揚(yáng)長(zhǎng)教育怎么樣(長(zhǎng)揚(yáng)實(shí)業(yè))

學(xué)校之美在于文化；一所學(xué)校的品味在于它的精神。位于玉溪市紅塔區(qū)的長(zhǎng)水實(shí)驗(yàn)中學(xué)正憑借先進(jìn)文化在中原大地?zé)òl(fā)出青春與活力，譜寫著教學(xué)育人、文化傳承的動(dòng)人篇章。學(xué)校文化是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校綜合競(jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn)，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本動(dòng)力。校園文化作為一種教育力量，對(duì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展具有潛移默化的引導(dǎo)作用、潛在的規(guī)范作用、塑造作用。對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有巨大的正能量。

精神文化：引領(lǐng)發(fā)展

學(xué)校確立了“給學(xué)生難忘的教育”的教育理念和“不斷自我完善、追求卓越”的校訓(xùn)。秉承“素質(zhì)教育才能提高升學(xué)率”的教學(xué)理念，“把學(xué)校建設(shè)成為精神特區(qū)”。以“立德樹人”為核心理念，以“立德樹人”為根本任務(wù)，構(gòu)建“立德樹人、特色發(fā)展”的教育模式。這種豐富的精神文化就像新鮮的空氣，時(shí)時(shí)彌漫在我們的校園里，滋養(yǎng)著校園的一切，引領(lǐng)著學(xué)校前進(jìn)。

環(huán)境文化：潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

為了給學(xué)生提供美的熏陶和熏陶，學(xué)校十分注重校園環(huán)境文化的創(chuàng)建，使其既有樹木花草的自然美景，又有豐富的人文內(nèi)涵。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，學(xué)生所到之處，所到之處，都能感受到濃郁的文化熏陶。

榜樣文化：前進(jìn)

榜樣的力量是無(wú)窮的。堂堂正正，樹立榜樣，唱響主旋律。“優(yōu)秀教師”、“藍(lán)色工程”、“優(yōu)秀班主任”……他們的事跡散發(fā)著正能量，感動(dòng)著每一個(gè)人，帶動(dòng)著每一個(gè)人。大家互相鼓勵(lì)，愉快地前進(jìn)。

體育文化：凸顯特色

看著二人的學(xué)生，每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)我都看到了學(xué)生們的另一個(gè)身影。不同于課堂上的平靜，而是那么充滿生機(jī)。藝術(shù)表演也令人矚目，大跳、敦煌舞、拉丁舞等民族舞蹈彰顯民族文化。

學(xué)校的物質(zhì)面貌與師生精神面貌相得益彰，校園環(huán)境與人文景觀和諧統(tǒng)一，校園文化積淀與濃厚的現(xiàn)代教育氛圍相得益彰，形成了高品位的校園文化。玉溪長(zhǎng)水實(shí)驗(yàn)中學(xué)。它已經(jīng)扎根于校園，融入了師生的血液。相信未來，玉溪長(zhǎng)水實(shí)驗(yàn)科學(xué)一定會(huì)在文化的引領(lǐng)下創(chuàng)造新的輝煌。