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    文章如何破題(如何攻破語文閱讀)

    發(fā)布時間:2024-11-22 06:30:32 義務(wù)教育 713次 作者:合肥育英學(xué)校

    原標(biāo)題:本題型用3步破解文章3大板塊!免費100篇閱讀理解文章及答案

    hi!大家好,我是少明老師,專注閱讀理解科學(xué)輔導(dǎo),科學(xué)訓(xùn)練,科學(xué)提分!

    文章如何破題(如何攻破語文閱讀)

    八種題型中,有一種題型是經(jīng)常考的,那就是人物形象分析題,在考試中,形象分析題通常有3-4分,一般會這樣子問你:文中的青年人是一個怎樣的人?請簡要分析一下,或者會讓你:結(jié)合全文來簡要分析一下主人公的形象或性格。

    像這樣需要我們總結(jié)人物性格特征和精神品質(zhì)的問題就是形象分析題。

    今天少明老師就教大家解答此類題的思路和步驟,讓您輕松拿下此類題滿分!

    舉例子

    文中的劉老師這個人物有什么特點?請簡要概括一下。

    當(dāng)你看到“性格”、“特征”這樣的題時,你可以直接看出這是一道圖像分析題。

    讓我們回到問題上來。剛才我們已經(jīng)明確了這是一道圖像分析題,那么這類題我們應(yīng)該如何解答呢?

    3大板塊

    少明老師教你用三步走,從文章三大板塊入手,四個步驟,輕松解決此類題,不失一分!

    說到文章的三大板塊,你還記得是哪三大板塊嗎?

    內(nèi)容+中心+手法

    首先,在內(nèi)容方面,我們第一步是根據(jù)焦點從文本中提取人物的詞語。

    就是直接從文章中摘錄詞語,但這些詞語不是普通的詞語,而是與文章中心密切相關(guān)、能夠體現(xiàn)人物性格或品質(zhì)的詞語。它們不能偏離中心。

    看完之后你會發(fā)現(xiàn)文中沒有準(zhǔn)確的形容詞來形容劉老師,所以跳過第一步。

    通過前三件事,我們就可以看出,劉老師一生醫(yī)術(shù)高超,救死扶傷,不是嗎?

    最后的事情說明了劉老師是一個愛國正義的人!

    總結(jié)一下

    第二步,通過事件分析,可以看出劉先生醫(yī)術(shù)高超;他履行醫(yī)生的職責(zé),救死扶傷;他愛國、主持正義、忠誠報國~

    因此,首先我們要從這個選集中找到人物描述部分。少明老師會給你15秒的時間在文章中的人物描述句子下劃線。

    外語動心神

    你還記得人物描寫的五種方法嗎?外語動心神。

    首先有沒有外觀描述?讀完文章后,我發(fā)現(xiàn)文章中并沒有對劉老師的外貌進行明顯的描述。

    描述動作、心理和表情的空間很小。

    我們再看一下語言描述。語言描寫的主要作用是反映人物情緒,揭示人物內(nèi)心活動。事實上,選擇中最重要的語言描述是最后一段。

    顯然,作者表達(dá)的是贊揚的態(tài)度,所以這次評選的目的就是為了贊揚劉老師的品質(zhì)。

    通過3個方面和4個方面的結(jié)合,我用四個步驟對文章進行了分析。這個問題滿分4分,我回答了4分。現(xiàn)在我有了滿分答案。

    然而,如果你回答2分,你最終會發(fā)現(xiàn)你最多只能得到2分!不全面!

    因此,性格分析題的解題公式是這樣的

    人物形象分析題=詞語提取+事件提煉+方法分析+中心分析

    同樣,請使用這個公式、4個步驟和思維導(dǎo)圖將其添加到您的知識體系中。

    每天分享約閱讀理解的學(xué)習(xí)的知識和經(jīng)驗,歡迎關(guān)注交流!

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