義務(wù)教育統(tǒng)編3科教材，義務(wù)教育統(tǒng)編3科教材目錄

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于義務(wù)教育統(tǒng)編3科教材的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹義務(wù)教育統(tǒng)編3科教材的解答，讓我們一起看看吧。

三年級統(tǒng)編教材推薦書目？

1.《中華經(jīng)典素讀本》第五冊

2.《日有所誦》

3.《小學(xué)創(chuàng)意寫作》第五冊

4.《寫給兒童的中國歷史》

5.《米小圈上學(xué)記（三年級）》

6.《安徒生童話》《格林童話》

7.《舒克貝塔傳》《大灰狼羅可傳》《皮皮魯傳》（男生閱讀）《魯西西傳》（女生閱讀）

8.《青銅葵花》

國家統(tǒng)編教材三位一體各自承擔(dān)怎樣的功能？

本套教科書從三年級開始安排略讀課文，形成“精讀”“略讀”“課外閱讀”三位一體的閱讀體系。精讀課文、略讀課文和“快樂讀書吧”，各自承擔(dān)著不同的功能：精讀課文學(xué)習(xí)方法，略讀課文運用方法，“快樂讀書吧”使課外閱讀課程化，引導(dǎo)學(xué)生進行大量閱讀實踐。通過這樣的設(shè)計，使得課外閱讀與課內(nèi)閱讀有機整合，共同促進學(xué)生閱讀能力的提升。

小學(xué)三年級語文統(tǒng)編版是什么版本？

統(tǒng)編版意思是教育部出面組織編寫的教材。根據(jù)中央要求，教育部從2012年起，開始統(tǒng)一組織新編義務(wù)，教育階段的道德與法治、語文、歷史教材，由人民教育出版社出版，這次統(tǒng)編教材的編寫作了新的調(diào)整：理念上突出德育為魂、能力為重、基礎(chǔ)為先、創(chuàng)新為上；內(nèi)容上強化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命傳統(tǒng)、國家主權(quán)和法治教育等。

統(tǒng)編版教材哪一年開始使用？

教育部統(tǒng)一組織新編的義務(wù)教育道德與法治、語文、歷史教材，將于9月1日在全國投入使用。

根據(jù)三科教材統(tǒng)編統(tǒng)用、3年實現(xiàn)全覆蓋的要求，2017年秋季學(xué)期，全國所有地區(qū)小學(xué)一年級和初中一年級使用統(tǒng)編教材，2018年覆蓋小學(xué)初中一、二年級，2019年所有年級全部使用統(tǒng)編教材。

統(tǒng)編版教材是什么樣的？

1、體現(xiàn)科學(xué)性和先進性，既相對穩(wěn)定，又與時俱進，準確闡述本學(xué)科基本概念、基本知識和基本方法，內(nèi)容選擇科學(xué)適當(dāng)，符合課程標準規(guī)定的知識類別、覆蓋廣度、難易程度等，及時反映經(jīng)濟社會發(fā)展新變化、科學(xué)技術(shù)進步新成果。

2、著眼于學(xué)生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，遵循學(xué)生成長規(guī)律，適應(yīng)不同年齡階段學(xué)生的認知特征，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，將知識、能力、情感、價值觀的培養(yǎng)有機結(jié)合，充分體現(xiàn)教育教學(xué)改革的先進理念。

3、注重教材的系統(tǒng)性，結(jié)構(gòu)設(shè)計合理，不同學(xué)段內(nèi)容銜接貫通，各學(xué)科內(nèi)容協(xié)調(diào)配合。選文篇目內(nèi)容積極向上、導(dǎo)向正確，選文作者歷史評價正面，有良好的社會形象。語言文字規(guī)范，插圖質(zhì)量高，圖文配合得當(dāng)，可讀性強。

到此，以上就是小編對于義務(wù)教育統(tǒng)編3科教材的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于義務(wù)教育統(tǒng)編3科教材的5點解答對大家有用。