初中即將畢業(yè)對(duì)孩子的話(初中即將畢業(yè)的說說)

小茹是她姐姐的孩子。她今年即將初中畢業(yè)。以她現(xiàn)在的成績(jī)，根本不可能進(jìn)入高中。和那50%的學(xué)生一起，只能走職業(yè)教育這條路。

家人在擔(dān)心小茹無法上高中的同時(shí)，也在盡力規(guī)劃她未來的職業(yè)道路。正好趕上今年的兩會(huì)，結(jié)合未來的教育政策，我們就能找到一條最優(yōu)的路徑。家人希望她的未來能夠幸福。

家庭會(huì)議上討論小茹今后的學(xué)業(yè)和教育問題時(shí)，大人普遍都充滿了焦慮和擔(dān)憂。

如果考不上高中，就只能選擇職業(yè)高中、技工學(xué)校或者中專。

這些學(xué)校的一個(gè)普遍問題是它們接受來自世界各地的貧困學(xué)生。學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理比較寬松，造就了更多的壞孩子。

許多孩子迫于父母的壓力而留在學(xué)校。打架、抽煙、喝酒很常見。與普通高中相比，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生很少以學(xué)習(xí)為目的上學(xué)。

俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”。成績(jī)不好但有上進(jìn)心的孩子在這樣的環(huán)境影響下很容易養(yǎng)成不良習(xí)慣，影響以后的發(fā)展。

把孩子送到這樣的地方，根本就不是一件容易的事。今年兩會(huì)期間，有委員提出取消中考、普及高中的建議。

四川大學(xué)華西醫(yī)院教授、博士生導(dǎo)師甘華田提出，緩解中國(guó)家庭“教育焦慮”的關(guān)鍵在于教育體制改革。建議盡快推進(jìn)九年義務(wù)教育制度改革，縮短學(xué)制，取消中考，普及高中，實(shí)行從小學(xué)到高中的十年基礎(chǔ)義務(wù)教育。中學(xué)。

這個(gè)政策對(duì)于很多成績(jī)不好的學(xué)生來說是好事，但是如果這個(gè)政策真的實(shí)行的話，小茹現(xiàn)在班的學(xué)生肯定是追不上的。相比之下，全國(guó)政協(xié)委員陳忠義的建議或許更有希望。

陳忠義表示：“中考分流”制造了新的社會(huì)焦慮，不僅不利于“雙減”政策的實(shí)施，而且導(dǎo)致智力培養(yǎng)時(shí)代提前，增加了加重了低年級(jí)學(xué)生的負(fù)擔(dān)，加劇了校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)向地下轉(zhuǎn)移。趨勢(shì)。初中的孩子還沒有展現(xiàn)出真正的能力，尤其是學(xué)業(yè)潛力。過早分居有悖教育公平。

因此，他建議將“普通職業(yè)學(xué)校分流”推遲到高考階段，并呼吁盡快將高中納入義務(wù)教育，全面放開普通高考，給予職業(yè)高中學(xué)生平等參加高考的機(jī)會(huì)。

我認(rèn)為這對(duì)于職業(yè)高中生來說非常重要，讓他們有平等的機(jī)會(huì)參加高考。

初中畢業(yè)后，他們失去了高考的機(jī)會(huì)，被貼上了學(xué)渣的標(biāo)簽。

如果再給他們一次高考的機(jī)會(huì)，那么即使在職業(yè)高中，也可以擁有學(xué)習(xí)的勁頭。不僅僅是學(xué)生，老師也會(huì)更重視學(xué)生的教育，奔向高考的戰(zhàn)場(chǎng)。

當(dāng)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的高考成績(jī)高于普通高中學(xué)生時(shí)，人們對(duì)職業(yè)學(xué)校的印象就會(huì)逐漸改變。對(duì)于職業(yè)學(xué)校的學(xué)生來說，這是一個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)。

正如該代表所言，初中階段的孩子還沒有展現(xiàn)出真正的能力，特別是學(xué)業(yè)潛力，過早分班有悖教育公平。

我認(rèn)為全面放開普通高考，給予職業(yè)高中學(xué)生平等的參加高考的機(jī)會(huì)，確實(shí)是可行的。

如果政策能夠盡快落地，對(duì)于小茹班的學(xué)生來說，將是一次人生的機(jī)遇。

作為一個(gè)女孩，小茹在未來的職業(yè)方向上無法逃脫以下職位。

根據(jù)《女性就業(yè)趨勢(shì)報(bào)告》，店員/營(yíng)業(yè)員、普工、店員、服務(wù)員、幼教、收銀、前臺(tái)/總機(jī)/接待、促銷/導(dǎo)購(gòu)、美容師、電商客服是最受歡迎的10個(gè)崗位對(duì)女性來說。

這些職業(yè)具有共同的特點(diǎn)，需要的體力消耗相對(duì)較少，受到女性求職者的青睞。

從女性求職者學(xué)歷來看，19.92%的求職者具有中專/技校學(xué)歷，25.23%具有大專學(xué)歷，超過30%的女性求職者具有大專及以上學(xué)歷。

果然，初中時(shí)女生比男生成熟得早，更懂得學(xué)習(xí)的重要性。

作為一個(gè)最普通的女孩，小茹沒有自己的主見，對(duì)未來的道路一無所知。她能做的就是聽從安排，服從安排。

在給小茹做規(guī)劃的時(shí)候，我能想到的就是她愛說話，性格開朗，所以我覺得她應(yīng)該選擇銷售和幼兒教育行業(yè)之一作為她未來想要從事的職業(yè)。在教育階段，如果盡早接受這種職業(yè)教育，將來可能會(huì)有更好的發(fā)展。

討論完小茹未來的職業(yè)方向，我們繼續(xù)聊聊兩屆會(huì)議上有關(guān)職業(yè)教育的發(fā)言。

兩屆會(huì)議期間，我們可以明顯感受到國(guó)家對(duì)職業(yè)教育越來越重視。

特別是總理在工作報(bào)告中明確提出，要改善職業(yè)教育辦學(xué)條件，完善產(chǎn)教融合體系。

其中一句話讓我印象深刻，“讓更多的勞動(dòng)者掌握某項(xiàng)技能，讓360人才大量涌現(xiàn)”。

學(xué)一門手藝在這個(gè)時(shí)代還是可行的，可以大有作為。對(duì)于很多男生來說，當(dāng)學(xué)習(xí)之路受阻時(shí)，專心學(xué)習(xí)一門技能也是不錯(cuò)的選擇。

我們可以大膽地夢(mèng)想未來。一些學(xué)生接受了職業(yè)教育，并在接受職業(yè)教育的過程中學(xué)到了技能。

在以后的人生發(fā)展中，國(guó)家為中職學(xué)生提供多種錄取方式和學(xué)習(xí)方式，讓其接受更高層次的學(xué)歷教育，并享受同等政策。

你在事業(yè)上有榮譽(yù)感、在薪酬上有獲得感、在工作上有成就感、在社會(huì)上有地位感的那一天已經(jīng)不會(huì)太遠(yuǎn)了。