時代變了,大人(時代變了作文500字)
高考的目的是選拔智商高、自律性強的學生，進入大學后重點培養(yǎng)。而且，國家對培訓給予大量補貼。高考的選拔標準中，不存在有錢、愿意為孩子的教育付費的父母。因此，如果你去參加外部K12培訓來練習解決問題的能力，這實際上是類似于喝興奮劑的作弊行為。
不要說培訓機構的產(chǎn)權是私人的，上級部門無權控制。培訓機構教授高考內(nèi)容，高考是上級制定的，上級有權維護自己希望達到的目標。
這對中產(chǎn)階級來說是不公平的，但別看它。如果中國80%的低收入群體要為錢而奮斗，他們根本無法與中產(chǎn)階級競爭。然而，當局并不愿意這種情況發(fā)生。那么，什么叫考慮最廣大人民的利益呢？關鍵詞：最廣泛。
小中產(chǎn)階級有一些錢，但也只是一點錢而已，沒有別的，所以他們在尖叫。
以上內(nèi)容是上一篇文章的留言，來自十多年前“同戰(zhàn)壕”的網(wǎng)友鋼仔先生。
在我看來，這是一個有價值的反駁。至少比這種“時代變了，不再是別人做不到的中國一定做不到，而是別人做不到的中國才能做”。引號里的內(nèi)容不再有任何智力活動的痕跡，只是贊美和贊美。不管你說什么，對方都會唱起忠誠的贊歌，情況就會更加尷尬。簡直太棒了，太棒了，太棒了！怎么討論這個.可悲的是，最后一絲尊重都消失了。
作為情感雞湯領域的領軍人物，我現(xiàn)在感到自己責任重大，有必要在這個時候大膽地展示一下自己培育了十二年的經(jīng)濟理論基礎。
有必要澄清“應該是什么”和“實際是什么”之間的區(qū)別。實際部分無需討論。這就是現(xiàn)實和現(xiàn)狀。每當有必要說些什么時，就是我們認為正確的方向應該是什么以及為什么。僅僅拋出一個結(jié)論還不如唱一首贊美詩。畢竟唱歌是感性的，用情感去表達永遠比用理性去理解更好。
讓我們從幾個例子開始。例如，在某個國家的某個地方，由于醫(yī)療市場的控制，供應嚴重短缺。一般情況下，面對強勁的需求，資本肯定會進入。但監(jiān)管是最大的障礙，通常以特許經(jīng)營許可證的形式出現(xiàn)。普通資本不再可用。畢竟不像一個完全開放的市場，比如開個淘寶店，注冊一下就可以了。這時候就有一些身體比較靈活的人，通過一些灰色手段，也就是我們俗稱的行賄，獲得了資質(zhì)，開了幾家醫(yī)院。賺很多錢。
如果您愿意，您可以用其他受監(jiān)管的行業(yè)取代醫(yī)療保健。這就是過去一句嚴厲的說法：“腐敗是改革的潤滑劑”的由來。但這個過程的“不公平”是顯而易見的。為什么有的人能開醫(yī)院，有的人不能？就像幾十年前一樣，為什么有的人能開出租車，有的人不能？然而，這種“潤滑劑”的副作用是，企業(yè)和個人一旦獲得了特許經(jīng)營權，自然就會信心大增。許可證是最大的護城河。自然，各種“坑蒙拐騙”的醫(yī)療事故層出不窮。拒絕出租車并不是什么新鮮事。如果你的服務態(tài)度不好怎么辦？最有趣的是，這種明顯由監(jiān)管造成的負面后果，最終會讓“市場化”背上罪魁禍首。
這里還有兩個例子。在過去最嚴格的一孩政策下，有些人為了多生孩子，干脆接受了懲罰。也就是說，只要有能力，就可以生更多的孩子。同樣，這在很多人看來也是“不公平”的。為什么有錢就可以為所欲為？矛的方向又錯了。顯然，當時每個人都是受害者?！岸ⅰ闭呦嗬^出臺，鼓勵生育的跡象顯而易見。
現(xiàn)在讓我們回到剛在前幾段的觀點。高考的規(guī)則一定是公平的，所以任何人都不要補課，否則就是作弊，這是不公平的。聽起來很有道理，但根本經(jīng)不起推敲。因為只要邏輯一致，要求絕對公平，還是有很多現(xiàn)象是必須“根除”的。
今天高考各地區(qū)的招生比例都一樣嗎？山東考生與北京、天津考生是否存在公平競爭？不。再說說同城的師資隊伍。家長們都在想盡辦法讓孩子進入更好的學校。一定不是學校宏偉的建筑，而是師資隊伍。優(yōu)秀教師與平庸教師之間存在巨大差距。我們?nèi)绾尾拍芸s小這方面的差距？是不是中國從小學到中學的每所學校都應該全面、合理地重新分配師資？否則絕對不公平。第三，校外輔導材料的存在?；趯嶋H考慮，既然是為了照顧80%的普通貧困家庭，培訓機構又不會提供，那么輔導材料是不是應該全部下架呢？由于參考資料的可獲得性對學習成績影響很大，一些家庭買不起。最后，父母之間也存在分歧。有的父母不但有時間而且有能力輔導孩子的作業(yè)，而有的父母卻把所有的精力都花在養(yǎng)家糊口上。那么我們?nèi)绾蜗@種差異呢？
如果你想象以上所有的都被消滅的話，那不僅僅是教育，整個趨勢都會非常可怕。
還有更多的細節(jié)我就不贅述了。高考作為一種人才選拔制度，與其說是“公平”，不如說是帶有歷史印記的慣性。它的特點是簡單、粗暴、高效。當前教育改革的出發(fā)點應該是認識到這個問題，但手段是否得當又是一個問題。
事實上，政策意圖十分明顯。如果每個人都上大學怎么辦？總會有人去工廠，總會有人送快遞、外賣。社會工作不會因為大家都成為了大學生而立即改變。
如果，我是說如果，人才選拔制度改革一下，比如說每個學校都有自主招生的權力，每個學校自己規(guī)定考試時間，一年幾次，就更有針對性了。與此同時，國家也在考慮整體就業(yè)問題。如果一定要做的話，可以建立一些職業(yè)技術學校的典型案例。全日制各類職業(yè)技能培訓機構與各企業(yè)聯(lián)合辦學，解決就業(yè)后顧之憂。
只有對現(xiàn)有的游戲規(guī)則進行一些嘗試，才能突破當今的群體焦慮。因為只要高考還在，就不要指望家長改變自己強烈的想法。
這種“必須考上名校”的強烈觀念正確嗎？它一定會帶來更美好的未來。我們先把它放在一邊，但只要這個觀念持續(xù)存在，強烈的需求就無法消除。有了手機，就可以以極低的價格享受名師在線輔導，幾乎已經(jīng)普及。如今，恐怕只有真正有錢的家庭才能聘請私人家教進行家庭輔導。這部分是絕對壓不住的。最終只會加劇不公正現(xiàn)象。
另一個看不見的危害是龐大的線上線下教育培訓帶來的就業(yè)。很多人已經(jīng)在網(wǎng)上哭了。
如上所述，每個地區(qū)的入學比例不同，孩子就讀的學校的老師差異也很大。怎樣才能算是公平競爭呢？說到真正意義上的公平，彩票是最公平的。
站在國家的角度來看這件事，人們總能對一切教育政策進行合理化，甚至會情不自禁地像某些人那樣連聲贊嘆。從真實的供需關系和真實的游戲規(guī)則出發(fā)，只有更多的自主權、更多的資本和技術變革，普惠性利益才能在現(xiàn)有規(guī)則下盡可能接近公平，有利于更廣大人民群眾的利益。尤其是普通貧困家庭。比如沒有機會去好學校，師資整體水平薄弱。不管有多少線上線下的培訓，都可以彌補這個區(qū)域造成的先天不足。雖然自上而下的規(guī)劃看起來很理想，但最終的效果可能會適得其反。
時代變了，人口政策變了，教育也必須變，但應該如何變，值得探討。對于教育這么大的事情，相信有關部門愿意積極聽取各方面的意見。有話就說吧，不要急著唱贊歌。別急，別急，你在好評榜上有你的位置。