義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)2022
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)是什么節(jié) 課程標(biāo)準(zhǔn)？
課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件。課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)大綱相比，在課程的基本理念、課程目標(biāo)、課程實施建議等幾部分闡述的詳細(xì)、明確，特別是提出了面向全體學(xué)生的學(xué)習(xí)基本要求
2011年中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)？
2011版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn) ：
第一部分前言 2
一、課程性質(zhì) 2
二、課程基本理念 2
（一）全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng) 2
（二）正確把握語文教育的特點 2
（三）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式 3
（四）努力建設(shè)開放而有活力的語文課程 3
三、課程設(shè)計思路 3
第二部分課程目標(biāo)與內(nèi)容 4
二、學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容 5
第一學(xué)段（1～2年級） 5
第二學(xué)段（3～4年級） 6
第三學(xué)段（5～6年級） 8
第四學(xué)段（7～9年級） 10
第三部分實施建議 12
一、教學(xué)建議 12
二、評價建議 16
（一）充分發(fā)揮語文課程評價的多種功能 16
（二）恰當(dāng)運用多種評價方式 17
（三）注重評價主體的多元與互動 17
（四）突出語文課程評價的整體性和綜合性 17
（五）具體建議 17
三、教材編寫建議 20
四、課程資源開發(fā)與利用的建議 21
附錄1關(guān)于優(yōu)秀詩文背誦推薦篇目的建議 21
附錄2關(guān)于課外讀物的建議 25
附錄3語法修辭知識要點 25
附錄4識字、寫字教學(xué)基本字表 26
附錄5義務(wù)教育語文課程常用字表 28
2011年教育部頒布的中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，是通過全面深入的教育改革實踐，總結(jié)了經(jīng)驗、反思了問題、梳理了思路、綜合了成果，對中小學(xué)課程的標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、現(xiàn)代化進行了全面的規(guī)劃和指導(dǎo)，為我國基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展做出了重要的貢獻。
這一標(biāo)準(zhǔn)的制定背景，主要是基于我國經(jīng)濟社會發(fā)展的需求、國家教育事業(yè)改革的要求、教育理論和實踐的發(fā)展等多方面因素綜合考慮的結(jié)果。同時也是為了貫徹落實教育方針，適應(yīng)社會發(fā)展變化，進一步提升中小學(xué)教育質(zhì)量，更好地服務(wù)于國家和人民，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的追求。
2011年的中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，主要包括了課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)要求、綜合實踐活動五個方面的內(nèi)容。
2011年教育部頒布的中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，主要包括了課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)要求、綜合實踐活動五個方面的內(nèi)容。
首先，課程目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、實踐能力、道德情操等綜合素質(zhì)；其次，課程內(nèi)容涵蓋語文、數(shù)學(xué)、外語、歷史、地理、思想品德、物理、化學(xué)、生物、地學(xué)、信息技術(shù)、藝術(shù)、體育、健康等十四個學(xué)科；再次，課程標(biāo)準(zhǔn)明確定義了各學(xué)科學(xué)習(xí)的基本要求和學(xué)習(xí)成效的評價標(biāo)準(zhǔn)；第四，教學(xué)要求重點關(guān)注課程內(nèi)容的教學(xué)方法、教學(xué)過程的設(shè)計、教師和學(xué)生的角色等方面的要求；最后，綜合實踐活動是全面提高學(xué)生素質(zhì)、促進學(xué)生全面發(fā)展的重要形式，要求學(xué)生在全面發(fā)展基礎(chǔ)上，積極參與校內(nèi)外的綜合實踐活動。
義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)基本性質(zhì)？
義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程的標(biāo)準(zhǔn)性質(zhì)是：
1.培養(yǎng)公民素質(zhì)的基本課程，具有基礎(chǔ)性，普及性和發(fā)展性數(shù)學(xué)課程能使學(xué)生掌握必備的基礎(chǔ)知識和基本技能，
2.培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維和推理能力，
3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，促進學(xué)生在情感態(tài)度與價值觀等方面的發(fā)展，義務(wù)教育的數(shù)學(xué)課程能為學(xué)生未來生活，工作和學(xué)習(xí)奠定重要基礎(chǔ)。
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