齊“支援西北”的號召，帶著這個誓言來到了青海。當時的青海，一片沙漠，一片荒涼。面對惡劣的自然環(huán)境和肆虐的高原疾病，吳天一像一棵白楊樹一樣，深深扎根青藏高原，用一顆奉獻的心守護著高原人民的生命健康。他被藏族人民贊譽為“馬背上的人”。好曼巴（醫(yī)生）”。每當談到自己的經(jīng)歷時，吳天一總是說：“中國的高原醫(yī)學之所以這么好，不是因為吳天一有多偉大，而是因為高原上的人民如此偉大，青藏高原如此偉大。”太棒了，我的科研生涯就是從這里開始的。”‘江河源’！”吳天一清楚地記得，有一位老兵被緊急送往醫(yī)院，他呼吸困難，臉色發(fā)紫，口鼻噴出大口白色泡沫……醫(yī)生花了兩個小時這幾天他兩夜沒睡，卻沒能保住性命?！皯?zhàn)場上，敵人的飛機和大炮都沒能把我打倒。”我在高原上染上了這種奇怪的病?？磥砦沂腔畈幌氯チ?！”病人臨終前的這句話，刺痛了吳天一的心。此后，這種致命的“怪病”接二連三地出現(xiàn)，吳天一意識到，這并不是一場致命的“怪病”。普通的肺炎或者肺充血，只是高原缺氧環(huán)境下的一種特發(fā)性疾病。當時國內(nèi)對于高原醫(yī)學的研究還屬于空白，吳天一暗暗下定決心，要闖入這片“無人區(qū)”！經(jīng)驗表明只有自然人口普查率達到90%以上，才能準確了解該病的人口分布和發(fā)病因素。高原上，牧民的蒙古包往往相隔數(shù)公里，排查困難?！盁o”團體調(diào)查中，家人可以被拋在后面！問題可能就出在這家人身上?！痹捯粑绰?，吳天就踏上皮靴，戴上氈帽，跳上馬背，冒著冰雪風沙，向著最高最遠的地方走去。吳天一邊救治病人，一邊進行調(diào)查，這項調(diào)查歷時多年，覆蓋10萬人。在系統(tǒng)研究的基礎上，吳天一首次提出了“高原心臟病”、“高原紅細胞增多癥”等理論。吳天一寫了一篇介紹高原藏族人民的科普文章，發(fā)表在《光明日報》上，這篇短文居然給他帶來了意想不到的收獲“吳天一，你在美國的父母打電話來看你了！”1981年的一天，吳天一剛從昆侖山西大丹考察回來，同事們興奮地告訴他。原來，早在1948年，吳天一11歲的時候，他就與所有在美國的親人失去了聯(lián)系。30多年來，他獨自生活、讀書、參軍、行醫(yī)。一次偶然的機會，大洋彼岸的妹妹在看報紙時，“吳天依”這個名字讓她心動不已。多次聯(lián)系后，電話兩端都充滿了無盡的嘆息。他的父母和姐姐表達了對吳天一的愛，并呼吁他去美國定居。吳天一渴望團聚，但又放不下自己熱愛的事業(yè)，更放不下青藏高原和這里的人民?！案咴t(yī)學只能在青藏高原誕生，我不能離開這里！等我攻克‘人類適應高原和高原反應防治’這個話題后，我再來看你們！”吳天一在給父母的信中寫道。這又是一次無悔的選擇。常年穿行于高山、草原、冰川，吳天一遇到的意外數(shù)不勝數(shù)?，F(xiàn)年84歲的他，身上有14處骨折，但行走依然平穩(wěn)。盡管經(jīng)歷過兩次耳膜穿孔和多次白內(nèi)障手術，但他仍然擁有良好的聽力和視力。每年他都堅持帶隊到“黃果樹”（黃南、果洛、玉樹）等地義診。

2021年6月底，吳天一從西寧出發(fā)前往北京，出席“7月1日獎章”頒獎典禮。透過飛機窗戶，他深情地凝視著這片扎根了63年的土地。昔日的荒山，早已變了樣；戈壁灘上胡楊林正在蓬勃生長；河流在高原上流淌，永不回頭，奔向遠方。（選自《光明日報》，有一些刪除）

17、請從人物描寫的角度欣賞第五自然段劃線的句子。（4分）

18、請簡單分析一下《缺氧，但不缺野心》這篇文章的美感。（5分）

19.閱讀全文，探究吳天一做出留在中國“無悔選擇”的原因。（6分）

20、下列對文章的理解和分析不正確的一項是（）（3分）A、在自然段中，增加“刺痛”二字，形象地描述病人的話給吳天一帶來的巨大痛苦。B、第七自然段用倒敘的方式交代了吳天一的身世，為他在故事后期做出的重大決定做好了鋪墊。C、第10自然段用一系列數(shù)據(jù)描述了吳天一經(jīng)歷的諸多磨難，體現(xiàn)了他對事業(yè)的堅持。D.第10段通過描述環(huán)境的改善來贊揚吳天一等為西北建設做出貢獻的人。

3.作文（60分）

21.今年秋季學期，中小學課堂將開設勞動課。勞動是人生的必修課。家務勞動、集體勞動、公益工作……其實我們每個人都有過勞動的經(jīng)歷。在勞動中，我們體驗樂趣，感受幸福，磨練意志，豐富生活。請寫一篇文章，標題是“在勞動中成長”。要求：（1）請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷或經(jīng)歷來寫；（二）不少于600字；（三）文章中不得出現(xiàn)真實姓名、學校、地點。

參考答案

1.改其不善者不求諸侯聞之山光悅鳥蒼海

2.(1)x(2)幻遒(3)B

3D4A

5.(1)B

（2）例：碧水環(huán)城，百年旅游圣人邀客；太湖有夢想，無錫有愛。(3)例：徐悲鴻。推薦理由：他的國畫色彩濃墨，尤以奔馬著稱。被譽為“中國現(xiàn)代美術教育的奠基人”。

6、（1）武松酒后打虎，這是醉漢英雄氣概的體現(xiàn)。表現(xiàn)了武松的勇敢無畏和高超的武功。(2)用比喻和夸張的修辭手法來描述老虎的吼聲和動作的威力。

7.例子：當年輕的保羅面對神父的侮辱時，他選擇將煙灰扔到他臉上來報復。后來，面對軍官的侮辱，他克制住了不良情緒，克服了病痛，下馬按照命令行走。展現(xiàn)了保羅的成長，也啟發(fā)我們要學會理性看待問題，思考問題，從大局出發(fā)，不一意孤行。

8C9A

10.（盧象升）制定策略，討論作戰(zhàn)方案，但事情屢遭楊嗣昌、高啟謙阻撓。老百姓因此對侯洪文的（經(jīng)歷）感到惋惜，對盧象升的（義行）表示贊揚。

11、身先士卒，奮勇拼搏；不怕犧牲，愛國；不畏強人，堂堂正正。

12.(1)血肉分離；戰(zhàn)爭頻繁

(2)告別；徜徉（三）這首詩的最后一副聯(lián)是通過月亮來表達的，表達了作者對自己的骨肉的思念。蘇詩的最后聯(lián)借典故表達了作者為國殺敵的雄心。

13.

14.

15、容忍失敗是科研人員重拾信心的“穩(wěn)壓器”。

16C

17.用語言和動作描述來表達。

18、總結青藏高原缺氧狀況，凸顯人物精神品質(zhì)；題材新穎，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

19、高度持久的愛國熱情；強烈的責任感和使命感；對事業(yè)無限的熱愛和追求；對青藏高原、對青藏人民的熱愛。

20B

21.作文總結

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