義務(wù)教育的教師，義務(wù)教育的教師,國家實(shí)行職務(wù)制度
大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于義務(wù)教育的教師的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹義務(wù)教育的教師的解答，讓我們一起看看吧。
什么是義務(wù)教育教師？
通過招收大學(xué)的畢業(yè)生到西部地區(qū)縣級以下的農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行任教，引導(dǎo)和鼓勵大學(xué)畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育，大力發(fā)展農(nóng)村教育機(jī)構(gòu)和學(xué)校的教師補(bǔ)充機(jī)制，逐步解決農(nóng)村學(xué)校教師數(shù)量不足和整體結(jié)構(gòu)不合理的問題，提高農(nóng)村教師的整體素質(zhì)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展
義務(wù)教育教師定義？
義務(wù)教育教師應(yīng)該是指從事義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)的教師，簡單的說是就是在初中和小學(xué)的教師。
義務(wù)教育是我國的基礎(chǔ)教育，義務(wù)教育教師的職責(zé)就是從事義務(wù)教育階段學(xué)校的教學(xué)，是義務(wù)教育的主要實(shí)施者，是我國基礎(chǔ)教育的中堅力量和生力軍，他們?yōu)榱x務(wù)教育做出了巨大貢獻(xiàn)。
義務(wù)教育階段教師標(biāo)準(zhǔn)？
師德踐行能力1.1遵守師德規(guī)范1.1.1【理想信念】學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，以及黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史內(nèi)容，形成對中國特色社會主義的思想認(rèn)同、政治認(rèn)同、理論認(rèn)同和情感認(rèn)同，能夠在教書育人實(shí)踐中自覺踐行社會主義核心價值觀。
樹立職業(yè)理想，立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好老師。1.1.2【立德樹人】理解立德樹人的內(nèi)涵，形成立德樹人的理念，掌握立德樹人途徑與方法，能夠在教育實(shí)踐中實(shí)施素質(zhì)教育，依據(jù)德智體美勞全面發(fā)展的教育方針開展教育教學(xué)，培育發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)。1.1.3【師德準(zhǔn)則】具有依法執(zhí)教意識，遵守憲法、民法典、教育法、教師法、未成年人保護(hù)法等法律法規(guī)，在教育實(shí)踐中能履行應(yīng)盡義務(wù)，自覺維護(hù)學(xué)生與自身的合法權(quán)益。理解教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)涵與要求，在教育實(shí)踐中遵守《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，能分析解決教育教學(xué)實(shí)踐中的相關(guān)道德規(guī)范問題。
一、國家采取措施加強(qiáng)和發(fā)展師范教育，加速培養(yǎng)、培訓(xùn)師資，有計劃地實(shí)現(xiàn)小學(xué)教師具有中等師范學(xué)校畢業(yè)以上水平，初級中等學(xué)校的教師具有高等師范專科學(xué)校畢業(yè)以上水平。
???? 二、國家建立教師資格考核制度，對合格教師頒發(fā)資格證書。師范院校畢業(yè)生必須按照規(guī)定從事教育工作。
???? 三、國家鼓勵教師長期從事教育事業(yè)。教師應(yīng)當(dāng)熱愛社會主義教育事業(yè)，努力提高自己的思想、文化、業(yè)務(wù)水平，愛護(hù)學(xué)生，忠于職責(zé)。
義務(wù)教育教師待遇？
①基本工資：教師按照教師資格定：小學(xué)教師3000元，初中教師3500元，高中教師4200元，大專教師4800元，大學(xué)教師5500元。(隨國民經(jīng)濟(jì)增長)
②教齡工資(含工齡)：每年80元，隨著教齡增長。工齡工資的實(shí)行這不僅是對老教師的照顧問題，更重要的是鼓勵終身從教的思想，有利于教師隊(duì)伍的建設(shè)和教師隊(duì)伍的穩(wěn)定。
③課時工資：課時補(bǔ)貼按照實(shí)際上課按勞取酬原則，主要是鼓勵教師多代課，特別是年輕教師精力充沛，他們多代課，并得到應(yīng)有的報酬，不僅是心理的安慰，也是對他們的鼓勵。
④績效工資：學(xué)期和學(xué)年獎金(取代職稱工資)。這部分獎金，只能占工資的10%左右。大家推薦競比實(shí)績，每學(xué)期學(xué)年評，不終身制。每個老師積極努力年年有希望，主要是激勵工作出成效，優(yōu)質(zhì)優(yōu)得，不僅要激勵多代課，更要激勵上好課。
⑤特優(yōu)津貼：全體教師公認(rèn)的特別優(yōu)秀教師，無名額限制，縣市以上部門高標(biāo)準(zhǔn)考核認(rèn)定，象領(lǐng)國務(wù)院津貼領(lǐng)縣/市政府津貼，不終身制。主要是對那些在教育教學(xué)工作在有特殊研究成果，并得到很好的推廣，對一所學(xué)校或一個地區(qū)的教育有一定的影響作用的教育及教學(xué)方法，可根據(jù)影響范圍的大小確定等級，或者說是以國家及省級，地市、縣確定不同的標(biāo)準(zhǔn)，使那些有才華的教師得到應(yīng)有的報酬，真正起到激勵作用。
⑥山區(qū)補(bǔ)貼：農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)的教師，另外給與補(bǔ)貼，應(yīng)該是工資35%。正如國家干部下鄉(xiāng)補(bǔ)貼，越偏僻地區(qū)，補(bǔ)貼越高，不終身制，離開就沒有。
到此，以上就是小編對于義務(wù)教育的教師的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于義務(wù)教育的教師的4點(diǎn)解答對大家有用。