義務教育均衡發(fā)展8開畫，義務教育均衡發(fā)展應知應會

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于義務教育均衡發(fā)展8開畫的問題，于是小編就整理了5個相關介紹義務教育均衡發(fā)展8開畫的解答，讓我們一起看看吧。

義務教育均衡切塊是什么？

義務教育均衡發(fā)展切塊生意思是在義務教育階段，合理配置教育資源，全面提升教師整體素質，縮小學校、城鄉(xiāng)、區(qū)域間教育發(fā)展水平的差距，辦好每一所學校，教好每一個學生。也就是使區(qū)域內義務教育學校在辦學經費投入、硬件設施、師資調配、辦學水平和教育質量等方面大體處于一個相對均衡的狀態(tài)，與義務教育的公平性、普及性和基礎性相適應。

什么是義務教育均衡發(fā)展義務教育均衡發(fā)展包括哪些內容？

義務教育均衡發(fā)展是在義務教育階段，合理配置教育資源，全面提升教師整體素質，縮小學校、城鄉(xiāng)、區(qū)域間教育發(fā)展水平的差距，辦好每一所學校，教好每一個學生。也就是使區(qū)域內義務教育學校在辦學經費投入、硬件設施、師資調配、辦學水平和教育質量等方面大

體處于一個相對均衡的狀態(tài)，與義務教育的公平性、普及性和基礎性相適應。

義務教育均衡發(fā)展包括的內容：

①區(qū)域之間的均衡發(fā)展；②區(qū)域內部學校之間的均衡發(fā)展；③群體之間的均衡發(fā)展，目前應當特別關注弱勢群體的教育問題。其最終目標，就是要合理配置教育資源，辦好每一所學校，教好每一個學生，實現教育公平。

義務教育均衡發(fā)展的特點？

均衡發(fā)展是義務教育的戰(zhàn)略性任務。建立健全義務教育均衡發(fā)展保障機制。推進義務教育學校標準化建設，均衡配置教師、設備、圖書、校舍等資源。

切實縮小校際差距，著力解決擇校問題。加快薄弱學校改造，著力提高師資水平。實行縣（區(qū)）域內教師、校長交流制度。實行優(yōu)質普通高中和優(yōu)質中等職業(yè)學校招生名額合理分配到區(qū)域內初中的辦法。義務教育階段不得設置重點學校和重點班。在保障適齡兒童少年就近進入公辦學校的前提下，發(fā)展民辦教育，提供選擇機會。

加快縮小城鄉(xiāng)差距。建立城鄉(xiāng)一體化義務教育發(fā)展機制，在財政撥款、學校建設、教師配置等方面向農村傾斜。率先在縣（區(qū)）域內實現城鄉(xiāng)均衡發(fā)展，逐步在更大范圍內推進。

努力縮小區(qū)域差距。加大對革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、貧困地區(qū)義務教育的轉移支付力度。鼓勵發(fā)達地區(qū)支援欠發(fā)達地區(qū)。

義務教育均衡發(fā)展是在義務教育階段，合理配置教育資源，特點是是全面提升教師整體素質，縮小學校、城鄉(xiāng)、區(qū)域間教育發(fā)展水平的差距，辦好每一所學校，教好每一個學生。也就是使區(qū)域內義務教育學校在辦學經費投入、硬件設施、師資調配、辦學水平和教育質量等方面大體處于一個相對均衡的狀態(tài)，與義務教育的公平性、普及性和基礎性相適應。

推進義務教育均衡發(fā)展的意義有哪些？

義務教育均衡發(fā)展是新修訂的義務教育法提出的要求,實現義務教育的均衡是實現教育公平,讓廣大人民群眾共享改革和發(fā)展成果的一種必然選擇.對于為適齡兒童少年提供更加公平的受教育機會,滿足群眾對教育的期望,推動義務教育在更高的起點上以及更大的發(fā)展空間上取得發(fā)展具有重大的意義.

義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展的體現？

義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展體現在實現義務教育階段學校標準化建設，合理配置教育資源，全面提升教師整體素質，縮小學校、城鄉(xiāng)、區(qū)域間教育發(fā)展水平的差距，使農村、城區(qū)的孩子都能享受同等優(yōu)質教育資源，辦好每一所學校，讓每一位學生健康成長。

到此，以上就是小編對于義務教育均衡發(fā)展8開畫的問題就介紹到這了，希望介紹關于義務教育均衡發(fā)展8開畫的5點解答對大家有用。