方城縣實驗初中老師(方城實驗初中英語老師名單)

為進一步理解和掌握新課程標準，深化課堂教學改革，培養(yǎng)學生核心能力，促進課程、教材、教學、評價等有機銜接，全面提高教育教學質(zhì)量和水平。教學。方城縣教育體育局于7月31日至8月2日開展了為期三天的語文教師暑期繼續(xù)教育培訓，方城縣實驗初中共有33名語文教師參加了本次活動。

7月31日上午，防城縣基礎教育教研室教學研究員陳紅艷老師在《基于新課標下的閱讀教學》上進行了講座。陳老師從新課程背景下的“好課堂”標準出發(fā)，通過具體的課例闡釋了教學目標。四要素：動作主語、動作動詞、動作條件、動作程度。強調(diào)引導學生“隨文而學”、“長文短課”。語文教學走的是學漢語、用漢語的道路。標準教學要求正確解讀文本，尊重文本作者和編輯的價值取向，提取對學生最有價值的內(nèi)容。要求教師在以下幾方面下功夫：1、讀白文。2、專業(yè)口譯。3、教學口譯。4.學習課程標準。5.參見《教學參考》。6、閱讀教學引導學生進行個性化解讀。

8月1日上午，方城縣名師工作室的名師為大家?guī)砹似咛蔑L格各異的精彩名師課堂。邱德峰老師教散文《背影》，李雪靜老師教小說《植樹的牧羊人》，牛永良老師教議論文《懷疑與學問》，張英老師教說明文《大自然的語言》，李金勇老師教古典散文010-、趙樹偉老師講完了《小石潭記》，李雪峰老師講了古詩詞的背誦。名師們依托文字，將單元提示與課前提示、課程標準要求、備課、講課聯(lián)系起來，為我們指明了方向。

8月2日上午，防城縣基礎教育教研室教研員趙家弟老師進行了《水調(diào)歌頭》講座。這次講座很有策略性。通過對新課程標準的解讀，我們了解到，新課程標準對每個學段都有具體的要求。我們了解教育部對中考出題的要求、河南中考出題的特點、河南中考出題的特點。指出高效課堂要以考試促教，以考試促學。在日常教學中，教師要改變過去膚淺、刻板的做法，積極探索“立足情境、面向問題、深入思考、高度參與”的教育教學模式。教師要用好教材和教師教學用書，認真鉆研教材，對接課程標準，研究學術(shù)狀況，回歸語文教學本質(zhì)，全面提高教學質(zhì)量。

經(jīng)過三天的培訓，我們每位語文老師都重新認識了《基于核心素養(yǎng)下的中考試題分析》的重要性，認真領會了《新課程標準》的精神實質(zhì)。留給我們的是精神沖擊和寶貴財富。在今后的教學中，新課程標準的理念將植根于每一位教師的心中，浮現(xiàn)于每一個課堂?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。方城縣實驗初中的老師們將以新課程標準為指導，以多角度、多維度的新思維，攜手并進，踏上新的征程?。ㄍㄓ崋T程軍）