河北專升本理工類考什么科目(河北專升本理工科考試科目)

環(huán)境科學(xué)專業(yè)

在校學(xué)生期望就業(yè)方向：環(huán)評工程師、環(huán)境監(jiān)測工程師、環(huán)保技術(shù)工程師、水處理工程師、生態(tài)管理/規(guī)劃、公務(wù)員、事業(yè)單位人員。畢業(yè)生就業(yè)方向：公務(wù)員、事業(yè)單位人員、環(huán)評工程師、環(huán)保技術(shù)工程師、水處理工程師、環(huán)境監(jiān)測工程師、助理/秘書/文員。畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)方向：水利、環(huán)境與公共設(shè)施管理業(yè)、科學(xué)研究和技術(shù)服務(wù)業(yè)、制造業(yè)、建筑業(yè)、電力、熱力、燃?xì)饧八a(chǎn)和供應(yīng)業(yè)、信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)、金融行業(yè)

制藥工程

學(xué)生畢業(yè)后可到各級企事業(yè)單位從事中藥、化學(xué)藥品、生物藥品及設(shè)備的研發(fā)、質(zhì)量控制、生產(chǎn)、管理、經(jīng)營等工作從事制藥設(shè)備設(shè)計、開發(fā)的制造單位。從事生產(chǎn)制造、運(yùn)營和服務(wù)工作。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

畢業(yè)生主要面向科技和教育部門從事數(shù)學(xué)教育研究和教學(xué)。他們可以在普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校及各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)任數(shù)學(xué)教師，也可以在各個領(lǐng)域工作。該公司從事數(shù)學(xué)應(yīng)用、計算機(jī)應(yīng)用軟件開發(fā)、資金管理和數(shù)據(jù)處理。

土木工程

土木工程專業(yè)主要就業(yè)方向有工程技術(shù)、設(shè)計、規(guī)劃與預(yù)算、質(zhì)量監(jiān)督與工程監(jiān)理、公務(wù)員、教學(xué)與科研等。涉及行業(yè)包括建筑業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)、路橋建設(shè)、工程勘察設(shè)計單位、交通運(yùn)輸或市政工程政府機(jī)構(gòu)職能部門、工程造價咨詢機(jī)構(gòu)、科研院所等。

化學(xué)/應(yīng)用化學(xué)

本科畢業(yè)生就業(yè)方向包括化學(xué)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)員/研究員、事業(yè)單位人員、公務(wù)員、化學(xué)工程師、銷售代表、高中教師、科研人員、大學(xué)教師等崗位，從事化學(xué)分析、化學(xué)技術(shù)應(yīng)用和其他領(lǐng)域的工作。

電氣工程及其自動化管理

學(xué)生畢業(yè)后可在電氣工程及其自動化領(lǐng)域從事工程設(shè)計、生產(chǎn)制造、系統(tǒng)運(yùn)行、系統(tǒng)分析、技術(shù)開發(fā)、教育科研、經(jīng)濟(jì)管理等工作電力、電氣設(shè)備制造業(yè)。他們還可能從事與電氣工程和自動化領(lǐng)域相關(guān)的其他行業(yè)。就業(yè)類別示例如下：

（一）從事電力系統(tǒng)設(shè)計、研發(fā)和運(yùn)行管理工作?？蓞⑴c的主要單位包括：國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)兩大電網(wǎng)公司所屬各級電力公司，以及國家五大發(fā)電集團(tuán)、中核集團(tuán)、中廣核電力集團(tuán)等子公司。各類發(fā)電廠；各級電力設(shè)計院、電力規(guī)劃院；電力建設(shè)公司；各類電力技術(shù)專業(yè)公司；新能源發(fā)電企業(yè)；能源、航空、航天、冶金、有色、石化、船舶、電子、醫(yī)藥、機(jī)械、建筑等大中型企業(yè)的供電部門或自有電廠；（二）在電力設(shè)備制造企業(yè)、電力自動化設(shè)備企業(yè)、電力電子、通信等高新技術(shù)企業(yè)從事技術(shù)研發(fā)、管理和運(yùn)營工作；（三）在科研院所、高等學(xué)校從事科學(xué)研究、教學(xué)工作。

機(jī)械工程

可從事機(jī)械工程領(lǐng)域機(jī)電產(chǎn)品的設(shè)計、制造、應(yīng)用、生產(chǎn)運(yùn)營管理和營銷工作。

計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)機(jī)會廣泛，就業(yè)前景廣闊?？稍诰W(wǎng)絡(luò)通信研究所、政府機(jī)關(guān)、銀行、電力公司、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)公司、通信公司等各類企事業(yè)單位從事計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方面的科學(xué)研究。應(yīng)用計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)保護(hù)、系統(tǒng)管理與維護(hù)以及系統(tǒng)開發(fā)、設(shè)計與系統(tǒng)集成。

材料成型及控制工程

學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入鋼鐵企業(yè)、機(jī)械制造、汽車船舶制造、金屬及橡塑材料加工行業(yè)等領(lǐng)域，從事與焊接材料成型、模具設(shè)計和制造相關(guān)的生產(chǎn)過程控制、技術(shù)開發(fā)和科學(xué)工作。從事制造、科研、企業(yè)管理、貿(mào)易營銷等方面的工作。與機(jī)械專業(yè)有相似的就業(yè)方向和成長路徑。

測繪工程

工程企業(yè)：地質(zhì)調(diào)查、工程測繪、工程測量、竣工測量、監(jiān)理工程；儀器儀表企業(yè)：儀器設(shè)計、儀器制圖；政府及事業(yè)單位：國家基礎(chǔ)測繪建設(shè)、陸?？战煌üぞ邔?dǎo)航與管理、國土資源調(diào)查與管理、地圖與地理信息系統(tǒng)設(shè)計。

地理科學(xué)

地理科學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生主要在科研院所、其他相應(yīng)學(xué)校、新聞出版社、測繪等工作?？蓤罂嫉墓珓?wù)員職位包括國家林業(yè)局、區(qū)發(fā)改委、ETC。

生物科學(xué)

農(nóng)林牧漁業(yè)企業(yè)：生物研究、生物技術(shù)、生產(chǎn)管理、技術(shù)開發(fā)；制藥企業(yè)：生物工程、生物制藥、生化實(shí)驗(yàn)；教育企業(yè)：生物教師、生物制品教學(xué)與研究。

食品科學(xué)與工程

學(xué)生畢業(yè)后可在高等院校、科研院所、食品公司等食品相關(guān)行業(yè)從事科學(xué)研究、產(chǎn)品開發(fā)、質(zhì)量控制、企業(yè)管理和營銷工作；還可以報考國家機(jī)關(guān)公務(wù)員和海關(guān)、商檢、食品安全管理、環(huán)境保護(hù)、知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)等政府和事業(yè)單位從事行政監(jiān)管工作。

心理學(xué)

主要在教育、工程設(shè)計部門、工商企業(yè)、醫(yī)療、司法、行政等部門從事教學(xué)、管理、會診、技術(shù)開發(fā)等工作。

能源與動力工程

工業(yè)企業(yè)：熱能工程、動力工程、制冷工程、暖通工程、產(chǎn)品開發(fā)、機(jī)械設(shè)計、工藝設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理。

水利水電工程

工程企業(yè)：建筑施工、水利工程、水電工程、工程技術(shù)、工程設(shè)計、工程勘察、施工管理；政府及事業(yè)單位：工程監(jiān)理、水利規(guī)劃、水電開發(fā)。

冶金工程

畢業(yè)生可從事鋼鐵冶金、有色冶金領(lǐng)域的基礎(chǔ)研究、技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計、技術(shù)改造等工作；可從事材料、化工、環(huán)境、機(jī)械工程等領(lǐng)域冶金學(xué)科相關(guān)技術(shù)開發(fā)和技術(shù)改造工作；在鋼鐵冶金、有色冶金生產(chǎn)企業(yè)，可從事生產(chǎn)組織、技術(shù)經(jīng)濟(jì)、質(zhì)量管理、環(huán)境安全、經(jīng)營銷售等工作；在冶金研究設(shè)計院，可以從事科學(xué)研究開發(fā)、工廠設(shè)計、工藝改造等方面的工作。可以在高等院校從事冶金實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作；可以在高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校從事冶金教學(xué)工作。

服裝設(shè)計與工程

服裝企業(yè)：服裝設(shè)計、服裝生產(chǎn)、流程管理、質(zhì)量檢驗(yàn)、品牌策劃、產(chǎn)品策劃、服裝銷售、零售管理、國際貿(mào)易。

生物工程

在校學(xué)生期望就業(yè)方向：生物工程/生物制藥、科研人員、公務(wù)員、藥物研發(fā)、大學(xué)教師、事業(yè)單位人員。畢業(yè)生就業(yè)方向：生物工程/生物制藥、公務(wù)員、事業(yè)單位人員、科研人員、銷售代表、軟件工程師、醫(yī)藥研發(fā)等。畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)方向：教育、文化、體育和娛樂業(yè)、科學(xué)研究和技術(shù)服務(wù)業(yè)、農(nóng)林牧漁業(yè)、信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)、住宿餐飲業(yè)、批發(fā)零售業(yè)。