初高中數(shù)學(xué)銜接知識(shí)點(diǎn)有哪些(數(shù)學(xué)初高中銜接內(nèi)容有哪些)

初中各科學(xué)習(xí)中學(xué)大課堂必備（海量學(xué)習(xí)資源）關(guān)注

有老師提到過(guò)這個(gè)現(xiàn)象：

以前，當(dāng)新高中生從初中高高興興地進(jìn)入高中時(shí)，他們就開(kāi)始了新的時(shí)代，準(zhǔn)備干一番大事。

很多學(xué)生在高中數(shù)學(xué)第一章就跌倒了。完成必修科目一后，許多學(xué)生就成堆躺下。有些學(xué)生在課堂上只聽(tīng)課本，這在初中幾乎沒(méi)有做過(guò)。

按理來(lái)說(shuō)，高中數(shù)學(xué)第一章講的是與集合有關(guān)的幾個(gè)概念。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？功能部分我可以理解，但是我做不到。為什么？

隨著初中教材的多次調(diào)整和“瘦身”。

很多內(nèi)容初中都不要求掌握了，像立方差、立方和公式、二次多項(xiàng)式的因式分解只局限在二次項(xiàng)系數(shù)為1，不等式的常用解題技巧基本不要求了。

這些仍然是高中數(shù)學(xué)必須掌握的基本要求。高中老師甚至認(rèn)為學(xué)生已經(jīng)掌握了這些知識(shí)，不再教授，而是直接使用。

尤其是根和系數(shù)的關(guān)系，初中基本不要求。而在高考中往往在壓軸題中是必考點(diǎn)。

然而，當(dāng)我們翻閱高中數(shù)學(xué)課本的所有章節(jié)時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)神奇的現(xiàn)象，那就是高中課本上根本找不到它們！

難怪很多高一年級(jí)的學(xué)生一上來(lái)就被大棒打暈了。集合部分學(xué)不好是因?yàn)楹瑓?shù)的一元二次不等式和復(fù)雜一元二次不等式組，函數(shù)部分不好學(xué)是因?yàn)楹瑓?shù)的二次函數(shù)??！

如果你很棒并且能力超強(qiáng)，你就能生存

如果你身體不太好，那么你一次只能被水嗆到一口，是否還有機(jī)會(huì)呼吸都有些不確定。

這就是為什么我們要在暑假期間進(jìn)行預(yù)習(xí)和鞏固！

我們先來(lái)看看初中數(shù)學(xué)留下的諸多知識(shí)漏洞，這些都是初中教材設(shè)計(jì)給高中新生挖的“坑”，等待著大家跳進(jìn)去！

初、高中數(shù)學(xué)教材11個(gè)“大坑”

高中數(shù)學(xué)除了對(duì)知識(shí)及其應(yīng)用提出了額外的要求外，還對(duì)數(shù)學(xué)思維提出了更高的要求。這些要求只是初中或多或少涉及到的，但卻是高考必須掌握的核心要求。

高中數(shù)學(xué)5大思維方法

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