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    護(hù)理學(xué)導(dǎo)論考點(diǎn)精講(《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》)

    發(fā)布時(shí)間:2025-02-12 03:35:39 義務(wù)教育 402次 作者:合肥育英學(xué)校

    護(hù)理復(fù)習(xí)資料簡介

    1.填空

    護(hù)理學(xué)導(dǎo)論考點(diǎn)精講(《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》)

    1.埃及埋葬法——防腐保存法

    希臘希波克拉底“體液學(xué)說”

    2、護(hù)理功能分為以下三種:1)獨(dú)立護(hù)理功能2)合作護(hù)理功能3)依賴護(hù)理功能

    3.護(hù)士的角色:護(hù)理者、決策者、計(jì)劃者、溝通者、管理者和協(xié)調(diào)者、康復(fù)促進(jìn)者、教育者和顧問、發(fā)言人和保護(hù)者、研究者和作者、權(quán)威人士。

    4、影響健康的因素主要有三個(gè):生物因素、生理因素和環(huán)境因素。

    5、健康狀況指標(biāo):包括死亡率、出生率、生長發(fā)育指標(biāo)、疾病與健康缺陷指標(biāo)、行為因素指標(biāo)等。

    6.人的年齡可分為兩部分:實(shí)足年齡和發(fā)育年齡。

    7、本我的基本需求:生本能和死本能。

    8、學(xué)前班:這一時(shí)期的發(fā)展危機(jī)是主動(dòng)性與內(nèi)疚性。

    青春期:埃里克森認(rèn)為青春期是人生最關(guān)鍵的階段。

    9、機(jī)體的應(yīng)激反應(yīng)按照一定的階段性過程進(jìn)行,分為三個(gè)階段:預(yù)警期、抵抗期、疲憊期。

    10、人際關(guān)系中的互動(dòng):個(gè)人的、直接的、情感的。

    11.社會(huì)固定印象對(duì)人們的社會(huì)認(rèn)知既有積極的影響,也有消極的影響。

    12、人際關(guān)系中的心理取向包括兩種狀態(tài),即心理差異關(guān)系和心理對(duì)等關(guān)系。

    13、護(hù)患關(guān)系基本模式:主動(dòng)-被動(dòng)、指導(dǎo)-合作、共同參與。

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