義務(wù)教育學(xué)校管理標準心得體會 義務(wù)教育學(xué)校管理標準心得體會教師
大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校管理標準心得體會的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹義務(wù)教育學(xué)校管理標準心得體會的解答，讓我們一起看看吧。
義務(wù)教育階段十大核心理念？
朱永新新教育理念 “新教育實驗”主要內(nèi)容歸納為“一二三四五六七八九十”。
“一”就是一個核心理念“為了一切的人，為了人的一切”；
“二”就是兩個目標：即“追求理想，超越自我”，“只要行動就有收獲”；
“三”就是三大改變：即“改變學(xué)生的生存狀態(tài)，改變教師的行走方式，改變學(xué)校的發(fā)展模式”；
“四”就是四重教育境界，即讓學(xué)校“成為學(xué)生享受成長快樂的理想樂園，成為教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，成為學(xué)生提升教育品質(zhì)的理想平臺，成為新教育共同體的‘精神家園’和共同成長的‘理想村落’”；
“五”就是五個基本觀點，即“無限相信學(xué)生與教師的潛力，交給學(xué)生一生有用的東西，重視精神狀態(tài)、倡導(dǎo)成功體驗，強調(diào)個性發(fā)展、注重特色教育，讓師生與人類的崇高精神對話”；
“六”就是六大行動，即“營造書香校園，師生共寫隨筆，聆聽窗外聲音，雙語口才訓(xùn)練，建設(shè)數(shù)碼社區(qū)，構(gòu)筑理想課堂”；
“七”就是七字內(nèi)涵，即“成長，并且快樂著”；
“八”就是八大理念，即“家庭教育是最容易出錯的地方，沒有父母的成長就沒有孩子的成長，品德重于學(xué)問、狀態(tài)大于方法，把童年還給孩子，無限地相信孩子發(fā)展的潛力，讓孩子有一樣屬于自己的東西，讓讀書成為孩子的生活方式，讓日記伴隨孩子成長”；
“九”就是九大教育定律，即“態(tài)度決定一切，說你行你就行，體罰近乎無能，讀書改變?nèi)松n堂屬于學(xué)生，性格主宰命運，特色就是卓越，理想創(chuàng)造輝煌，愛心產(chǎn)生奇跡”；
“十”就是新教育在十大領(lǐng)域展開“理想的德育，理想的智育，理想的體育，理想的美育，理想的勞動技術(shù)教育以及理想的學(xué)校，理想的教師，理想的校長，理想的學(xué)生，理想的父母”。 “新教育實驗”十分強調(diào)行動，而且把“只要行動，就有收獲”作為實驗的價值取向。 “新教育實驗”的行動，其主旨不是提出多少深刻的教育理念，而是改變我們的教育行為，是一種追求教育行為改變的行動，是群眾性、人人可以樂而為之的行動。
“六大行動”就是“新教育實驗”的看得見、摸得著的具體實踐?！靶陆逃龑嶒灐彼械睦砟?、觀點、追求的目標都將體現(xiàn)和轉(zhuǎn)化為“六大行動”。
義務(wù)教育階段課程總目標是什么？
總體目標具體如下：
一，知識與技能
1，經(jīng)歷數(shù)與代數(shù)的抽象運算與建模等過程,掌握數(shù)與代數(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能.
2，經(jīng)歷圖形的抽象、分類、性質(zhì)探討、運動、位置確定等過程,掌握圖形與幾何的基礎(chǔ)知識和基本技能.
3，經(jīng)歷在實際問題中收集和處理數(shù)據(jù)、利用數(shù)據(jù)分析問題、獲得信息的過程,掌握統(tǒng)計與概率的基礎(chǔ)知識和基本技能.
4，參與綜合實踐活動,積累綜合運用數(shù)學(xué)知識、技能和方法解決簡單實際問題的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗.
二，數(shù)學(xué)思考
1，體會代數(shù)表示運算和幾何直觀等方面的作用,初步建立數(shù)感、符號意識和空間觀念,發(fā)展形象思維和抽象思維.
2，了解數(shù)據(jù)和隨機現(xiàn)象,體會統(tǒng)計方法的意義,發(fā)展數(shù)據(jù)分析和隨機觀念.
3，在參與觀察、實驗、蔡祥、鄭明、綜合實踐等數(shù)學(xué)活動中,發(fā)展合情推理和演繹推理能力,清晰地表達自己的想法.
4，學(xué)會獨立思考,體會數(shù)學(xué)的基本思想和思維方式.
三， 問題解決
1，初步學(xué)會從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,綜合運用數(shù)學(xué)知識和其他知識解決簡單的數(shù)學(xué)問題,發(fā)展應(yīng)用意識和實踐能力.
2，獲得分析問題和解決問題的一些基本方法,體驗解決問題方法的多樣性,發(fā)展創(chuàng)新意識.
3，學(xué)會與他人合作、交流.
4，初步形成評價與反思的意識.
四，情感態(tài)度
1，積極參與數(shù)學(xué)活動,對數(shù)學(xué)有好奇心和求知欲.
2，體驗獲得成功的樂趣,鍛煉克服困難的意志,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心.
3，體會數(shù)學(xué)的特點,了解數(shù)學(xué)的價值.
4，養(yǎng)成勇于質(zhì)疑的習(xí)慣,形成實事求是的態(tài)度.
總體目標的四個方面,不是互相獨立和割裂的,而是一個密切聯(lián)系、相互交融的有機整體.課程組織和教學(xué)活動中,應(yīng)同時兼顧四個方面的目標.
這些目標的實現(xiàn),使學(xué)生受到良好數(shù)學(xué)教育的標志,它對學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展,有著重要的意義.數(shù)學(xué)思考、問題解決、情感態(tài)度的發(fā)展離不開知識技能的學(xué)習(xí),知識技能的學(xué)習(xí)必須有利于其他三個目標的實現(xiàn).
到此，以上就是小編對于義務(wù)教育學(xué)校管理標準心得體會的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校管理標準心得體會的2點解答對大家有用。