義務教育課程特征，義務教育課程特征是什么

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于義務教育課程特征的問題，于是小編就整理了5個相關介紹義務教育課程特征的解答，讓我們一起看看吧。

義務教育階段課程計劃的基本特點？

義務教育階段課程計劃的三個特征是強制性、基礎性、科學性。

義務教育，是根據(jù)憲法規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。其實質是國家依照法律的規(guī)定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強迫教育的制度。義務教育又稱強迫教育和免費義務教育。義務教育具有強制性、公益性、普及性的基本特點。

我國義務教育法規(guī)定的義務教育年限為九年（小學六年，初中三年;部分省市為小學五年，初中四年），這一規(guī)定符合我國的基本國情，是適當?shù)摹?/p>

義務教育階段課程計劃的特征？

我國義務教育的教學計劃應當具備強制性、普遍性和基礎性。

（1）強制性，義務教育教學計劃不是普通的教學計劃，它是國家實施義務教育的具體保障，其制定的依據(jù)是義務教育法，體現(xiàn)了義務教育法的基本精神，因此，具有強制性。

（2）普遍性，義務教育課程計劃的適用范圍要比普通的課程計劃寬得多，它規(guī)定的培養(yǎng)目標和課程設置等，是針對全國絕大多數(shù)學校、絕大部分地區(qū)和絕大部分學生的，既不過高也不過低。

（3）基礎性，義務教育課程計劃的作用就在于充分保證為學生的各種素質全面和諧地發(fā)展打下好基礎。課程門類要齊全，不能重此輕彼，各門課程的課時比重要恰當。

義務教育的三個基本特征是什么？

我國義務教育的三個基本特征是普遍性、基礎性和強制性。普遍性是指國家免除義務教育階段學生的全部或者大部分學費。這是世界各國義務教育的一個共同特點。

基礎性，根據(jù)我國法律的規(guī)定，所有到了一定年齡的兒童、少年都必須上學，完成九年的義務教育，并且要以良好的態(tài)度學習掌握必要的基礎知識、基本技能、基本方法和基本態(tài)度。

強制性，義務性也叫強制性。監(jiān)督、勸說適齡兒童、少年接受義務教育是學校、家長和社會的義務。義務教育是義務教育的最基本特征。這意味著義務教育應當依靠國家的強制力來實施和推行。義務教育不僅是受教育者的權利，更是國家的義務。

義務教育具有突出的特點？

義務教育是強迫教育，具有強制性、免費性、普及性。

(1)強制性，又稱義務性。包括兩層含義:一是適齡兒童必須接受教育;二是國家必須予以保障。

(2)免費性,又稱公益性。義務教育是國家、社會學校和家庭必須予以保證的教育。國家對接受義務教育的學生免收學費,動員社會力量捐資助學,學校應積極改善辦學條件,為接受義務教育的學生提供良好的學習條件,父母和監(jiān)護人負有保證子女接受義務教育的責任。

(3)普及性,又稱統(tǒng)一性。原則上義務教育覆蓋我國所有適齡兒童、少年,也包括具有接受教育能力的盲、聾、啞、弱智和肢殘的兒童、少年

義務教育具有哪些特點？

1.全民性：義務教育的全民性意味著所有適齡兒童和少年，除了法律或法規(guī)明確規(guī)定可免于接受義務教育的特殊情況外，都必須入學接受規(guī)定年限的義務教育。這確保了每個人都能有機會接受基礎教育，實現(xiàn)了教育領域的平等和公平。

2.義務性：義務教育的義務性體現(xiàn)在國家對人民承擔著提供義務教育的責任，同時也被視為監(jiān)護人對國家和社會的一種公民基本義務。這種義務不僅涉及到保障適齡兒童和少年的受教育權，還涉及到了合理配置教育資源，如設置學校、鼓勵企業(yè)和社會力量參與辦學等。

3.免費性：義務教育的免費性指的是國家為接受義務教育的學生免除全部或部分就學費用。這種政策在全球范圍內(nèi)得到了執(zhí)行，旨在讓每個家庭的經(jīng)濟狀況不會成為影響孩子接受教育的主要因素。

4.強迫性：義務教育的強迫性表明義務教育是通過國家強制力來保證實施的。這意味著即使家長不同意子女接受教育，國家也會采取必要措施確保孩子們能上學。

5.公共性：義務教育的公共性意味著這是一項面向全體國民的教育。實施義務教育的學校與宗教保持分離，且通常由國家設立或批準的學校運營。教師也通常是公務員。

到此，以上就是小編對于義務教育課程特征的問題就介紹到這了，希望介紹關于義務教育課程特征的5點解答對大家有用。